カテゴリ:総合学習・地域
６年宿泊 その３
takame
６年生宿泊 その２
容量が大きいので、記事を分けます。 どんな活動をしたか家の人や下級生に教えてあげて下さいね。
人権の花 その後・・・
先日市の人権擁護委員の方からいただいた「人権の花」をプランターに植え替えました。まだ、花は小さいですが、これから子どもたちのお世話で立派な花にしていきます。環境委員よろしくお願いします。
高松中生ありがとう。 いっしょにあいさつ
今日から1週間高松中学校生徒会のみなさんが、母校の小学校へ毎朝「あいさつ運動」しに来てくれます。高小は児童会プログラム委員が毎朝しています。卒業生といっしょに元気なあいさつを呼びかけています。さすが中学生のあいさつは、きりりとしていますね。おかげでみんなのあいさつがいちだんと良くなりました。ありがとう。エコキャップの回収も呼びかけています。小中合同の取り組みです。
１年生が校長室にやってきました。
先日から「学校中の人となかよしになろう」という勉強で、１年生が休み時間学校中の人とあいさつをして「サイン」を集めるという学習をしていました。教室を飛び出し、積極的に他の人と関わろうという素敵な活動です。校長室にも休み時間「トントン」とノックの音が。
今日は授業時間に４人のかわいらしい１年生がやってきました。でも今日の目的は「サイン」でなく、探検のようです。「どうして机が大きいのですか」「コンピュータで何をしているのですか」「これは何ですか。」「あれは何ですか」「いすにすわっていいですか」たくさんのことを調べ、紙にスケッチして行きました。たくさんのグループに分かれて学校中いろいろな場所を調べていました。午後からはそれぞれ調べたことをみんなで教え合ったそうです。この学習では他と違うちがいを見つける、それをまとめる、そして他の人に伝えるという大事な学力を身につけることができます。６年生までいろいろな機会でこの学力を鍛えていきます。
今日は授業時間に４人のかわいらしい１年生がやってきました。でも今日の目的は「サイン」でなく、探検のようです。「どうして机が大きいのですか」「コンピュータで何をしているのですか」「これは何ですか。」「あれは何ですか」「いすにすわっていいですか」たくさんのことを調べ、紙にスケッチして行きました。たくさんのグループに分かれて学校中いろいろな場所を調べていました。午後からはそれぞれ調べたことをみんなで教え合ったそうです。この学習では他と違うちがいを見つける、それをまとめる、そして他の人に伝えるという大事な学力を身につけることができます。６年生までいろいろな機会でこの学力を鍛えていきます。
ＰＴＡ 学年活動 ３年生
今年最初のＰＴＡ親子活動が行われました。 ３年生の親子がたくさん集まってくれました。５色に分かれてドッヂボールを楽しみました。子どもだけ、親子で、気持ちよい汗を流すことができました。子どもたちは、お父さんお母さんの上手なキャッチに感心していました。お世話下さった委員のみなさまお疲れ様でした。
かかしを作ったよ 池に？
飼育委員会の６年生がみんなで協力して案山子（かかし）を作りました。手作りで３週間ぐらいかけ、工夫して仕上げました。手作りで材料は全て自分たちで用意しました。
どこに立てたかというと、「池」！ どうしてでしょうか。昼の校内放送でわけを説明していました。主体的な活動、素晴らしいですね。
どこに立てたかというと、「池」！ どうしてでしょうか。昼の校内放送でわけを説明していました。主体的な活動、素晴らしいですね。
野菜を植えたよ。 ２年生菜園
一昨日のサツマイモ植えに引き続き、今日は２年生が野菜の苗植えをしました。野菜名人の桜井さんと大徳さんに丁寧に教えていただき、しっかりと植えることができました。これからの成長が楽しみです。
どんな野菜を育てていくか、ご家庭で聞いてみてください。校長が給食時間に２年の教室を回ると、それぞれ好きな野菜の名前を教えてくれました。
どんな野菜を育てていくか、ご家庭で聞いてみてください。校長が給食時間に２年の教室を回ると、それぞれ好きな野菜の名前を教えてくれました。
泥もなんとせず ５年生田植え
恒例の田植えを瀬戸町とＪＡの方にお世話していただき、台風一過ちょっと風は強かったですが楽しみながら行いました。
最初ＪＡの方から植え方を習い、いよいよ田んぼに入りました。初めての子どもたちばかり、あのぬるぬるした感触に最初はとまどい、あちこちで歓声？が上がりました。なれてくると気持ちよさに変わり、すいすいと植えていきました。途中たんぼの真ん中で手持ちの苗がなくなると、あぜから苗のかたまりを投げてもらいます。みんな上手にキャッチしていましたが、中には近くに着水して、泥がはねてまた歓声「悲鳴」が上がったり、バランスをくずして田んぼの中でしりもち。とてもにぎやかな田植えを体験しました。
今日は朝早くから田んぼ一面に「ころがし」をかけてくださった門井さんそして毎年水の管理をしてくださっている山口さん、ありがとうございます。そして収穫までの間お世話になります。よろしくお願いします。
最初ＪＡの方から植え方を習い、いよいよ田んぼに入りました。初めての子どもたちばかり、あのぬるぬるした感触に最初はとまどい、あちこちで歓声？が上がりました。なれてくると気持ちよさに変わり、すいすいと植えていきました。途中たんぼの真ん中で手持ちの苗がなくなると、あぜから苗のかたまりを投げてもらいます。みんな上手にキャッチしていましたが、中には近くに着水して、泥がはねてまた歓声「悲鳴」が上がったり、バランスをくずして田んぼの中でしりもち。とてもにぎやかな田植えを体験しました。
今日は朝早くから田んぼ一面に「ころがし」をかけてくださった門井さんそして毎年水の管理をしてくださっている山口さん、ありがとうございます。そして収穫までの間お世話になります。よろしくお願いします。
縄文人になった気分で ６年
市の生涯学習課職員の方にお世話いただき、土器作りをしました。６年生は社会科で日本の歴史を学習しています。長く続いた縄文時代、米の栽培が始まった弥生時代、それぞれの時代を代表する土器があります。こういった「アクティビティ」を通して学習内容が定着していきます。
校外のゲストティーチャーがかほく市は充実していてうれしいです。油井さんと亀塚さんに丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。乾燥させて野焼きのご指導もお願いしてあります。どうぞよろしくお願いします。
校外のゲストティーチャーがかほく市は充実していてうれしいです。油井さんと亀塚さんに丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。乾燥させて野焼きのご指導もお願いしてあります。どうぞよろしくお願いします。