瑞穂小の日常

瑞穂小は，
「よく考え，進んで対話し，問題を解決していく子ども」を目指しています。

３年理科の学びあいのゴールは，
「全員が実験結果から分かることを表をもとに説明すること」です。
だからこそ，
「その続きは？」「おしいな！」「ねえ，みんなで一回言ってみようよ」
表を指しながら説明する子，のぞき込んで説明を聞く子・・・
ゴールに向けて，子ども達の動きが変わります。
全員が説明できた時，「イエーイ」とハイタッチする姿が見られます。
全員が説明した言葉が，「そのまままとめになるね」と気づき，大喜びの３年生。

ふり返りには，
「枚数を変えると，紙のこげ方は変わるのかな」
「紙の種類が変わると，同じ結果になるのかな」
「虫めがねではね返した日光の温度はどれくらいなのだろう」

「条件を変えて考えられるって５年生みたいだね」に，またまた大喜びの３年生。
ふしぎがいっぱい，わくわく理科。
「みんなで分かる」って楽しいね。

  
 

　「先生,さようなら！」と廊下で声をかけてくれる５年生の子供たち。
　そして「先生,どうけ？」「大丈夫け？」と見せる後姿・・・。
　何のことかと思ったら,家庭科で作ったナップザックをランドセルの上から肩にかけていたのです。
　とても嬉しそうに帰っていきました。
　生活に活きる学習は,やはり子供たちの達成感が違うなあと,
５年生たちの後ろ姿を見送りながら改めて感じました。

　
　これからも,生活と学習の双方向で子供たちが学んでいけるように,色々な学習場面を設けていきたいと思います。

　２週間のマラソンチャレンジ（グラウンド）期間が終わりました。
最終日にも逆転劇があり,優勝は黄組になりました！
どの子も,毎日,時間いっぱい走っていました。
きっとこのがんばりは,マラソン大会当日の結果につながっていくはずです。

　さて,今日と明日は「マラソン外周チャレンジ」です。
マラソン大会で実際に走る学校周りのコースを,走ってみるものです。
こちらも,縦割り班で励まし合ってがんばっています。
円陣を組んで気合いを入れている団も見られましたよ！
　
　こうした学年を超えた関わり合いの中で,お互いに刺激し合って鍛え合っていければなと考えています。
　
　保護者の皆様には,引き続き応援をお願いいたします！

　　

　　　

この日，研修会で羽咋中を訪問した際，
全能登新人大会の結果が正面玄関に掲示してありました。
瑞穂OB・OGの生徒の名前がいくつもあり，うれしくなりました。

と同時に，こうして生徒のがんばりをすぐに称えている羽咋中の
姿勢も素敵だなと思いました。

校舎に入ると，
「こんにちは」と自分から自然にあいさつをしてくれた羽中生。
そして，どこからともなく聞こえてくる威勢のいいかけ声。
そうっと教室をのぞくと，
学年男女が肩を組んだり，声を合わせたり，笑顔笑顔の生徒達の姿が！
そう，年に一度の学校祭「羽中祭」の練習時間だったのです。
この教室では，瑞穂OGの３年生が指示を出したり，教えたりと場を盛り上げていました。

「○○先生，羽中祭見に来てくださいね！」
生徒会役員（瑞穂OB）からのお誘いの言葉がとてもうれしかったです。
瑞穂っ子も，先輩たちの姿から学ぶことがたくさんありそうですね。

先日は，市内の羽咋小と粟ノ保小を訪問し，
朝の子ども達の様子を取材してきました。

羽咋小では，勢いのあるあいさつの声が，
あちこちから聞こえ，登校する子を迎えていました。
目と目であいさつしてくれるので，こちらもうれしくなりました。
あいさつの後は，校舎内外でラジオ体操。圧巻でした。
続いて，草むしりやランニングに取り組む姿がありました。

粟ノ保小では，登校した子からランニングやあいさつ当番。
職員室前を元気よく「おはようございます」とあいさつしていく粟ノ保っ子。
さわやかで，とても気持ちの良いものでした。
また，学年ごとにハイタッチしながらあいさつして回る取組は，
学年男女問わず，仲良くなり，自然と笑顔があふれていました。

２つの学校の取組を，DVDにして，朝の玄関で流したところ，
「すごいな」と足を止めて見入る瑞穂っ子。
なかには「瑞穂でもやっていたな」と思い出して行動したり，
それぞれの学校にメッセージを書いたりしている子も現れました。

羽咋小，粟ノ保小の皆様，お忙しいなか，子ども達の様子を見せていただき，
ありがとうございました。

他校の実践に学びながら，
瑞穂小もさらによりよい校風を築いていってほしいと願っています。