９月７日(火）　昨日に続き１０２が空海伝説の里の体験学習を行いました。

　今日は天候にも恵まれ，曽の坊の滝へ行く山道では，「気持ちいい！」「空気がおいしい！」など，とてもさわやかな気分で自然を満喫していました。

　２日間で６グループに，丁寧に説明していただいた宝立公民館長の民山さん，そして垣内さんに

深く感謝申し上げます。

　９月６日(月）　１年生は各クラスに分かれて，今日，明日と見附海岸で行われているカヤック体験や見附島，法住寺，曽の坊の滝空海伝説の里の体験学習を行いました。

　今日は，１０１が体験学習を行いました。最初に見附島の歴史について学び，その後３グループに分かれて，カヤック体験や法住寺の仁王像や吼木桜（ほえぎざくら），そして地蔵杉や曽の坊の滝の見学を行いました。

☆空海が修行したといわれている，落差１２．８ｍの滝，その奥にもいくつかの滝があり，滝の音がとても神秘的な感じがしました。

☆地蔵杉は市指定天然記念物で，胸高周り７，７ｍで市内最大の巨樹です。生徒達は実際にメジャーを使って，胸高を測定しました。

 1年生の2学期なりたい姿は、どんな姿かな。

なりうる最高の自分達を目指そう。と、お話をして、集会をスタートしました。

五輪の話も交えながら、 理想の姿を考えました。

「共走・共争・共創」

～３つのきょうそうができる１年生～

9月1日。月初め。あらたな気持ちでスタート！

２学期も楽しみです。

ワクワクしていきましょう。

 ９月１日（水），２年生の学年集会を行いました。

リーダー会からは、体育祭にむけて２年生学年スローガンの提案がありました。

１人１人がPOWER(力)を出し、みんなで合わせる(＋)ことで大きな力を生み出すイメージです。 

みんなでスローガンを意識して体育祭にのぞみたいです。

　９月１日　終礼時に，Google Meetを使って，集会を開催しました。生徒指導担当の先生が，２学期に是非みんなに頑張ってほしいことを，オンラインで話をしました。

　教室の自分の机で，Chromebookで話を聞くのは初めての経験で，生徒達は集中して話を聞いていました。今回は，Google Meetで全校生徒を対象に実施して，台数制限などいろいろと課題も見えてきました。今後もChromebookの有効に活用できるように，試行錯誤しながら取り組んでいきます。

 　２学期がスタートする朝早くから，いつも素敵なお花を生けてくださる地域の方が，生徒玄関にお花を生けにきていただきました。そこには，『２学期も友と一緒に　助け合い　多くのことを学んでください』と素敵なメッセージも添えられています。いつもあたたかい言葉やお花をありがとうございます。 

　８月２９日（月），いよいよ２学期がスタートしました。始業式では，校長先生から，２学期は大きな学校行事も多く，一人一人が大きく成長するチャンスすです。各学年の目標に向かって大きく成長してほしい。そして，予測困難な時代と言われる中で，未来を切り拓いていく力をつけることが大切であり，そのためにも２学期は言われて動く行動から，自ら考え考動できるように，視野を広く周りのことも考えながら考動できることを目標に取り組んでいきましょう！と話がありました。

　２学期も感染予防対策をしっかり行いながら，一日一日を大切にし，一人一人が達成感を感じる２学期にしていきましょう。保護者の皆様，地域の皆様，２学期もご声援よろしくお願いします。

　８月６日（金）　９月１８日（土）に開催する体育祭に向けて，１組団（燈軍），２組団（青軍）の結団式が行われました。

　各団の団長からチームスローガンや目標が伝えられました。その後，各種目に出場する選手同士で集まり，作戦会議等が行われました。これから，団旗作成など体育祭に向けて準備が始まります。今年もみんなで創り上げる素晴らしい体育祭にしましょう！

　８月６日（月）　珠洲市青年団協議会が制作した「伝えたい声・残したい思い」能登の戦争体験者ＤＶＤの視聴とその制作に携わった，陳祐　喜和さんからお話を聞きました。
　なぜＤＶＤを制作しようと思ったのか，そして実際にインタビューや制作から感じたことなどを，お話ししていただきました。ＤＶＤからは，悲惨な出来事を二度と起こしてはいけないという戦争体験者の思いがひしひしと伝わりました。

　ＳＤＧｓの１７のゴールの中で，１６番に「平和と公正をすべての人に」というゴール目標があります。青年団の皆さんは，自分たちにできることは何かを考えＤＶＤを制作しました。生徒たちも，自分たちには何ができるのか，そしてどのように行動していけば良いのかを，考え学ぶとても良い機会となりました。
　陳祐さんお忙しい中，ありがとうございました。

　７月３日（水）　校内研修で救命救急講習会を開催しました。生徒が安全・安心な学校生活を過ごすために，職員が生のと生命・健康を守る能力を身につけるために，エピペンやＡＥＤ，心肺蘇生法の実技演習会を実施しました。

　最初に，アクションカードの活用方法について確認し，実際にアナフィラキシーが起きたときの対応やエピペンの使い方について実習しました。

次に，心肺蘇生法について学び，実習を行いました。

　ＡＥＤ講習では，「心停止を起こして呼吸をしていない傷病者が発生」という設定で，実際に教室で起きたことを想定して，傷病者の発見から救急隊員への引き渡しまでの一連の流れを，３グループに分かれて実施しました。実際にＡＥＤを所定の位置から持ってくるまでの時間など，実際に計測して実施することでより実践的な研修を行うことができました。

　毎年実施している救急講習会ですが、改めてＡＥＤの使い方や校内に設置されているＡＥＤの場所，そして持ち込むまでの時間などを確認することができました。

　今日学んだ内容が必要になるようなことになっては欲しくありませんが、万が一のときに最善の行動ができるよう教職員一同、心がけていきたいと思います。