６月７日（水）に全校集会を行いました。納賞と校長先生のお話がありました。納賞では、６年生の石田澄海さんが石川県少年相撲能登町大会に出場し、見事３位に入賞したので、その納賞を行いました。ご覧のように石田さんは正々堂々と壇に立ち、校長先生に賞状を手渡しました。

　続いて、校長先生のお話がありました。まずは、「５月のイチオシ」を２つ紹介されました。１つは、後期課程の朝の読書の様子について触れ、静寂な中に姿勢を正して読書に励む光景が素晴らしかったと褒めておられました。もう一つは、３～６年生が参加したSDGｓ合同学習会の様子について触れ、質問するときに背筋を伸ばしてしっかりと発言する児童の姿が良かったと褒められました。

　そして、本題では今月（６月）５日が「世界環境デー」、今月が「環境月間」であることを述べ、「地球を守る」とは「暮らしを守る」ことであり、「幸せになる」ことである、そしてそれはＳＤＧｓの取組そのものであるとお話されました。また、環境問題には「地球温暖化・海洋汚染・水質汚染・大気汚染・森林破壊」の５つがあることや、地球儀を使って、地球にある水の量や空気の量には制限があることについて教えられました。その時、児童生徒からはどよめきが起こりました。今月は「環境月間」であることから、日頃から環境について意識して生活すること、また授業において環境について学習することを児童生徒に伝えるとともに、今月の方針を述べられました。 

 　６月５日（月）の５時間目に、７年生が家庭科の授業で学習したことを生かし、１・２年生に食習慣の指導を行いました。最初に、７年生が作った「食習慣すごろく」をしました。楽しみながら食習慣について学ぶことができ、ますに書いてあることの補足を話す７年生の姿も見られました。次に、箸・茶碗の持ち方指導とクイズグループに分かれて、より具体的に学ぶことができました。

　授業の最後、１・２年生に「どんなことが分かったか発表できる人？」と聞くと、全員が挙手をしていました。準備期間は短かったですが、伝えたいことが低学年にはちゃんと伝わっていたようです。７年生の皆さん、お疲れさまでした！

　６月１日（木）、岐阜聖徳学園大学の山田貞二先生に来ていただき道徳研究をしました。

　山田先生には、まず６年生で授業をしていただきました。「うばわれた自由」という教材で、子どもたちは自分達でテーマを決めたり対話を通して考えを深めたりしていました。

　子どもたちは「いつもよりしゃべった気がする！」「あっという間だった！」と話していました。

その後、職員にICTを中心に講義をしていただき、道徳への理解を深めました。

　６月２０日（火）の授業参観は、親子道徳です。よろしくお願いいたします。 

 　石川県では，昭和４７年から愛鳥週間の期間中に、石川県健民運動推進本部が主体となってふるさとのツバメ総調査」を実施しています。今回で50回目となる調査を、今年度も3～6年生で行いました。

　地域の方々のお家を巡ることも多かったのですが、地域のみなさんには、快く調査に参加いただき本当にありがとうございました。ツバメ調査を通して地域や地域の自然について考えるとてもよい機会となりました。 

　６月６日（火）の２限目に、正院小学校の１年生とMeetで交流学習を行いました。今年度、宝立小中と正院小の１年生は３人ずつ…。少人数ではどうしても難しい学習もあります。そこで、今年度はオンライン等で年間を通して交流学習を行うことになりました。今回は初回だったため、自己紹介としりとりゲームをしました。初対面ですが、画面越しだからなのか、あまり緊張せずに話すことができていたと思います。

　翌日には市内の小学生が集まる機会があり、休憩時間に直接顔合わせをしました。互いにハイタッチをするなど、もうすっかりお友達になれたよう。また一緒に学習するときが楽しみです！ 

 　毎朝、時間とともに本を手に、静寂な時間が流れます。後期ブロックの８・９年生の読書の様子です。もちろん、先生からの声掛けがあるわけでもなく、投稿して教室に入って準備ができた生徒から，静かに読書に入ります。担任・副担任も一緒に読書をします。１日の始まりが、落ち着きと集中の空間から始まることに、なんとも清々しい気持ちにさせてくれます。 

　５月２５日（木）に、 ラポルトすずでSDGs合同学習会が、午前は３・4年生対象，午後は５・6年生を対象に実施されました。

　今回は、電気の作り方や貧困などについてアステナホールディングスさんから教えていただきました。子どもたちは、「再生可能エネルギーを使って電気を作ることが良い」「女の子という理由で学校に行けない国があるというのがびっくりした」などの思いを持っていました。

　また，質問の時間では，たくさんの人が手を挙げて質問していました。背筋を伸ばして積極的に質問する姿はとても頼もしい姿でした。第２回でも色々なことを学べるといいですね。

 　国語科「はなのみち」の音読発表会をしました。この単元では、「担任以外の授業でお世話になっている先生に上手な音読を聞かせること」をゴールとして学習を進めてきました。当日の休み時間には、３人で自主的に音読練習をしていました。頼もしい限りです。その練習の甲斐あって、本番では目標としていた「大きく」・「ゆっくり」・「動物の気持ちになって」を全てクリアする音読ができました。先生方にもたくさん褒めてもらい、大満足の１年生でした。

 　生活科の学習で、校庭や学校の周り探検に行きました。

　入学して１か月以上経っているのでよく知っていそうな校庭ですが、百葉箱や畑に使う用具入れなど、まだまだ知らないこともありました。

　学校の周り探検では、田んぼや鳥などの自然・生きものに加え、１１０番の家などの様々な施設も見つけました。保育園の前を通ると先生方が優しく声をかけてくれ、園児のみんなもぞくぞくと押し寄せました。

 　９年家庭科「幼児のおやつ作り」に取り組みました。今回は、縦割り班ごとに加える材料を考えたオリジナル蒸しパンを作りました。栄養をプラスするだけでなく、野菜や果物の甘み・色・香りなどを生かした、幼児が「食べたい！」と思える蒸しパンになりました。

　出来上がると、つい最近まで幼児だった１年生を審査員に迎え、試食をしてもらいました。「バナナのにおいがする～！」「さつまいも１番好き～！」等、１年生の素直な感想を聞き、嬉しく、そして安心した先輩たちでした。