瑞穂小の日常

３１日（金）本校にて，
疋津利彦先生をお招きして，絵画教室二日目が行われました。

この日は，
一日目の下絵のかき方をふり返り，
いよいよ着色へ。



疋津先生は，
絵筆の使い方，
色の混ぜ方と混ぜ具合，
瓦のぬり方や腰板のぬり方など技能面に加え，
なぜそうするのか，その「意味」まで，
子どもたちに分かるように教えて下さいました。

 

また，疋津先生は，一人ひとりのかきぶりを見て回り，
かき方のポイントをアドバイスしたり，大きくほめたりして
子どもたちを勇気づけて下さいました。

「意味」を理解し，勇気づけられた子どもたちの集中力は
目を見張るものがありました。



この絵画教室で学んだことを，今後の絵画指導に活かしていきます。
疋津先生，二日間本当にありがとうございました。

この日は，吉崎新町のラジオ体操に参加しました。

地元企業の駐車場をお借りして行っているのですが，
子どもたちは，広い駐車場を目一杯使って，
のびのびと体操していました。

特に，前に立っていた２人の６年生，
力強いラジオ体操第二が素晴らしかったよ。

３０日（木），本校にて，
疋津利彦先生をお招きして絵画教室が行われました。

５，６年生１１名が参加しました。

疋津先生は，
建物を立体と見立てること，
面のかき方，
線のとり方，
瓦のかき方など，下絵のコツを丁寧に教えてくださいました。

 

下絵のコツを知った子どもたちは，
構図が決まると、かき出しも速く，
集中してあっという間にかき上げました。

その間も、子ども達の質問に分かりやすく答えたり，
かき方のアドバイスをしたりしてくださいました。

 

子どもたちにとって，
新しい発見がぎゅっとつまった２時間になりました。

絵画教室は３１日（金）も続きます。

鹿島路町のラジオ体操へ行ってきました。

この日は，朝からあいにくの天気。
ラジオ体操が始まったとたん，小雨が降ってきました。
しかし，鹿島路の子どもたちは，軒下でも元気いっぱいラジオ体操をし，
終わると，順にきちんと並んでハンコをおしてもらっていました。

見守ってくださる保護者，地域の方もたくさんいらっしゃいました。
本当にありがとうございます。

 

この日は，石野町のラジオ体操へ行ってきました。

この町は地区で最も子どもの数が多く，
未就学児も多く参加していました。

６時２５分には整列完了。
いつ体操が始まってもいいように，準備はOK。

６年生のお手本を見て，
元気よくラジオ体操第一，第二をしていました。

体操後は，一列に並んでハンコ押し。
誰ひとり乱すことなく，順番を守っていたのがすばらしい。

次はどの町へ行こうかな？
今から楽しみです。

２９日（水）羽咋小学校で行われる市水泳記録会に向けて，
約５０名の児童が，毎日５００メートル以上を泳いでいます。
学年も男女も関係なく，競争しながら自己ベストの更新を目指します。

タイム計測では，座って見ている子は１人もいません。
泳ぎが速くなるコツを見つけようと，教えようと，よく考えて行動している瑞穂っ子。

泳ぎのコツをすぐに教える６年生，
すなおに耳を傾ける４年生，
その姿を見て「自分たちも」と行動する５年生。
よい姿がどんどん広がっていきます。

水泳でも，学びあいを通して泳力向上，チーム力の向上を図ります。

一学期最終日の７月１７日（金）
５，６年生が高学年集会を開きました。

議題はもちろん，自分たちで話し合って決めます。
議題は「１学期のふり返り」と「２学期に向けて」に決まったようです。

自分のこと，学級のこと，高学年のこと，学校全体のこと・・・
自分を客観的にふり返り，言葉を積み重ねます。
子どもたちの言葉に耳を傾けると，
うまくいったことだけでなく，失敗したことやうまくいかなかったことも
あったようです。

そのたびに話し合い，
自分や学級，学校がよりよくなるために知恵を出し合ってきた５，６年生。
この経験を糧に，２学期さらに活躍してくれると信じています。

 

その後，「インターネット利用におけるメディアリテラシー」について
DVDやパワーポイントによる話がありました。
〈SNS（ソーシャルネットワーキングサービス）でやり取りする時に気をつける
ことは何か〉について学習しました。

「使うときは相手の状況や立場を考えるようにしたい」
「ゲームのしすぎで勉強したことを忘れるようになるのは恐ろしい」
「SNSで文字でやりとりすると，お互いに誤解をしやすいことが分かった」
「私は正直ゲームばっかりしているので，気をつけたい」
「ぼくはSNSは悪くないと思っていたけど，危ないことがたくさんあると分かった」
「私のゲーム機は，母がペアレンタルコントロールを設定しています。設定している理由がよく分かった」
「フィルタリングの設定をして，自分で自分を守りたい」
「家に帰って，フィルタリングの設定をしてあるか，すぐに確認したい」
「ゲームよりも，人とのつながりを大切にしたい」「依存症は本当にこわい」
「私は通信機器を持っているけど，勉強するときは勉強に集中するようにしたい」
「いつも通信機器を長時間使っているけど，眠りが浅くなるのでやめたい」

 

子ども達のふり返りを紹介しました。お読みになり，いかがでしたか？
この夏休みを機に，情報との付き合い方について，ぜひご家庭で話し合ってみてください。

瑞穂小では，いつも登下校している通学路や，使っているバス停をきれいに
することで，地域や学校への感謝の気持ちや奉仕の心を養う取組があります。

それが「通学路クリーン作戦」です。

７月１６日（木）町別，バスごとに通学路のゴミを拾ったり，掃除をしたりしました。

商業施設が立ち並ぶ町では，ポイ捨てされたゴミが多くあったようです。
捨てるのは，おとな。
拾うのは，子ども。
これって，何だか変ですよね。
見えていないと思って捨てるおとな，子どもがその姿を見ているかもしれません。

公共マナーについて考える機会にもなりました。

瑞穂小は今後も折に触れて，感謝の心，奉仕の心を育んでいきます。