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↑朝日がまぶしい朝です．朝露も朝日を浴びてみずみずしく輝いています．今年の2学期の最終日は，すばらしく穏やかな日です．

↓　長休みは青空の下，元気にサッカーで思いっきり走りました．

↓　4限目に終業式前に，歌の西尾先生にご来校いただき、校歌の指導をしていただきました．

↑　発声や発音の仕方をご指導いただきました．終業式での校歌は，とびっきり素晴らしく歌えました．
終業式の前に，先日行われました町子ども会主催の卓球大会の表彰式を行いました．チーム一丸となって練習に励み，当日もみんな頑張りました．6年女子3位と，笠野校区の優秀選手に賞状をお渡ししました．おめでとうございます．


↑　終業式，私からは「安全な冬休み」と，「残心」についてのお話をしました．安全な冬休みについては、①交通ルールを守る、飛び出しはしない、自転車はヘルメット着用、積雪時は自転車に乗らない、②用水、ため池には近寄らない、③火遊びはしない、④不審者や動物に注意、どんなに遅くとも5時までには帰ることを約束しました。
「残心」については、冬休みも心がとぎれないようにするように。読み、書き、計算を継続してください、図書館で借りた4冊を読む、日記や感想などを自学に書く、計算は繰り返し練習する、そして、１富士、2タカ、３なすび　規則正しい生活をしてよい初夢を見てください、というお話です。
　生徒指導主事からは、冬休みの生活についてお話しました．冬休みの決まりを守って，安全で充実した日々をお過ごしください．

↑今日の給食は豪華メニューです。クリスマス給食に、公民館からいただいたデコレーションケーキもありました。

↑　5.6年教室には、早くも、新年の目標が掲げられていました。よいお年をお迎えください。

朝、見守りをしてくださる地域の方にお礼のあいさつができるようになりました。地域の方は、子供たちの礼儀正しさを、たいへんほめてくださいました。継続すると、本物の力になっていきます。

↑　2年国語　ようすを表す言葉　雨がものすごい勢いで降る様子を言葉で表現する学習です。このような学習によって言葉の豊かな感性を育てています。ITCも効果的に活用しています。

↑　4年算数　100倍、100倍すると小数点はどのように変わっていくでしょうか。1/１０、1/１００にすると、どうなるでしょうか。これまでの学習を整理しました。

↑　テスト直しです。「今、理解したつもりでも、もう一度自分の力で解くことが大事です。もう一度自分でやってみる。これが大切です。」何度でもやってみましょう。

↑　3年社会　石川県の市町村名の間違えなおしです。こちらも何度でも再チャレンジして頑張っています。

↑　1年まとめのプリントです。

↑今日は通知表渡しなので、一斉に下校しました。この1週間は計画的に荷物を持ち帰っていますので、結構、身軽な荷物です。

↑　今朝の笠野は、みずみずしく、虹も出ていました。地域の皆様、子供たちの見守り、ありがとうございます。

↑　2年国語　「冬がいっぱい」冬を感じる言葉を学習しました。にんじんは、今では、スーパーマーケットでどの季節でも売られていますが、「おばあちゃんの畑では、にんじんは今収穫されていました。だから、冬の野菜だと思います。」と生活体験から発表できる笠野っ子に感心しました。

↑1年　いろいろなプリントをしてまとめをしています。

↑　5年国語　古典の世界の学習で、昔の人の考え方を声に出して楽しむ学習です。論語で孔子の考え方を話し合いました。

↑　3，4年　図画工作　クリスタルファンタジー　光が差し込む絵を描いています。細かい作業ですが、カターを安全に用いて集中していました。

↑　今日の長休みの「外遊びデー」は雨でしたので、体育館で行いました。体育委員会さんが仲良しチーム対抗ドッジボール対戦を計画しました。チーム対抗なので、特に力が入りました。冬も運動でぽかぽかになって楽しんでいます。

↑　図書館には、3年生の国語の学習で、「おもしいと思うところを、しょうかいしよう」で学んだことを生かして作った、紹介文が掲示されています。「おもしろい！」では、ズバリ、お話の中心になっているおもしろさを理由付きで紹介してあります。通知表渡し等でご来校の際は、ご覧ください。図書館に掲示してあります。

↑　冬休みの本を借りています。読みの力をつけて、国語を得意にするには、読書をするしかありません。しかも、心も豊かになりますし、書く力も伸びていきます。毎日読書、週末も読書、冬休みも読書を楽しみましょう。大人の方もご一緒に家庭読書を楽しんでください。

↑　5，6年道徳　「くずれ落ちた段ボール」の教材文を読んで、親切な行為をする心について話し合いました。せっかくおばあさんのために親切な心で、くずれ落ちた段バールをもとに戻していたのに、店員さんに誤解されて、反対に注意されてしまうのです。せっかく親切をしたのに・・・もやもやした気持ちに共感しつつも、親切な行為をする心について話し合い、深めました。

↑今週は掃除の時間は大掃除です。窓を拭いたり、戸の桟のごみを取ったり、すみずみきれいにすると心もスッキリしてきます。

↑　2年国語　主語と述語に反対言葉の学習です。

↑学校司書さんのブックトークを楽しみました。「読んでみたい、おもしろそう」という気持ちがどんどん高まりました。ブックトークの後は、冬休みの本を4冊借りました。本を開くと、すてきなお話の世界が広がります。

↑　6年理科　金属も溶けるのでしょうか。水溶液の学習です。

↑　今日の給食は、島根県メニューでした。宍道湖（しんじこ）のワカサギの南蛮漬けは、骨までやわらかくカルシウムたっぷりなうえに、トウガラシで体もポカポカ温まりました。トビウオのお団子の味噌汁も温まり、大人気でした。磯部あえは、野菜が苦手な人も、のりの磯の香りと合わさり、おいしくいただくことができました。島根県には行ったことはありませんが、とても身近に感じることができました。

今日の笠野には「傘の花」が咲きました。登校時は雨模様でしたが、元気に歩いて登校です。

↓日中には日も差してきました。

↓12月の生活目標「規則正しい生活をしよう」1週間継続して「3つ取組」を全校で行ってきましたが、成果は表れたでしょうか？「夕ご飯までに宿題を終わらせる」と、夕食後に余裕ができて、平日読書の時間が生み出されます。そして、早く寝ることができて、結果、早起きとなります。いいこと尽くしです。今後も「夕食までに宿題を終わらせる」にチャレンジしていきましょう。

↓　３，４年学活　来週からは冬休み、例年より長く実質17日間となります。自分の課題を克服するために、そして、日頃できなかったけれども、チャレンジしたかったことに、挑戦する冬休みにしてください。3，4年生は計画を立てました。

↓　3年算数　分数の大きさをどのようにして比べるのか、数直線で説明しました。分母と分子の意味を数直線や図を描いて、何度も何度も練習します。

↓4年算数　2つの数の関係を調べています。正三角形の数と周りの長さの関係、正方形の段の数と周りの長さの関係、実際に表に書いて、そこから決まりを見つけて式に表すことができるか考えました。算数の面白さと不思議さを追求できる学習です。

↓2年生　1年生に学んだ漢字を使って文章を書くことに慣れる学習です。漢数字を用いて、算数の問題を書きました。（国語の時間です）

↓　1年　いろいろなまとめをしています。

↓　6年　社会　市議会の仕組みについての学習です。実際に市民の思いをいろいろな方面からの挙げ、それが市の政治にどのように生かされていくのか、主体的に学んでいます。「子育て支援センター」と作ってほしいという住民の思いがどのようにして実現していくのか、調べ、考えました。

↓　津幡町役場のゲストティーチャーによる模擬投票を6年生が体験しました。政治とは、私たちの暮らしがよりよくなるよう話し合いで解決することですが、全員で話し合うことができないので、代表者を選んで話し合いをしてもらう、それが選挙の仕組みだと教えていただきました。前回の石川県知事選挙では、津幡町の投票率はなんと38パーセントで、しかも若い年齢層の投票者数が低く、これでは若い年齢層の意見が政治に反映されにくくなる、という課題も教えていただきました。

↓いよいよ模擬投票の開始です。まずは、一番初めに投票に行った人一人だけができることは何でしょう？という質問でした。それは、この通り、投票箱の中に何も入っていないことの確認です。なるほど。さて、いよいよ投票です。それぞれの候補者の考えをよく読んで、一番いいなあと思う政策の人を選びます。政策は、始めによいことが掲げられています。しかし、そうそういいことばかりではありません。最後には、小さく、そうではないことも書かれているところまで理解する必要があると教えていただきました。模擬投票で当選した「カー君」は、「宿題を半分に減らします！」と大々的に掲げていますが、最後には「その代わり、毎日放課後１時間補習時間を作り、学校で集中して勉強します」ということでした。

最後の感想タイムでは、あと6年後には投票する年齢となるので、若者の意見が反映されるように、投票に行きたい、それまでに社会のしくみを勉強したい等話していました。今日は、貴重な体験授業をありがとうございました。

↑　It's  cloudy and snowy today.

Please be careful monkey.

↑　3年生　英語　What’ｓ　this　？　It's　monkey.

↑　4年　英語　Go straight.

↑　1,2年　合同音楽　歌の先生、西尾先生にご来校いただきました。きれいな歌声で歌うコツは、口を縦に開けて、息を下向きに吐くことです。校歌の歌声がだんだん変わってきました。「ぶん　ぶん　ぶん」をリズム打ちしながら楽しく歌いました。どんどんスピードが速くなっていきますが、頑張って追いつけたかな？

↑　1年生　国語　お話の木が集まって、お話の森が出来上がったようです。週末読書の本を借りましたので、土日は読書をして心に栄養をたっぷりあげてください。

↑　4年算数　変わり方を表に書いて、きまりを見つけました。

↑　1，2年生の手作りすごろくです。お正月気分が盛り上がってきました！

↑　6年生は算数の習熟、5年生は保健の学習で、不安や悩みがあるときはどうすればよいか考えました。相談する、冷静に考える、仲直りする、気分転換する、寝る、運動する、練習する・・・多少の不安や悩みは誰にでもあるもので、心が豊かな証拠です。上手に付き合っていきましょう。

↑　野生の猿が出没するところは、地域の方が保護者の方が見守りをしてくださっています。今日も屋根の上や木の上に猿がいました。学校からも職員が付き添って登下校を続けています。早く山に帰ってほしいなあと思います。

笠野はすがすがしい朝です。

↑　「夕ご飯までに宿題を終わらせる」「早寝」「早起き」の「規則正しい生活をしよう」は、昨日は6年生はみごと全員3個クリアしました。1年生もよく頑張っていました。3つともクリアできた人は、昨日より増えて、22人でした。この取組をきっかけに、生活を変えていきましょう。「夕ご飯までに宿題を終わらせる」を、まず、クリアさせてください。

↑5.6年マット運動　連続技に挑戦　自分の技の美しさを極めています。

↑1年生　生活科　思い出に残る作品集の表紙のイラストです。今年を振り返って描いていました。

↑　2年　生活科　お世話になった人にお礼の気持ちを伝える学習です。大人の世界でも「お礼状」で気持ちを伝える風習があります。見学でお世話になった方には、心に残ったことをお伝えすることが一番喜ばれることでしょう。手紙の書き出しの挨拶や結びの言葉の書き方を学ぶチャンスです！

↑　１２月の生活目標　「規則正しい生活をしよう」朝登校したら、児童玄関で、生活について振り返り、いくつクリアできたか、記入しています。この３つともクリアできた人は、月曜日は１９人、火曜日は２１人でした。「夕食までに宿題を終わらせる」は達成できたでしょうか。夕食後は、読書の時間も３０分以上はつくり、心に栄養を送りたいものです。

↑　今日も書写と習字のプロの先生にご来校いただき、書初め練習を行いました。まずは、２年生です。集中して練習した足跡を見せてくれました。頑張りました。素晴らしい字に上達しました。

↑　次は、３，４年生です。筆の入れ方、はね方、払い方を丁寧にご指導いただきました。漢字と平仮名の文字のバランスも気を付けて書きました。

↑　１年国語　お話の木のカードを書いて、お話の森を作ります。外国のお話や日本のお話を読んで、好きなところを紹介する文章を書きます。どんなお話がお気に入りか楽しみです。

↑　５，６年　体育　倒立前転に挑戦しました。倒立した後、バットに触れないように足を曲げて前転するのがコツです。

↑　書初めの練習を始めました。書道のプロの先生にご来校いただき、ご指導いただきました。運筆、始筆、はね方などのコツをしっかり教えていただきました。字の大きさ、勢いなどに気を付けて、書初めを練習していきます。毎日、「文字は人を表す」読む人への思いやりでもあります。きれいな文字を意識して書きましょう。

中心線を意識して書けたかな？↑

↑　道徳　「七つの星」の教材文から、美しい心や気高い心について話し合いました。「優しい心」が行動にあらわれる度に、木のひしゃくが、銀のひしゃくとなり、そして、金のひしゃくに変わり、それが、天へ上りダイヤモンドのようなひしゃく星と変わりました。相手のことを自分のことのように思えることが美しい心だなあと感じました。

↑　3年生がこんにゃく工場を見学させていただきました。こんにゃくいもからどのようにしてこんにゃくがつくられるのか、とても不思議でしたが、今日は実際に見させていただき、たくさん解決できました。オハラのこんにゃく工場様、ありがとうございました。

↑　衛生管理が徹底していてびっくりしました。新しい商品にたくさんチャレンジしていらっしゃることにも驚きました。お忙しいところ、今日はありがとうございました。

↑　1年～4年　金のがちょうさんが読み聞かせの会を開いてくださいました。まどみちおさんの「はな」の詩や、手遊び歌、お尻の本など、心温まるお話をたくさん聞かせていただきました。読書って楽しいですね。毎日、本を手に取って時間を見つけてたくさん読んでみたいですね。

↑　5年　理科　今日は水溶液に溶けている物質を、もう一度個体に戻すことができないか考え実験しました。今日の子供たちの学びに至るまでには…昨晩遅くまで担任は実験の準備をして予備実験もしていましたよ。子供たちの学びのために努力を惜しまず取り組む笠野小の先生方t達です。

　今朝の笠野は、うっすらと白くなりました。午前7時30分の百葉箱の気温は、１℃でした。笠野小学校の屋上からの遠山の景色です。白くなり冬山という感じです　↑

↑　３年理科　２学期の学習の総まとめをしています。繰り返し学習して確実な力になるようにしています。

↑　２年　国語　全体を通して心に残ったことを話し合いました。教材文「わたしはおねえさん」のすみれちゃんと自分と比べながら、感想を話し合いました。自分だったら…なのだけれど、どうして、すみれちゃんはこうしたのかな？などの意見が出され話し合いが深まりました。

↑　長休みは図書委員会さんのイベントに図書館に参加するために集まってきました。

↑　５年保健　不安や悩みはだれにでもあるものです。どんなことに不安を感じているのでしょうか。なぜ不安や悩みが出てくるのでしょうか。心の発達について学習しました。

↑　３，４年社会　３年生は石川県の市町村を、４年生は日本の都道府県を学習しました。白地図に漢字で正しく書けるように頑張っています。

↑　４，５，６年　秋の「レッツ　ラン　ラン　ラン」でどれだけ体力がついたか、シャトルランと反復横跳びを実施し、春の新体力テストの結果と比較しました。個人差はありますが、どちらもかなり伸びが見られ、練習の手ごたえを実感しました。シャトルランは最高１０７を達成し、頑張りをみんなで喜び合いました。

↑　12月9日（日）津幡町子ども会連合会の卓球大会が行われました。子供たちは大健闘で、個人戦におきましては、6年女子はみごと3位という成績もいただきました。毎週がんばってきた、月、火の夜練習も楽しそうでしたし、体育館が活気づいていました。ご指導いただきました地域の先生、ありがとうございました。また、お世話いただきました保護者の皆様、本当にお疲れさまでした。

↑　1,2年生が図工でいも版画の年賀状をつくりました。「来年もよいとしになりますように」との願いが込められ、干支の「いのしし」や「めでたい」などいろいろなデザインが工夫されています。子供たちにとってお正月はわくわく、年賀状のデザインを考えるのも、わくわく。新しい年、福をたくさん呼び寄せたいです。
見事なクリスマスツリーは笠野公民館で子供たちが飾り付けを楽しんで完成したものです。冬って、楽しいですね。

↑　6年理科　水溶液の仲間わけをしています。今日は水溶液の性質を酸性・中性・アルカリ性に仲間わけしました。リトマス試験紙の正しい使い方も学習しました。

↑　4年算数　小数の足し算と引き算です。小数点をそろえることをお忘れなく。

↑　5年理科　水の温度を上げると、物の溶ける量は増えるか予想を立てて、調べました。温度によって変わるのでしょうか？食塩とミョウバンでは違いがあるのでしょうか？

↑　アルファベット神経衰弱をしました。覚えているかな？アルファベットの大文字小文字を速く正確に美しく書くことができるようにします。練習をしておきましょう。
↓長休みは、スポチャレいしかわ　大繩の八の字跳びに挑戦です。前回の結果です。今回はどうでしょうか？

↑　今回は、高学年は271回跳びました。低学年102回、中学年136回です。休み時間などにまた練習を重ねてください。寒い時期のよい運動となり、チームワークが高まります。す。

↑　図書委員会さんがイベントを企画しました。手作りのしおりも準備したそうですよ。週末読書ですから、土日は読書をして心に栄養を送りましょう。

↑　こればかりは、「冬を楽しく」とは言えません。今日、町役場から除雪機が到着しました。使い方を教わりましたが、…これが出動することがない冬であることを願いたいです。

↑　笠野公民館では、今週子供たちが飾り付けを楽しませていただきました。本物の杉の木なのですから、びっくりです。見る人の心に夢が花咲きます。

↑　笠野の森に自然ふれあいタイムの下見に、午前中行ってきたのですが、昼には雨となり、自然ふれあいタイムは中止となりました。夏の頃は緑濃く青々と茂っていた広葉樹も、落ち葉となり、冬の森となっていました。校務士さんが子供たちが躓かないように「くず」のツルをよけてくださいました。

↑　5年国語　グラフや図の資料をもとに、説得力のある説明文が書けたでしょうか。友達の説明文を読み合いました。

↑　1年国語　「友達にきいてみよう」友達のことをもっと知るために、今一番楽しいと思うことを聞いてみました。聞いて、知らせる学習です。

↑　4年　理科　秋に実ったヘチマの中の様子を観察しました。茶色く枯れたヘチマは筋がたくさんありました。1粒の種から大きく育ったヘチマ、中には、たくさんの種が実っていました。

↑　5，6年　家庭科　ミシンで布を縫いました。5，6年生の教え合いがいいですね。

↑　3，4年小型ハードル走　速く跳ぶにはどうしたらよいかチームで相談しています。

↑　校庭の日本庭園の山茶花（さざんか）が見事に咲いています。花の少ない時期だからでしょうか、見事さが際立ちます。

↑　算数　5.6年　5年生は平行四辺形の面積の求め方を工夫しています。6年生は、いろいろなグラフの特徴を読み取る学習です。

↑　国語5年　「天気を予想する」のような説得力のある説明を、自分で書いています。学んだ工夫はいくつ使えたでしょうか。

↑　後期の委員会の活動です。元気委員会、体育委員会、図書委員会、放送委員会が常時活動やイベントについて動いています。

↑　保健室前の掲示です。動かしたり、めくったり工夫がいろいろあって、子供たちにとって、とても興味深い掲示です。

↑　今朝の笠野です。今日は温かな日でした。週末は雪の天気予報です。冬タイヤの準備はもうお済ですか？子供たちは、雪が降るのを楽しみにしているようです。

↑県と町の評価問題に5年生、3年生は取り組みました。どれだけ力がついたでしょうか。読む力、考える力、書く力を分析し、今後の指導に生かしていきたいと思います。

↑　早速、職員で問題を解いて、出来具合をみながら分析をしました。読む力をつけるために、また、説明力をつけるために、新たな工夫が必要なようです。

↑　1年生が「お手伝い大作戦」をしたことの報告会をしていました。友達の感想を聞いて、「私も同じで、大変だったけれど、ありがとうを言ってもらえてうれしかったです」などと、友達の報告を聞いて、感想を伝え合うこともできました。

↑　5，6年　道徳　生命の大切さについて考えを深めました。「コーチャぼうや」を救うためにたくさんの人が行動を起こしたその心を考えました。友達と話すと、共通点が見えてきたり、新しい見方が付け加わったりします。「一人一人の生命の大切さはみな同じ」とは、一体どういうことなのでしょうか。話し合って、深く考えることができました。

↑　5年生の理科です。食塩やミョウバンはどれだけでも溶け続けるのでしょうか。実験をして結果から考察しました。　校庭のプランタに自然にもみじの赤ちゃんが生まれていました。

↑　6年理科　二酸化炭素は水に溶けるのでしょうか。二酸化炭素を入れて振ってみると、不思議な現象がおこりました。これは水に溶けたといえるのでしょうか。

↓12月3日（月）12月の全校集会を行いました
初めに表彰伝達を行いました。まず、県の硬筆コンクールの作品の表彰です。鉛筆の持ち方、姿勢を正して、一文字一文字を丁寧に書いていると、だんだん上達します。いつも美しい字で書くことを心がけてほしいと思います。1年生のKさんは、県会長賞に選ばれ、県庁の19階ロビーに展示されていました。次は、河北郡市図画作品展、津幡町子ども会作品展の順で表彰を行いました。

　次は「いしかわっ子駅伝交流大会」に出場した皆さんの表彰です。練習は５，６年生全員で頑張り、体力と絆がぐんとアップしました。↑
津幡町の青少年健全育成標語で優秀賞を受賞した標語を紹介してもらい、栄誉を称えました。
「はやねして　ばっちり早起き　食進む」この標語を念頭に置いて、規則正しい生活を実践しましょう。


↑　そして、よい歯の学校賞、優良賞をいただきました。給食の後、全校で歯磨き運動をして、虫歯の予防に努めていること、虫歯になった場合は速やかに治療をして歯を大切にしている児童が多いことを称えていただきました。これからも、保護者の皆様と一緒によい歯の指導を続けていきたいと思います。


↑　私からは、笠野の自然が醸し出す美しさと、会長さんが鳥さんのお家のベッドを作ってくださったので、鳥を呼ぶお話をしました。図書館にある「ひさかたチャイルド　しぜんにタッチ」という本に書かれている鳥の呼び方を紹介しました。自然に親しむ楽しみをもって、冬を迎えたいと思います。

↑　元気委員会さんが、劇をして睡眠をしっかりとることを呼びかけてくれました。睡眠をたっぷりとらないと、昼に学習したことを脳で並び替えて整理する時間が取れません。それで、昼にしっかり学習をしても、頭の中に残らなくなるのです。1年生から3年生は10時間、4年生から6年生は9時間の睡眠が必要です。睡眠が足りない人は、賢くなるためにも、今日から睡眠時間を計算して、早く寝てください。

↑　12月の生活目標は規則正しい生活をしようです。特に3つのことを、みんなで取り組みできたかどうか、表にシールを貼って振り返ります。①夕食までに宿題を終わらせること、②（　）時までに寝る、③（　）時までに起きることです。毎日を元気に過ごすために、生活を見直し、実行しましょう。ご家庭でも、ご協力お願いします。

↓　今朝の笠野は光の筋で照らされていました。

↓2年　算数　6×３＝4×３＋2×３　となるわけを、式や図を示しながら、説明することができました。式で答えが同じになることを確かめ、図と結び付けて考えを深めました。図の見方を変えることにより、納得できる説明にたどり着きました。全員参加で自ら考え深めていく学習を積み重ねています。

↓　6年理科　水溶液には何が溶けているのだろうか　溶けているものを見つけるにはどうするとよいか、においをかいだり、蒸発させたりして調べました。見方を変えると見えないものが見えてきました。

↓　5年　英語　スキットで英会話練習です。相手の立場に見方を変えて、伝わるように表現します。

↓　長休みは図書館で週末読書の本を借りました。比較的時間のある週末は読書をたっぷり楽しんで、心に栄養を届けましょう。読書は、本の世界の主人公の見方で、読んでいきます。自分にはない「新しい見方」ができるところが、読書の醍醐味です。

↓　4年　国語　アップとルーズで伝えよう　自分が伝えようとしていることが、だいぶ仕上がってきました。

↓　1年担任は出張で、今日はお休みでしたが、1年生は自分から動いて、見通しをもってしっかりと学習できました。1限は算数の繰り下がりのあるひきざん計算プリントを集中してたくさんチャレンジしました。2限目は、国語のテストです。

↓　３，4限図工　１，２年　イモ版画で年賀状をデザインしました。虹や花、動物などイモの切り口に絵の具を付けて、それぞれに工夫しました。

↓　5年理科　物の溶け方　食塩はどれだけでも水に溶けるのかな？50㏄の水に小さじ（5㏄）の食塩を4杯分溶かして混ぜているところです。溶けきるでしょうか？　

↓　3，4年図工　アイディアたっぷりの楽しい小物入れを製作中です。友達の作品を鑑賞することで、ものの見方の幅が広がります。

↓　1年　国語　「お仕事車ずかん」完成間近です。自分のお気に入りの車の特徴を、教材文「じどうしゃ　くらべ」で学習したことを生かして、ずかんをつくりました。

↓　2年　国語　こちらも、教材文「しかけカードの作り方」での学びを生かし、自分のお気に入りのおもちゃの説明書を書いていきます。わかりやすい説明書にするために、つなぎ言葉を入れる、写真や図を用いる、サイズを入れるなど見通しを持ちました。こちらも、仕上がりが楽しみです。

↓3年　算数　球について調べました。球の中心を通った場合の切り口とそうではない場合を想像し、実際に模型で確かめました。

↓　6年　算数　資料の特徴を調べよう　表に整理することで、全体のちらばりの様子はずいぶん見やすくなりました。

↓　水墨画のような濃淡に鮮やかさを感じる美しい朝です

↓笠野の森の入り口の紅葉です。

↓　まっすぐに続く道です。

↓　ピュアキッズスクール　2年生　「美しい心のままで育ってほしい」そんな願いから実施している津幡町警察署生活安全課の事業「ピュアキッズスクール」を本校でも実施しました。子供たちに警察の立場から指導をしていただくもので、例年、2年生と5年生対象（本校は複式学級なので5,6年対象）で行っています。
　2年生では、友達だからといって、物を取ったり隠したりすると、窃盗罪や器物破損罪となること、友達だからといって叩いたり蹴ったりすると暴行罪となり、どれも10年以下の懲役となること、社会にはルールがあり、子供だから許されるものではない、少年院というところもあることなどを教えていただきました。子供は、まずは、学校のルールを守ることが必要であり、それは、一人一人どの子も幸せになる権利があるので、それを脅かすことは決して許されないためであり、実例のイラストを通して考え、学習していきました。

↓　5,６年生は、いじめについて学びました。友達を階段で押したり、叩いたり、蹴ったりすることは暴行罪となり、友達のものを壊したり隠すのは器物破損罪となります。ネットで悪口を広めることも犯罪です。いじめ防止対策推進法も2013年から施行され、「いじめは犯罪」であることは周知の通りです。本校の児童は「いじめはどんなことがあっても決していけないことだ」と理解していますが、「悪ふざけはいじめとなる」、「分け隔ての心もいじめとなる」ことを再度学習しました。いじめは、一人残らずみんなが悲しくつらくなり、決して許されないことなのです。

↓　1年　算数　１３－９の計算の仕方をブロックを動かしながら学習しました。しっかり理解ができ、思わず拍手がわき起こりました。友達の理解を喜び合う美しい心がが学習意欲をさらに向上させてくれます。

↓　3年　算数　円の半径と直径を学びました。いろいろな円を描く練習です。

↓5年　国語　筆者の説明の工夫について根拠と解釈をグループで確認しました。友達の考えを「聞かせていただく」という美しい心が考えの広がり深まりにつながります。

↓　楽しみにしていたクラブです。バドミントンを通して、4年生以上が心を通い合わせ、思いっきり運動しました。

今朝の東の方角の様子です。思いっきり深呼吸したくなります。

↓南です　運動場には役場の依頼により、積雪調査の標柱が立てられました。今年は暖冬といわれていますが、的中することを期待しています。

↓西の方角です。月が残っていました。ズームで撮影してみました。15夜満月が過ぎて、月齢19の下弦の月です。11時頃、西の空に沈みます。

↓北の方角です

↓　1年　国語　言語活動として、自分の乗りものずかんを書いて、車のすごいところを紹介する説明文を書いています。「自分のお気に入り」を教材文で学んだことを生かして書くのですから、主体的な学びとなります。

↓　4年　面積の求め方の学習です。補助線を入れて、求め方を工夫しました。

↓　3年算数　円の学習です。コンパスを用いて、半径、直径のいろいろなサイズの円を描く練習をしました。だいぶ慣れてきましたよ。

↓　5年　国語　教材文「天気を予想する」を通して、説得力のある説明の仕方を話し合っています。図表やグラフ、写真を用いると、本当に読者は納得できるのか、教材文とつなげて確かめました。

↓　長休みは、ボールをもって、広い運動場でサッカーは気持ちがいいです。

↓　2年生　生活科　秋の町探検のまとめをしていました。写真を見て、どんな題名にしようか話し合いました。

↓5年　理科　食塩は水に溶けると食塩水の重さはどうなるだろうか。溶けたのだから、食塩の重さはなくなるのだろうか。実験結果から考察しました。

↓　3年　国語　物語の面白さを伝える言語活動が出来上がりました。友達の作品を読み合い、コメントをプレゼントしました。

↓　1年　算数　校内で授業を見合って研究する研究授業を行いました。石川県教員研修センターから指導主事を招聘し、指導助言をいただいて、私たち教員も学び合っています。

↓　授業の後は、授業整理会で1年生が育っていることをたくさんほめていただきました。学習ガイドは1年生は全員体験し、主体的な学びにつながっている、堂々とした発表の仕方、話し方、質問、反応の仕方等、4月からの積み上げが確実な成長となって表れています。小規模校ならではのよさを強みとして授業の中に十分生かし、確実な積み上げを続けていきたいと思います。