瑞穂小の日常

本校では、１階に１～３年教室とつくし学級、しらとり学級が、２階に４～６年教室が

配置されています。３年生は４年生に進級すると、いよいよ２階の高学年チームの

仲間入りです。

そこで、２月より、学習室のレイアウトを変更し、朝自習と昼ドリルの時間に３年生が

学習できる場所をつくりました。名付けて「グッドラーナーズランド」！

「ステップアップパスポート（SUPパスポート）」を持ち、やる気満々で学習しています。

特に、朝自習終了後はそのまま４・５・６年生といっしょにオープンスペースで今月の

歌も歌っています。

「もうすぐ高学年になるよ。がんばるよ。」という意識が芽生え、今３年生は新たな

ステージに向け、ステップアップの毎日です。

 

　

　　　【入り口には魅力的な看板！】　　　　　　　　【「黙想！」のかけ声で集中力アップ！】

 

【パスポート、自学ノートも忘れず持参！黙々と取り組みます！】

この日は，地域の中條さん，吉田さん，小寺さんが指導者として来校され，

５年生に「こんにゃく作り」を教えてくださいました。

この日のために，５年生はこんにゃくについて，調べ学習をしました。

「由来」「生産量や地域」「季節との関係」「美味しい食べ方」など，

社会科での学び方を活かして課題をもち，ホワイトボードにまとめて発表しました。

 

その後，指導者の方々による，こんにゃく作りの実演。

こすたびに変わるこんにゃくの色，

炭酸ソーダを投入した後の粘り気の変化などに，

子どもたちから驚きの声があがっていました。

包丁を手に慎重に皮をむくこと。こんにゃくが小さくなるまでこすこと。

手が少しかゆくなること・・・。全てのことが初めてで新鮮なのでした。

最後は，さしみにして「いただきます」

ワサビのピリ付きに頬をこわばらせながら，何度もおかわりをして召し上がりました。

普段は食すだけの「こんにゃく」ですが，

調べ学習で問題意識をもち，「作って食べる」素晴らしい体験ができましたね。

 

指導者の中條さん，吉田さん，小寺さん，本当にありがとうございました。

 

＊＊＊＊こんにゃく作りの模様は，能越ケーブルテレビで２／８（日）から放送予定です＊＊＊＊

 

  

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１月３０日（金）、なわとび集会が行われました。

 

各自が自分で選んだ３つの種目に出場する個人競技と、

学年ごとにたてわりの色で競いあう８の字跳び・長なわとびの団体競技とがありました。

 

個人競技では、体育の時間や休み時間に練習してきた成果を発揮して、決められた時間を跳び続け、見事クリアする児童がたくさん見られました。また、残念ながら途中でひっかかってしまった児童も、次の種目では合格するぞ！と意欲を持って取り組んでいました。

 

団体競技では、色ごとに集まり、他の学年の回数を数えたり、大きな声で声援を送ったりと、学年を超えたつながりを感じさせました。一つの学年がチャレンジする毎に、１～６年生全員で円陣を組んでいるチームもありました。最高記録が出てハイタッチで喜び合うチーム、また、いつも通りの力が出せなくて悔しい思いをしたチームなど、それぞれが様々な思いを経験し、また一つ成長したように思います。

 

これからも、学年を越えて、チーム瑞穂で色々なことにチャレンジしていきます！

 

 

　

　

３年生が、今、算数で学習している「表とグラフ」を活かして、

たてわり班ごとの長なわとび練習の結果を集計し、

全校ほっとタイムで紹介してくれました。

 

１年生から５年生までの合計回数が２０７２回であること、

１～３年までの最高記録を出したのが全部黄色であることが発表されると、

他の学年からは、「おーっ！」と歓声があがっていました。

 

これからも、「生活→学習」「学習→生活」の双方向で、

様々なことを学んでいきたいと思います。

 

また、この後、３年生の子どもたちからは、

「勉強したことをまた生活でも使えるように、勉強や宿題をがんばるぞ！」

という声が聞かれましたよ。

３年生たちのやる気が、とても頼もしいです！

１月２８，２９日の２日間，

５年生と６年生は，立山へスキー合宿へ行ってきました。

 

極楽坂スキー場は，青空のもと一面の銀世界。素晴らしい環境でした。

指導者のみなさまには，根気よく熱心に教えていただいたおかげで，

初めて滑った子も全員がリフトに乗ることができ，

シュプールをえがいて滑るまで上達しました。

 「一緒にリフトに乗ろう」「その調子でがんばれ」学年男女関係なく声をかけ，

励まし合えたことも，技能の上達につながりましたね。

 

宿泊先の立山青少年自然の家でも，見通しをもち，協力を惜しまず，

きまりある生活を送ろうとよく考えて行動できましたね。

高学年集会で対話して決めためあてを達成するべく，集団行動を常に意識し，

絆を深め，班の仲間を気遣う姿は大変立派でした。

みなさんのことですから，この経験を，今後の学校生活に活かすことでしょう。

 

指導者の皆様，施設の皆様，この日のために準備をして下さった保護者の皆様。

おかげ様で，子ども達はまた一つ成長し，実りある２日間を過ごすことができました。

本当にありがとうございました。

 

　

 

 

＊＊＊＊４年生へ　２日間，最高学年として学校を守ってくれてありがとう！＊＊＊＊

本日，羽咋市選挙管理委員会の皆様をお招きし，選挙について詳しくお話を聞きました。

 

選挙は明治に入ってから行われるようになった国民の権利です。

初めは多くの税金を払った25歳以上の男子のみ与えられた権利が，戦後は女性にも与えられ現在に至っているのはご承知のとおりです。しかし，前回の衆議院選挙でも話題になったように，現在投票率が下がっていることが問題になっています。今回の模擬投票は，そういった投票への啓発が目的となっています。

 

選挙管理委員会の方々が特別に本当の選挙でも使用している投票箱を用意し立会人を立てていただいたり，市長選をイメージして実際に候補者や選挙演説を行ってくださったりと，より現実に近い形で模擬投票を行うことができました。本物の投票用紙に候補者の名前を書き，投票するのは少し緊張気味でしたが，自分の一票がどのように生かされていくのかわかりやすく体験することができました。

 

この６年生一人一人が将来，有権者として立派に社会参加するためのよい機会となりました。

羽咋市選挙管理委員会の皆様，本当にありがとうございました。

 

　

　

 

 

瑞穂小では,１月３０日になわとび集会があります。

今,集会に向けて,たてわり班で協力して長なわの練習をしています。

児童たちは,決められた練習時間を超えて,昼休みや放課後を使って,

進んで練習をしているようです。

今日も昼休みの体育館をのぞくと,自主的に集まったメンバーたちが

熱心に練習を繰り広げていました。

その熱い思いや友達と協力する姿は,

なわとびだけでなく,これからの学校生活や社会生活にも

きっと活かされていくことでしょう。

 

 

先週、書き初めでスタートを切った書写ですが、今週から３学期の本格的な

授業開きとなりました。

今回は、これまでの既習を確認するとともに、自分なりに目標をもち、最後の

３学期を有意義な学びにしてほしいと願い一工夫してみました。

それは、正月遊びを活用して既習を想起する内容で、今回は福笑いを取り上げ

ました。授業は２限しらとり学級、３限２年生で行いました。

挑戦するのは、干支の羊の顔。赤組と青組に分かれて競いました。各チームで

一人ずつリレー方式で作っていくと、出来上がるごとに笑いがあふれました。

その後、「羊」という漢字の筆順を確認し、その字も福笑いの形式で作ると思わぬ

形に大爆笑！そこで、どこがおかしいのか問いかけました。子どもたちは既習を

活用して「画の長さ」「字の中心」「画の間隔」「外形」など、ポイントをすぐに挙げて

きました。そして、３学期も比較や既習を活用しながら、字を書くコツをマスターして

いくことを確認し、まとめとして一人一人３学期の目標を書きました。

３学期も、書写への興味・関心を高める工夫を大切にし、みんなで「書くコツ」を

つかみ、一人一人が成長を実感できる授業にしたいと考えています。

　

 

地域の伝統行事である左義長に参加しました。

例年、書き初めや飾りを燃やすことで、字の上達や健康・安全などを願い

心を新たにしています。

この日は少し小雨がちらつき、寒さが身にしみましたが、全校で儀式に

参加しました。あいさつなどが終わり、児童代表が藁で火をつけると、

みるみる炎は大きくなり、竹のパンパンという破裂音が響き渡りました。

空高く灰が舞い上がり、子どもたちは歓声を上げて見入っていました。

みんなの書き初め、高く高く舞い上がりましたね。

この１年の目標、願いがかなうよう、気持ちも新たにがんばりましょうね！