学校行事
校内縄跳び大会(1~6年生)
2月15日(金) 前期課程で,縄跳び大会が開催されました。
縦割りでチームを作り,両足とび,かけ足とび,あやとび,二重とびなどの5種目に一人1~2種目に出場しました。また,チーム対抗の2分間8の字とびでは,日頃の練習の成果が発揮され,どのチームもリズムよく8の字とびを行っていました。
縦割りでチームを作り,両足とび,かけ足とび,あやとび,二重とびなどの5種目に一人1~2種目に出場しました。また,チーム対抗の2分間8の字とびでは,日頃の練習の成果が発揮され,どのチームもリズムよく8の字とびを行っていました。
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マダ友プロジェクト(7~9年)
2月13日(水) 生徒会執行部が「いじめのない学校づくり」の一環として,NHKいじめを考えるキャンペーン「100万人の行動宣言」に続く新たな企画,「マダ友プロジェクト~未来の友だちとの手紙~」に参加することを決定し,いじめ撲滅集会で手紙を書きました。
このプロジェクトは、ふだん近くにいる友達には話せないことや、悩みを“あて名のない(マダ友への)”手紙にしたため投稿し、それをどこかで同じような思いをしている、まだ出会っていない友達と共有、返事を書き合うプロジェクトです。
なかなか自分の悩みを素直に表現できないですが,継続することで、SOSを出す力を養うとともに、他人を思いやる心の育成につながればと思います。
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校内球技大会《バスケットボール》 7~9年
2月12日(火) 校内球技大会(バスケットボール競技)が体育委員会主催で行われました。今回は学年対抗総当たりで行われました。
みんなが楽しめる球技大会にしようと,「ドリブルなし(ワンドリブルのみ)」などの独自のルールを体育委員会で考え,誰もが楽しめる球技大会を企画しました。
9年生のスタミナ不足も心配されましたが,みんな楽しくパスを回しバスケットボールを楽しみました。また,最後に職員チームとの対戦ゲームもあり,職員も一生懸命ボールを追いかけました。
みんなが楽しめる球技大会にしようと,「ドリブルなし(ワンドリブルのみ)」などの独自のルールを体育委員会で考え,誰もが楽しめる球技大会を企画しました。
9年生のスタミナ不足も心配されましたが,みんな楽しくパスを回しバスケットボールを楽しみました。また,最後に職員チームとの対戦ゲームもあり,職員も一生懸命ボールを追いかけました。
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ベルマークの集計(PTA)
2月2日(土) PTAが中心になって行っているベルマーク収集の集計を行いました。今回は6月~2月分で,約14000円分のベルマークが集まりました。
皆様、ベルマーク収集にご協力いただきありがとうございます。
皆様、ベルマーク収集にご協力いただきありがとうございます。
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「ふるさと珠洲科発表会」(9年)
2月2日(土) 本校の一貫教育の大きな柱の一つである「ふるさと珠洲科」の集大成となる9年生の「珠洲の未来への提言」の発表会が行われました。
9年生は,4月の修学旅行で,東京の石川アンテナショップで調査活動を行い,珠洲について学んできたことや市役所での聞き取り調査などから,1年間をかけて珠洲の未来について考え,学習し,それぞれにテーマを持って提言を発表しました。
どの提言も,現地調査やたくさんのアンケート調査,FAX,電話での調査を行い豊富なデータを元に発表され,参観された皆さんも感心されていました。
調査に,ご協力頂いた皆様に深く感謝申し上げるとともに,お忙しい中,足を運んで頂いた皆様に感謝申し上げます。今後ともご協力よろしくお願いいたします。
9年生は,4月の修学旅行で,東京の石川アンテナショップで調査活動を行い,珠洲について学んできたことや市役所での聞き取り調査などから,1年間をかけて珠洲の未来について考え,学習し,それぞれにテーマを持って提言を発表しました。
どの提言も,現地調査やたくさんのアンケート調査,FAX,電話での調査を行い豊富なデータを元に発表され,参観された皆さんも感心されていました。
調査に,ご協力頂いた皆様に深く感謝申し上げるとともに,お忙しい中,足を運んで頂いた皆様に感謝申し上げます。今後ともご協力よろしくお願いいたします。
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「ふるさと珠洲科発表会」(8年生)
2月2日(土) 8年生は,7年生から取り組んできている「曽ノ坊の滝」の活用について実践してきたことを発表しました。
「新聞でベンチが設置されたから足を運んだ・・」という曽ノ坊の滝でのアンケート調査結果から,情報を発信することの大切さを学び,「宝立三大パワースポット」計画を立て,その実践について発表しました。
①三大スポット化に取り組むための方法や②観光客が楽しく参加できるスタンプラリー③巡る楽しさを伝える観光パンフレットの3つの実践グループで発表しました。
発表会では,参加者の皆さんに実際にスタンプを押してもらい,感想や意見を頂きました。この計画が来年度大きく発展できるように,地域の方々の協力を得ながら頑張っていきます。
「新聞でベンチが設置されたから足を運んだ・・」という曽ノ坊の滝でのアンケート調査結果から,情報を発信することの大切さを学び,「宝立三大パワースポット」計画を立て,その実践について発表しました。
①三大スポット化に取り組むための方法や②観光客が楽しく参加できるスタンプラリー③巡る楽しさを伝える観光パンフレットの3つの実践グループで発表しました。
発表会では,参加者の皆さんに実際にスタンプを押してもらい,感想や意見を頂きました。この計画が来年度大きく発展できるように,地域の方々の協力を得ながら頑張っていきます。
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「ふるさと珠洲科発表会」(7年生)
2月2日(土) 7年生のテーマは,珠洲の自然や人々との関わりについて学習したことを発表しました。
「宝立の特産物 ~松茸と炭の生産~」,「環境 ~曽ノ坊の滝周辺の自然~」,「空海伝説 ~病を治した奇跡の水~」の3つのテーマでグループごとに,発表しました。難しいテーマでしたが,互いに協力してわかりやすい説明ができました。
「宝立の特産物 ~松茸と炭の生産~」,「環境 ~曽ノ坊の滝周辺の自然~」,「空海伝説 ~病を治した奇跡の水~」の3つのテーマでグループごとに,発表しました。難しいテーマでしたが,互いに協力してわかりやすい説明ができました。
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「ふるさと珠洲科発表会」(6年生)
2月2日(土) 6年生は,珠洲焼とともに生きる職人さんにインタビューしながら,「歴史と人」をテーマに発表しました。
珠洲焼の特徴や歴史,珠洲焼体験から学んだこと,そして職人さん一人一人の魅力について,それぞれが感じたことをまとめ発表しました。珠洲焼の熱い思いを持った職人さんとの出会いを,これからの活動に生かしてもらいたいですね。
珠洲焼の特徴や歴史,珠洲焼体験から学んだこと,そして職人さん一人一人の魅力について,それぞれが感じたことをまとめ発表しました。珠洲焼の熱い思いを持った職人さんとの出会いを,これからの活動に生かしてもらいたいですね。
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「ふるさと珠洲科発表会」(5年生)
2月2日 5年生は,珠洲の代表産業の一つとなっている塩づくりについて,製塩方法や歴史,製品の特徴,塩づくり体験で学んだことなどを発表しました。
塩づくりに携わっている方々にもたくさん来校して頂き,温かいメッセージをたくさん頂きました。ありがとうございました。
塩づくりに携わっている方々にもたくさん来校して頂き,温かいメッセージをたくさん頂きました。ありがとうございました。
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「ふるさと珠洲科発表会」(4年生)
2月2日(土) 4年生は,祭りについて発表しました。宝立町には七夕祭りや秋祭りなど,地域ごとに違う祭りについて,地域の方々にインタビューしながら模造紙でまとめ発表しました。図や写真など,みんながわかりやすいように丁寧にまとめてあり,とても好評でした。
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「ふるさと珠洲科発表会」(3年生)
2月2日(土) 3年生は,生き物観察会で採集した生き物の中から,それぞれが興味を持った生き物を,図鑑などで調べた結果を発表しました。
みんなが楽しんでもらえるように,「クイズ」を取り入れるなど工夫した発表は,参観者の皆様に大変好評でした。
みんなが楽しんでもらえるように,「クイズ」を取り入れるなど工夫した発表は,参観者の皆様に大変好評でした。
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「ふるさと珠洲科発表会」(2年生)
2月2日 2年生は,春からお世話し,育てた大納言小豆を「あんこ」にして,お餅につけて食べたことについて発表しました。
大豆を作るだけではなく,小さな虫を観察したり,かかしをつくったりしながら,地域の方々とつながっていることが素晴らしいという感想がたくさんありました。
大豆を作るだけではなく,小さな虫を観察したり,かかしをつくったりしながら,地域の方々とつながっていることが素晴らしいという感想がたくさんありました。
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「ふるさと珠洲科」発表会(1年生)
2月2日(土)1年生は,1年間の季節について勉強し,それぞれの季節の生き物や植物などを探したり、その季節でしかできない遊びなどをしたりして、季節の違いを感じたことを発表しました。
参観された方々からも,「1年生らしい感想や思いが伝わった」,「協力し合って頑張いる様子がわかった」「学校での様子がわかった」などの感想を頂きました。
参観された方々からも,「1年生らしい感想や思いが伝わった」,「協力し合って頑張いる様子がわかった」「学校での様子がわかった」などの感想を頂きました。
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「ふるさと珠洲科」学習発表に向けて⑨(5年生)
2月1日(金) 5年生は,塩田村での塩づくり体験や珠洲市内の製塩工場を見学して学んできたことを模造紙にまとめ,発表リハーサルを行いました。
先生やみんなからアドバイスをもらいながら,わかりやすい発表になるように,一生懸命練習していました。
先生やみんなからアドバイスをもらいながら,わかりやすい発表になるように,一生懸命練習していました。
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「ふるさと珠洲科」学習発表に向けて⑧(3年生)
2月1日(金) 3年生は,明日に迫った「ふるさと珠洲科」発表会のリハーサルを行いました。どのように話せばみんなに伝わるかを意識して,話し方や声の大きさなどを意識して練習をしました。
発表で,トライアングルをどのように活用するか,是非見に来てください。
発表で,トライアングルをどのように活用するか,是非見に来てください。
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「ふるさと珠洲科」学習発表に向けて⑦(2年生)
2月1日(金) いよいよ明日に迫った「ふるさと珠洲科」発表会に向けて,2年生は,発表での手の上げ方など全体練習をした後に,リハーサルを行いました。
自分たちで栽培してきた大納言小豆について発表します。
自分たちで栽培してきた大納言小豆について発表します。
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「ふるさと珠洲科」学習発表に向けて⑥(6年生)
1月31日(木) 6年生は,珠洲焼を通して学んできたことを,模造紙や写真を使って発表するリハーサルを行いました。
珠洲焼の特徴や歴史,珠洲焼とともに生きる職人さんから学んだことを,写真や模造紙を使って発表します。
珠洲焼の特徴や歴史,珠洲焼とともに生きる職人さんから学んだことを,写真や模造紙を使って発表します。
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「ふるさと珠洲科」学習発表に向けて⑤(1年生)
1月31日(木) 「ふるさと珠洲科」の発表会に向けて,1年生がリハーサルを行いました。初めての経験ですが,みんなで調べた季節の生き物や植物について,写真などを使って元気に発表していました。本番が楽しみですね。
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「ふるさと珠洲科」学習発表に向けて④(7年生)
1月30日(水) 7年生は,「人と自然」との関わりについて学んできたことをまとめていました。
参観される方々にわかりやすく説明するために,どのような順番で説明すれば良いかを最終チェックしていました。
参観される方々にわかりやすく説明するために,どのような順番で説明すれば良いかを最終チェックしていました。
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「ふるさと珠洲科」学習発表に向けて③(4年生)
1月29日(火) 4年生は,秋祭りについて発表するために,地域の方々にインタビューした結果や歴史などを,みんなで協力して模造紙にまとめていました。
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飯田高校生考案 ゆめかな給食
24日からスタートした給食週間も最終日。
今日は飯田高校生が「ゆめかな」の授業の一環で考えたメニューでした。
このメニューを通して、小中学生に珠洲でとれる食材やその魅力を紹介したい!
という思いで考えられた献立です。
チームのメンバー9名をお迎えし、一緒に給食を食べました。
給食時間中には、手作りの資料で今日使われた食材についての紹介もされました。
いつもとは違うゲストのいる給食に、高校生と楽しそうにおしゃべりを
しながら給食を食べる姿がみられました。
今日は飯田高校生が「ゆめかな」の授業の一環で考えたメニューでした。
このメニューを通して、小中学生に珠洲でとれる食材やその魅力を紹介したい!
という思いで考えられた献立です。
チームのメンバー9名をお迎えし、一緒に給食を食べました。
給食時間中には、手作りの資料で今日使われた食材についての紹介もされました。
いつもとは違うゲストのいる給食に、高校生と楽しそうにおしゃべりを
しながら給食を食べる姿がみられました。
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「ふるさと珠洲科」学習発表に向けて②(8年生)
1月28日(月) 8年生が取り組んでいる「宝立三大スポット計画」について,「プライム128」会長の浜形さんに,アドバイスをもらいに行きました。
この企画が,地域の皆さんのご協力を頂ながら,宝立の観光スポット拡大につながるように,8年生は頑張っています。
この企画が,地域の皆さんのご協力を頂ながら,宝立の観光スポット拡大につながるように,8年生は頑張っています。
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「ふるさと珠洲科」学習発表に向けて①(8・9年生)
1月24日(木) 2月2日(土)の「ふるさと珠洲科」学習発表に向けて,新たな視点や進め方について,ランプの宿社長の刀祢秀一さんからアドバイスをもらいにランプの宿へ行きました。
観光のPR方法や商品開発,三大パワースポットなどの命名方法など,それぞれの課題に対して的確にアドバイスしてもらい,発表に向けて大きな糧となりました。
また,青の洞窟の見学もさせていただき,参加した生徒たちにとって貴重な体験となりました。
観光のPR方法や商品開発,三大パワースポットなどの命名方法など,それぞれの課題に対して的確にアドバイスしてもらい,発表に向けて大きな糧となりました。
また,青の洞窟の見学もさせていただき,参加した生徒たちにとって貴重な体験となりました。
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もちつき体験(2年生)
1月24日(木)、2年生は自分たちで作った大納言小豆と8年生がビオトープ田でつくった餅米を使って,もちつき体験を行いました。地域の方々や保護者の皆様に教えていただきながら,楽しくもちつき体験をすることができました。つきたての餅はとてもおいしかったと大好評でした。
平日にもかかわらず、たくさんの地域の方々,保護者の皆様に手返しやもちつきのお手伝い等をしていただきありがとうございました。
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祝 ホームページカウント数30万達成!
1月24日(木) 18:34 ホームページカウント数30万を達成いたしました。
いつも宝立小中のホームページをご覧いただき,ありがとうございます。
いつも宝立小中のホームページをご覧いただき,ありがとうございます。
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おむすびの日(1月17日)読み聞かせ
1月22日(火) 1月17日の阪神淡路大震災を風化させないために,1月17日が「おむすびの日」になった理由や当時の様子など,読み聞かせや当時の小学校6年生の作文などを通して学びました。
※「おむすびの日」とは、1995年に発生した阪神・淡路大震災で、ボランティアによるおむすびの炊き出しが人々を大いに助けたことから、いつまでもこの善意を忘れないようにと、大震災の起きた1月17日に定められました。
※「おむすびの日」とは、1995年に発生した阪神・淡路大震災で、ボランティアによるおむすびの炊き出しが人々を大いに助けたことから、いつまでもこの善意を忘れないようにと、大震災の起きた1月17日に定められました。
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スピーチコンテスト練習(7~9年)
1月22日(水) 29日(火)に三崎中学校で開催される珠洲市中学生スピーチコンテストに出場する各学年の代表者のスピーチ練習がありました。
スピーチ後は,みんなから感想や修正点などのアドバイスをもらいました。宝立小中の代表として,さらに練習を重ねて,本番で頑張ってほしいですね。
スピーチ後は,みんなから感想や修正点などのアドバイスをもらいました。宝立小中の代表として,さらに練習を重ねて,本番で頑張ってほしいですね。
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薬物乱用防止教室(6年生)
1月22日(火) 能登北部保健福祉センターの山中真希先生をお迎えして,薬物乱用防止教室を開催しました。
テーマは「たばこの害と体への影響」でした。児童からは,「今日は,タバコの害がわかりました。前は大人になったらすってみたいと思っていたけど,肺がんになるのはいやなので,吸いたくないです。」などの感想がありました。
テーマは「たばこの害と体への影響」でした。児童からは,「今日は,タバコの害がわかりました。前は大人になったらすってみたいと思っていたけど,肺がんになるのはいやなので,吸いたくないです。」などの感想がありました。
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宿泊体験学習3日目(リポート16)
1月18日(金) 2泊3日の宿泊体験も無事終わり,退所式が行われました。例年になく雪が少なく外で行われました。お世話になった自然の家の職員の皆さんに感謝を述べて,退所式が終わりました。
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宿泊体験学習3日目(リポート15)
1月18日(金) 宿泊体験学習最終日
天候もよく,みんな笑顔で楽しんでいます。
天候もよく,みんな笑顔で楽しんでいます。
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宿泊体験学習(リポート14)
1月17・18日 夜の部屋の様子と朝の朝食
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宿泊体験学習2日目(リポート13)
1月17日(木) 食事の後は,学習タイムが始まりました。
今日も小学生を中学生が,優しく教えています。
今日も小学生を中学生が,優しく教えています。
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宿泊体験学習2日目(リポート12)
1月17日(木) 学習タイム前のリラックスタイム!
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宿泊体験学習2日目(リポート11)
1月17日(木) 今日の夕食は,和室で鍋です。
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宿泊体験学習2日目(リポート10)
1月17日(木) 2日目の午後は,野平ゲレンデで,それぞれに思い思いのシュプールを描きました。
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宿泊体験学習2日目(リーポート9)
1月17日(木)2日目
昼食は,野平ロッジで自然の家の「おにぎり弁当」を食べました。
昼食は,野平ロッジで自然の家の「おにぎり弁当」を食べました。
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宿泊体験学習(リポート8)
1月17日(木) 2日目はリフトやゴンドラに乗ってみんな楽しく滑降しています。
頂上は,新雪が積もりフカフカです。
頂上は,新雪が積もりフカフカです。
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宿泊体験学習2日目(リポート7)
1月17日(木) 一里野温泉スキー場は,少し雪がちらつくコンディションです。
各グループに分かれて,2日目スタートです。
各グループに分かれて,2日目スタートです。
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宿泊体験学習(リポート6)
1月17日(木) おはようございます。今日も全員元気です。
7時に掃除をして,朝食を食べました。
7時に掃除をして,朝食を食べました。
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宿泊体験学習(リポート5)
1月16日(水) 夕食後は学習タイムです。中学生が小学生に教えるなど,小中一貫校の良さが見える時間となりました。
学習の後は,スキー教室の班ごとに1日の振り返りと明日の目標を設定をしました。明日は,今日よりもずっと上達できるようにみっちりミーティングを行いました。その後は,楽しみの一つである夜食タイムです。
算数・数学の学習タイム
スキーの振り返り 夜食のパンはとてもおいしいです
学習の後は,スキー教室の班ごとに1日の振り返りと明日の目標を設定をしました。明日は,今日よりもずっと上達できるようにみっちりミーティングを行いました。その後は,楽しみの一つである夜食タイムです。
算数・数学の学習タイム
スキーの振り返り 夜食のパンはとてもおいしいです
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宿泊体験学習(リポート4)
1月16日(水) 無事1日目のスキー教室が終わり,食事係が夕食の準備をしました。今日の夕食は,陶板焼きです。
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宿泊体験学習(リポート3)
1月16日(水) スキー教室1日目 無事終了しました。
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宿泊体験学習(リポート2)
1月16日(水)
いよいよスキー教室スタートです。
少し新雪が積もり,よいコンディションです。
いよいよスキー教室スタートです。
少し新雪が積もり,よいコンディションです。
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宿泊体験学習(リポート1)
1月16日(水) 10:00頃に白山ろく少年自然の家に無事到着しました。
道路に雪もなく,スムーズに自然の家に到着しました。
入所式の後,昼食(カレー)を食べました。食後は,宿泊体験学習の大切な活動の一つである掃除を行いました。「来たときよりも綺麗に」を合い言葉に,隅々まできちっと掃除を行いました。
道路に雪もなく,スムーズに自然の家に到着しました。
入所式の後,昼食(カレー)を食べました。食後は,宿泊体験学習の大切な活動の一つである掃除を行いました。「来たときよりも綺麗に」を合い言葉に,隅々まできちっと掃除を行いました。
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宿泊体験(スキー)学習出発式(5~8年)
1月16日(水) 今日から2泊3日で行われる宿泊体験学習(スキー)の出発式が行われました。スキーの上達はもちろん,集団生活で,集団でのルールやマナーなどたくさんのことを学んできてほしいと思います。
早朝でしたが,保護者の皆さんにも見送っていただき元気に出発しました。
早朝でしたが,保護者の皆さんにも見送っていただき元気に出発しました。
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避難訓練(火災)を行いました
1月11日(金) 火災の避難訓練を実施しました。給食室から出火したという想定で,全校児童生徒が,安全に避難できるように訓練を行いました。
また,今回はスモーク体験を実施し,実際に煙の中に入ると何も見えないということを全員が体験しました。
最後に消防署の方からは,「おかしも」を大切にしてほしいというお話がありました。また,その意味について1年生に質問されましたが,1年生は元気に答えていました。
また,今回はスモーク体験を実施し,実際に煙の中に入ると何も見えないということを全員が体験しました。
最後に消防署の方からは,「おかしも」を大切にしてほしいというお話がありました。また,その意味について1年生に質問されましたが,1年生は元気に答えていました。
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ブロック集会(1月)
1月9日(水)・10日(木)にブロック会議が行われました。通常は,水曜日に一斉に行いますが,中学生が冬休み明けの課題テストがあったため,中期・後期ブロックは,木曜日に開催しました。
◇前期ブロック
前期ブロックでは,百人一首を行い交流を深めました。
◇中期ブロック
中期ブロックは,7年生がお正月にちなんだクイズを出して,正月の習わしや歴史について学びました。
◇後期ブロック
後期ブロックでは,今年の目標を「1文字」で表して今年の目標を述べました。
◇前期ブロック
前期ブロックでは,百人一首を行い交流を深めました。
◇中期ブロック
中期ブロックは,7年生がお正月にちなんだクイズを出して,正月の習わしや歴史について学びました。
◇後期ブロック
後期ブロックでは,今年の目標を「1文字」で表して今年の目標を述べました。
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「珠洲の魅力と課題」パネルディスカッション(9年生)
1月10日(木) IターンやUターン方々を招いて,「珠洲の魅力と課題」をテーマにパネルディスカッションを9年生が行いました。
9年生が現在取り組んでいる「珠洲の未来への提言」の発表に向けて,それぞれが追究している課題について,意見交換を行いました。
パネラーの皆さんの考える珠洲の魅力やPRの視点,また,それぞれの人生観など多くのことを学ぶことができました。9年生にとって様々な価値観に触れることができるとても良い機会となりました。パネラーの皆さんありがとうございました。
9年生が現在取り組んでいる「珠洲の未来への提言」の発表に向けて,それぞれが追究している課題について,意見交換を行いました。
パネラーの皆さんの考える珠洲の魅力やPRの視点,また,それぞれの人生観など多くのことを学ぶことができました。9年生にとって様々な価値観に触れることができるとても良い機会となりました。パネラーの皆さんありがとうございました。
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書き初め大会
1月8日(火) 校内書き初め大会が体育館(3~9年生)と教室(1,2年生)で行われました。
体育館では,国語係が中心となって準備をし,説明の後一斉に書き始めました。
2年生は,ICTを活用して書き順を確認した後,硬筆で書き始めました。
また,体育館では集中して取り組んでいる子どもたちの姿に触発され,教師筆を持ち,書く姿が見られました。
2年生は,書き順をタブレットで確認していました。
1年生も一生懸命書いていました。
教師も頑張って書いていました。
体育館では,国語係が中心となって準備をし,説明の後一斉に書き始めました。
2年生は,ICTを活用して書き順を確認した後,硬筆で書き始めました。
また,体育館では集中して取り組んでいる子どもたちの姿に触発され,教師筆を持ち,書く姿が見られました。
2年生は,書き順をタブレットで確認していました。
1年生も一生懸命書いていました。
教師も頑張って書いていました。
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3学期始業式
1月8日(火) 3学期始業式が行われました。風邪を引いている人が少しいるようですが,1年生の成長した凜々しい姿がとても印象的でした。校長先生からは2学期の終業式で出した2つの宿題(「新しい目標を持つ」,「家の手伝いをする」)が実践できたかという質問がありました。まだ実践されていない人は,今週中に達成してほしいと思います。
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