７月２０日（月），今日から体育の授業で，ようやく水泳の授業が始まりました。今年は雨の日が続き，なかなか水泳の授業が行えませんでしたが，今日からスタートしました。例年だと１学期の終業式の日ですが，今年は３１日まで授業が行われるので，もうしばらくプールの授業ができそうです。今日はとても蒸し暑く，気持ちよさそうにプールで楽しんでいました。

　７月１６日（木）　１８日（土）・１９日（日）に開催される奥能登大会や吹奏楽部の県庁ロビーコンサートの壮行式を行いました。今年は，新型コロナウイルス感染予防対策で，各種大会が中止となりましたが，何とか奥能登大会が開催されることになりました。３年生にとっては，この大会が最初で最後の大会となります。そのため，今回は３年生を，１・２年生が応援する形で行いました。３年生一人一人の言葉には，意気込みや感謝など，これまで頑張ってきた部活動に対する思いが詰まっていました。今大会が３年生にとって，未来の貯金となるように頑張ってほしいと思います。 (保護者専用サイトの「今日の様子」に，写真を掲載しています。） 

　先日　株式会社大丸　フレッシュフード＆リカーＤＡＩＭＡＲＵ　様より，全校生徒にフェイスシールドを寄付していただきました。生徒の健康と安全のために活用させていただきます。ありがとうございました。

 ７月１３日（月）　珠洲で働く４人の方を招いて，キャリア教育講演会を開催しました。毎年行われている「わく・ワーク体験」は，新型コロナウイルス感染拡大防止のために，業種や体験日数が減りました。そこで，今年度体験できない職種の方々から，お話しを聞かせてもらいました。仕事の内容や職業観など，４人の方々からたくさんのことを学ぶことができ，改めて地元の魅力や安心できる環境で生活できる豊かさ，感謝の気持ち，価値，について考えることができました。生徒にとっては，将来のことを考える貴重な時間となりました。お話しをしていただいた皆様，ありがとうございました。

7月10日、１年生は第一体育館で、珠洲警察署員を講師に迎え、防犯教室を行いました。今回は，小学校で学んだ「いかのおすし」に加えて，以下のことを学びました。

「ひ・ま・わ・り」

ひ、一人になれるところ

ま、まわりから見えないところ

わ、わかれ道、脇道

り、利用されていない家や公園

これらの場所に気をつけることや、簡単な護身術について学びました。

安心・安全に中学校生活を過ごすために、大切な学びとなりました。 

  (保護者専用サイトの「今日の様子」に，写真を掲載しています。）

　７月１１日（土）　記録会に向けて陸上部は，朝６：００に学校を出発しました。新型コロナウイルス感染拡大防止のために，各種大会が中止となる中で，無観客ではありますが記録会が開催されることになりました。３年生にとっては最初で最後となる記録会に，早朝にもかかわらず駆けつけてくれた仲間がいました。とても素敵な光景でした。

　７月８日（水）１年生は，総合的な学習の時間で，各小学校の総合的な学習で学んだことを互いに発表し合い，広くなった校区の各地域の歴史や特色などについて学びました。小学校で学んだことを分かりやすく説明するために，電話や訪問で再調査するなど，学んだことをさらに追究して，詳しく発表していました。今年度から総合的な学習の時間のSuZuSoZo（珠洲創造）は，小中高をつなぐ地域学習としてスタートしました。３年間を見通した系統的なカリキュラムのスタートの学年となりますが，今日の発表を見て３年後がとても楽しみになりました。  (保護者専用サイトの「今日の様子」に，写真を掲載しています。）

　７月８日（水）　避難訓練（地震，土砂災害）を，シェイクアウトいしかわ（県民一斉防災訓練）と一緒に行いました。 このシェイクアウトいしかわの訓練は「しゃがむ，かくれる，じっとする」といった「安全行動」を約１分間行うもので，１１：００の防災無線の案内にしたがって行いました。その後，体育館に避難しましたが，どの学年も，安全に気をつけて集団で素早く行動している姿は，とても凜々しく素晴らしかったです。体育館では，校長先生から「一人ひとりの身の安全を守る行動が大切であり，珠洲市のハザードマップを参考に，もし災害が発生したときにはどのような行動をとれば良いのか，どこに避難すれば良いのかを事前に確認しておくことが大切です」という話がありました。

　昨年，１１月２８日に，文化庁の文化芸術による子ども育成総合授業の巡回公演で，東京混声合唱団と一緒に合唱した校歌を，学校紹介＞校歌・応援歌にアップしました。素晴らしい歌声をぜひご鑑賞ください。　⇒　　校歌：緑丘中生+東京混声合唱団

 ７月７日（火）　本年度２回目となる校内授業研究会を実施しました。１年生の美術では，「楽しく伝える文字のデザイン」という題材で，相手に伝わる文字のデザインについて考えていました。一人一人が考え発表していた文字（デザイン）は，とても個性豊かで「なるほど」と納得するデザインが多く，生徒の豊かな想像力に驚かされました。また，授業整理会では，「問い」を持って，考えを深めるための支援の方法や振り返りで、学びをどのように自覚化させるかなどを協議しました。今後も生徒がより「分かる授業」をめざし取り組んでいきます。 (保護者専用サイトの「今日の様子」に，写真を掲載しています。）