子どもたちのこと

6年生が道徳の時間に真剣に議論している姿を見かけました。「ロレンゾの友達」を読んで、罪を犯したかもしれない友達にどう接するのが本当の友情か・・・？2グループに分かれて喧々諤々。互いの主張を聴き合いながら、自分事として登場人物の心情を考え、気づきや変容した意見を伝えて議論を深めている6年生は、さすがでした。様々な教科で行われている「学びたいム」は、道徳でもしっかりと活かされていました。