5月に入り、農業委員さんからいただいたブロッコリーを植えました。

それぞれに名前をつけて育てることとしました。みんなで大切に育てて、大きく育つといいですね。 

　５月１６日（火），１７日（水）の２日間に緑の羽根募金を行いました。

児童生徒会のメンバーが朝から募金を募り，２日間で１１，４０８円集まりました。

ご協力ありがとうございました。 

 　１１日（木）の生活科の時間に、あさがおの種を植えました。教室で確認した植え方を一つひとつ丁寧に確かめながら、上手に植えることができました。肥料と水をあげて、一通りの作業が終わると、「おまじないをしよう！」という声が上がりました。すると、３人で、「大きくなーれ！大きくなーれ！」と手拍子を打ちながら、あさがおへの応援が始まりました。どんな花が咲くかな？楽しみです！

 令和５年度　児童生徒会スローガンが決まりました。

今年度のスローガンは「HAPPY　TURN　～広げよう　えがおの輪～」です。

スローガンには学校は笑顔が繰り返される楽しい場所にしていこうという思いがこもっています。

 児童生徒会一丸となって達成できるように１年間頑張っていきます！

５月１０日（水）児童生徒総会を行いました。

生徒会執行部が綿密な準備を行い，企画運営しました。当日は児童生徒が積極的により良い学校に向けて協議していました。各委員会の取り組みなどに関しても全員で考えることが出来たのでこれからの児童生徒会活動も楽しみですね。

 全員で一丸となってより良い学校にむかっていきましょう！ 

５月１０日（水）に、前期ブロック集会がありました。

今回は、「１から４年生が相撲大会をワクワクしてくれるような集会にする」といった目的で行いました。相撲の動きをジェスチャー付きで教えたり、テレビで相撲を見せたり、対戦相手を決めるためのくじ引きをしたりしました。司会の2人は、目的に向かって色んな工夫をしていましたね。とても良かったです。

　１０日（水）に中期ブロック集会が行われました。今月のテーマは、5月29日・30日に行われる中期ブロックの宿泊体験学習で「頑張りたいこと」。宿泊体験学習で何を学ぶのかを確認し，その後，たてわりのチームに分かれて，意見を出し合いました。４月のテーマ「今年中期ブロックで頑張りたいこと」を関わらせ，６・７年生は昨年度の宿泊体験学習の経験も生かして考えていました。全体発表では，４チームすべての頑張りたいことに「集団行動」「助け合い」が入っていました。

　この後，宿泊体験学習に向けてのオリエンテーションや準備を通して，「集団行動」「助け合い」の具体的な行動を考え，充実した宿泊体験学習につなげていきましょう！

 ５月１０日（水）後期ブロック集会を行いました。

今回のブロック集会は９年生が修学旅行で見聞き学んできたことの発表でした。沢山の体験から思い出や学びを伝えられました。また,８年生は来年度に向けて期待を膨らませることが出来たのではないでしょうか。

 ５月１日（月）、ボランティアさんによる５月の読み聞かせがありました。今日は４名も参加していただいたので、それぞれの学年にピッタリの本を読んでいただけたのではないでしょうか。来月も楽しみですね！ 

 　5月2日に全校集会がありました。校長先生から大きく２つのお話がありました。１つは、４月の「イチオシ」を紹介されました。「全校児童生徒の朝の挨拶」と「修学旅行での９年生の話の聞き方」について挙げ、とても良かったと褒められました。普段の行いがそのまま出ていることが素晴らしいとお話しされました。もう一つは、今年の目標についてです。その目標とは、「自律した学習ができるようにがんばりましょう！」です。丸つけなどの作業から、わからなかったところを調べて理解する勉強にシフトすること、また、「けテぶれ学習」を通して力をつけ、自律した学習ができるようになること、を目指してがんばりましょうと、お話されました。児童生徒は、スクリーンを見ながら校長先生のお話をしっかりと聞いていて、今後の期待が高まる瞬間でした。

　５月１日（月）に授業参観・PTA総会・学級懇談会を開催しました。

　進級した子ども達の様子をご覧になっていただき、またPTA総会では、たくさん出席してくださり、ありがとうございました。全国的にコロナウイルス感染症への対策もこれまでと変わり、以前の生活が戻りつつあります。学校行事やPTA活動の在り方についてもPTAの皆様と協議しながら、取り組んでいきたいと思います。

今後とも保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。 

５年生は家庭科の「私の生活、大発見」という単元でお茶会をしました。

ほうじ茶、緑茶、玄米茶をそれぞれが入れて、みんなで飲み比べをしました。色や味の違いを比べながらの楽しいお茶会になりました。 

 　２年生が、１年生に学校のことをもっと知ってもらうために学校探検を行いました。

今回は、お招き会の時に紹介できなかった教室や場所を中心に紹介しました。今回の学校探検で１年生にさらに学校生活が嬉しい・楽しい・学校大好きになってもらえるといいですね。

　２年生の学校探検での説明もわかりやすくてとってもよかったです。 

　今日は、１～3年生で「音読発表会」を行いました。教科書に出てくる「　」や行動・様子を表す言葉をみんなの前で発表・表現しました。「またやりたい」との声も振り返りで出ていました。これからも学習したことをみんなの前で堂々と表現できるといいですね。 

　４月２５日（火）、小中別集会がありました。

　小学校集会では、宝立サマンズの収納式、運営委員会からのお知らせ、交流スペースでの遊び方の話がありました。

　宝立サマンズは、４月１５日に行われた「第１５回珠洲ロータリークラブ旗争奪学童野球大会」で優勝した優勝旗と賞状が収納されました。

　運営委員会からは、４月の生活目標「しっかり止まってあいさつできるようにしよう」が達成できたかの確認がありました。

　交流スペースでは、４月の終わりにもう一度どんな遊びが危ないのか、どんな遊びだったらみんなが安全・安心に過ごせるのかを確認しました。

　みんなが気をつけることで、ケガなく楽しい休み時間が過ごせますね。

　４月２７日（木）　９年生が修学旅行に行っている間に，７・８年生で 曽の坊の滝ボランティア清掃に行きました。この活動は，もう２０年以上続いています。

　まずは，宝立町の宝のひとつである愛宕神社の地蔵杉に行き，地域の垣内さんに地蔵杉について教えていただきました。地蔵杉の高さ、幹回りの太さ、樹齢、どうして地蔵杉と呼ばれるようになったのかについて知ることができました。また台風で折れてしまった枝を見せてもらいました。下から眺めているより何倍も太い枝が、遥か頭上に伸びていたことを知った生徒からは、驚きの声があがっていました。 　

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　愛宕神社からは歩いて曽の坊の滝まで向かいました。滝までの遊歩道に到着すると、例年より多い，堆積した土砂や落ち葉、倒木や伸びた草に生徒たちは驚いていました。これらをどかさないと滝まで行けないぞと役割分担をしながら滝までの道を掃除し、なんとか滝までたどり着くことができました。この短時間でこんなに大変だったのだから、この道をゼロからつくったプライム１２８の方々はもっと大変だったんだろうなあと口々につぶやいていました。 

　このボランティア清掃で学んだことを、ふるさと珠洲科の学習に活かしていきたいと思います。

　４月２５日（火）　宝立町の宝である曽の坊の滝について、プライム１２８を創設した田崎　正彦　様からご講話をいただきました。

　曽の坊の滝の大きさや見どころ、滝までの遊歩道を作ろうと思った理由とその時に苦労したことなどについて話していただきました。お話を聞きながら、７・８年生は新しく知ったこと、特に大切だと思ったこと、疑問に思ったことなどをメモし、疑問に思ったことは挙手をして質問をしていました。毎年実施している「曽の坊の滝」の清掃活動も，今日の学びを生かし，それぞれに思いをもって取り組めると思います。 

 今年度のクラブがスタートしました。

今年度のクラブは、「よさこい」「卓球」「ステイホーム」「昔の遊び」です。4～6年生がそれぞれに分かれて活動を行いました。普段の授業とはまた違った形の縦割りメンバーで興味のあるものやたのしめるものを見つけていけるといいですね。

   ５年生の外国語で，先生に「好きな色・食べ物・スポーツ」について，職員室にいる先生方にインタビューを行いました。児童たちは職員室に入るとすぐに，先生のところに行き，授業で学んだ表現を使って積極的に質問する姿がありました。いろんな人とやり取りをすることで，英語を話す上で良い経験を積んだと思います。これを機に，ぜひ自信をつけて，積極的に英語で話していきましょう。

  Let's enjoy talking!!

 　４月２５日（火）に交通安全教室を行いました。

　交通安全協会宝立支部長様、珠洲警察署の職員の方、鵜飼駐在所の職員の方、めだか交通様にご協力いただきました。

　バスの内輪差の学習では、バスは前後だけでなく、横にも移動することを実際に見せていただきました。また、校区にある鵜飼交差点は特に注意が必要であることも教えていただきました。

　その後、１・２年生は、バスに乗って死角学習、３～６年生は自転車安全走行練習をしました。自転車の左側に立つこと、後方を確認してから走行すること、ヘルメットを必ず着用することなど、丁寧に教えていただきました。子どもたちは、とても真剣に話を聞き、練習に取り組んでいました。

　これからも、交通ルールを守り、事故にあわないよう気をつけていきましょう。