２月４日に学習集会を行いました。今回のテーマは「理解力を高めよう！」です。理解力を高めるためのアクティビティを２つ行いました。
　１つ目は、情報をもとに絵を描くというアクティビティでした。「情報を伝えることはできたけど、質問できなかったので、違う絵になってしまった。」「情報を伝えるときに、書いてあることをそのまま伝えるのではなく、わかりやすく伝えることが大切だと思った。」という振り返りがありました。
　２つ目は、話し合いの場面を聞いて、理解し質問を考えるというアクティビティでした。「人の話をしっかりと聞いて質問などをするのが理解力を高めるために大切なことだとわかった。」「授業の中での話し合いの時に相手に質問できるようにしたいと思った。」「疑問に思ったことは口に出して相手に伝えなければいけないと改めて思った。」という振り返りがありました。
　　

　　

　先日、小木小学校の４～６年生が本校の総合学習発表会に来てくれたことから、今日は１年生が小木小学校の里海発表会に行ってきました。
　５年生と６年生の発表を聞き、「小木ゴミ０に向けてのPR動画を作るなどの工夫はとてもよかった。」「僕たちが６年生だった昨年よりも、多くのことを調べていてよかった。」などの感想を積極的に述べていました。
　こうして、小学校と中学校が交流することで、互いの学びを知ったり、よさを知ったりすることができて小中共によい刺激となりました。
　　　

　１月30日（木）に、総合的な学習の時間で学んだことを発表する会を行いました。今年度は小木小学校の４・５・６年生も参加し、中学校での学びや発表の方法などを見てもらいました。小学生にも伝わるように工夫したパワーポイントの活用や発表内容で、どの生徒も堂々と発表することができました。
　小学生からは、「中学校で勉強していることがよくわかりました。」「発表がとても聞きやすく、内容がよくわかりました。」「わかりやすくて、とても楽しく勉強になる発表会でした。」という感想が聞かれました。
　中学生にとってもこれまでの学びの成果を発揮し、さらにステップアップするためのよい機会となりました。
　　
　１年生テーマ「海洋ごみ」　　　　２年生テーマ「修学旅行での学び」　

　　
　３年生テーマ「社会に生きる」　　全員が集中して聞いています

　１月25日に東京の文部科学省で行われた「全国いじめ問題子供サミット」に小木中学校から３名の生徒が参加してきました。
　参加した生徒たちから「グループ討議では、思ったよりも話しやすくて自分の意見をしっかりと言うことができました。」「ポスターセッションでは、いろいろな取組をしていることがわかって、小木中でもすれば良いなと思うものがたくさんあった。」「グループ討議はとても楽しかった。もう一度あのグループで今度はちがう話題でも話をしてみたい。」という感想が聞かれました。
　　
　　さあ！がんばるぞ　　　　　　　　ポスターセッションに参加しています。
　　
　グループ討議をしています。　

　１月21日（火）の午後、３年生は小間生公民館で卒業証書の紙漉き体験をしてきました。みわ会の方々に教えていただき、一人ひとりが自分の卒業証書を漉きました。
　生徒たちからは「みわ会の方に丁寧にコツを教えていただき、初めての難しい作業だったが、楽しむことができた。」「紙一枚を作るためにかける手間暇を知り、紙の大切さを実感した。」「世界に一枚しかない卒業証書を大切にしたい。」という感想が聞かれました。
　この久田和紙の卒業証書を手にする日が一日一日と近づいてくる３年生には、悔いの残らないように残りの中学校での日々を全力で過ごしてほしいものです。
　　　
　　みんなで真剣に話を聞いています。　　　完成した笑顔！よかったです。