学校生活の様子

今日の５限目６限目は、石川県立看護大学から河合先生、桶作先生をお迎えして、２年生と４年生が性について学ぶ「性教育講座」を実施しました。

５限目は２年生が「命のはじまり・誕生、回りの人への感謝」という勉強をしました。私たちの命の始まりは、お母さんのおなかの中にあったたまごだったこと、それが黒い紙に針で刺した穴の大きさのとっても小さなものだったことに子供たちは驚いていました。そのたまごがお母さんのおなかの中でどんな風に大きくなり誕生を迎えるのか、模型やビデオを使って学習しました。河合先生は「命はみんな１つずつ、だから自分も友達の命も大切にしていこう」と語りかけてくださいました。

６限目は４年生が、「性について考えよう」という勉強をしました。「性」と一口に言っても「体の外側で起こる性の変化」「体の内側で起こる性の変化」のみならず、「心の性」「好きになる性」「表現する性」という「性の要素」についても話が及び、子供たちはとても深く考えて話をしていました。「男らしさ、女らしさって何？」「家族にもいろんな形があること」「ふつうって何？」など、現代の多様性を認め合える社会に向けてとても柔軟に考えていた４年生でした。そんな子供たちの発言を、桶作先生はとても温かく受け止め、ほめてくださいました。

今日の話を聞いて、２年生、４年生は様々な感想や疑問を持ったことでしょう。またお家でもこの機会に「いのち」「性」についてお話してあげていた長ければ幸いです。石川県立看護大学の河合先生、桶作先生、本当にありがとうございました。

　１月２２日から２６日まで児童会が呼びかけてきた「１・１能登半島地震ヘルプ募金」で集まったお金を、企画委員長と副委員長の２人が北國銀行を通じて、日本赤十字社に送りました。

たくさんの方々のご協力もあり、１０６,３３７円を被災地へ送ることができます。

　この募金が「何か自分にできることを」という温かいメッセージになると信じて、これからも七塚小学校が今できることを考え、発信していけたらいいなと感じています。　

昨日までの雪もすっかり解けました。今日は１年生が来年度入学する新１年生を迎えての「ハッピーわくわく１年生集会」を行いました。たくさんの年長さんが七塚小学校に来て、交流会をしました。幼稚園、保育園の先生方、保護者の皆様、本当にありがとうございます。

はじめに多目的ホールで、はじめの挨拶をし、１年生がペアの１年生にプレゼントのペンダントをかけてあげました。その後、それぞれの教室で「勉強紹介」をしました。タブレットを使ったり、粘土、折り紙工作、縄跳びをしたりと自分たちが考えた内容を、自分たちが考えた方法で次々と紹介していました。

次は「学校紹介」です。ペアで、1・2階を中心に図書室や職員室、体育館、保健室などを回りながら、あいさつの仕方などを教えてあげていました。そして最後に終わりの挨拶や振り返りをして解散をしましたが、1年生は年長さんに駆け寄って、「またね！」「バイバイ！」とあいさつをしていました。みんなとっても嬉しそうな笑顔でした

保護者の方にお話を伺うと、「1年間でこんなに成長するのですか」とおっしゃる方もいました。1年生の1年間は、学校に慣れるだけでなく、様々なことが身につき、ぐんと成長する1年です。いよいよ4月からは1年生。また七塚小学校で皆さんに会えるのを楽しみに待っています

今朝は、雪が積もる寒い朝でしたね。そんな中でも、４年生は雪合戦や雪だるまを作って楽しんでいました。元気いっぱいの七塚っ子です。

今日の長休みのわんぱくタイムでは、わんぱくグループに分かれて、５年生から提案された６年生に渡す「プレゼント作り」をしました。事前に６年生に向けて書いたメッセージを持ち寄って、色を塗ったり台紙に張ったりしました。５年生は、６年生の好きなキャラクターなどをあらかじめ聞いていて、台紙に絵をかいたり、低学年のお世話をしたりしてくれました。５年生の皆さんは、今日だけでなく本番に向けてさらに頑張ってくれることでしょう。１～４年生も、５年生からの提案のあった学年の出し物や飾りつけなどに協力することで、６年生への感謝の気持ちを行動で表していきましょう。

6年生「薬物乱用防止教室」がありました。講師として、北陸大学薬学部から宇佐見則行教授と学生3名が来てくださいました。薬物乱用防止教室では、危険ドラッグの恐さについてわかりやすく話してくださいました。

・「合法ハーブ」「脱法ハーブ」「違法ハーブ」はどれも「危険ドラック」であること。名前でだまされてはいけない！

・「中毒者」は10代からいる。「ちょっとだけならいいか」で薬に手を出し始めてしまうと中毒化してしまう。１度使ってしまうと止めることができずに体や心を壊していく。

・危険ドラッグを体内に入れてしまうことによる体への影響として、脳が壊され記憶能力が弱くなっていくこと、脳を傷つけること、心を壊すこと、その上精神障害がおきることなど、体に及ぼすとても恐ろしい影響がある。

とにかく、好奇心や「ちょっとだけ」という思いから取り返しがつかないことにならないよう正しい知識を持っておくべきであることがわかりました。今日の学習では、どの子も真剣に話を聞き、薬物の恐さを感じることができたようです。

いよいよ小学校生活もあとわずかとなりました。今日は６年生が中学校へ登校し、体験入学を行いました。

オリエンテーションで中学校の概要を聴いた後、希望していた授業に分かれて、中学校の授業を体験しました。

５０分授業は子どもたちにとって初めての体験。長く感じた子も、思ったより短かったという子もいましたが、

「早く中学校に行きたくなった！」という声が多く聞こえてきました。

そのあとは、学校行事や授業のきまり、生活のきまりなどの話を聴き、小学校で今まで積み重ねてきたことが

「当たり前のようにできること」が大切であることにも気づけました。

また大きくて美しい校舎にもびっくり。理科室や家庭室が２つあること、図工室が技術と美術の２つに分かれる

ことも驚きでした。

あとわずかになった小学校生活をしっかりと終え、大きく成長して中学校へ羽ばたいてくれると信じています。

　　　　　オリエンテーションの様子↑　　　　　　　　　　　　　国語の授業の様子↑

　　　　　　　算数の授業の様子↑　　　　　　　　　　　　　　外国語の授業の様子↑

　　　　　　　　校舎見学の様子↑　　　　　　　　　　　　　　　　今後の予定

あっという間に１月が終わりました。今日から２月。やはりまだ寒のうち、とても寒い１日になりました。「２月は逃げる、３月は去る」と言われるように、２月３月もあっという間に過ぎていきます。今の学年での授業日数も６年生はあと３０日、1～4年生は34日です。学習内容の定着は勿論のこと、学習習慣や生活習慣もきちんと見直し、次の学年につなげていきたいものです。

さて、今日の学校集会は感染症がまだ落ち着かないので、教室と多目的室のオンラインと集合型のハイブリット方式で行いました。つまり、表彰や委員会の発表(まなびぃず委員会、図書委員会、給食委員会)などは多目的室で、今月の詩の発表(1年生・5年生)は教室からの発信で実施したのです。学校集会も一堂に集まらなくても、色々な形で挑戦できるものなのですね。これからもタブレットを活用し、その時の実情に合わせて柔軟に対応していきたいと考えています。

今朝のあいさつ運動は、白７・８・９・１０グループの担当でした。とても元気なあいさつが、玄関に響いていました。皆さん、どうもありがとうございます。

２学期に企画委員会で行った縦割り活動の勝ったチームのご褒美を考えていたところ、６年生から「いろいろな先生方と給食を食べてみたい」という話が出ました。そこで今日は、各クラスにどの先生がやってくるのかを内緒にして担任の先生以外の先生方と給食を食べる企画「ドリーム給食」を実施しました。子供たちは、どの先生がやってくるのか、わくわくしながら待っていましたよ。いつもと違う先生と給食を食べるって、こんなに嬉しいものなのですね。また子供たちの柔軟なアイディアにも驚かされました。これからも子供たち発信の楽しい企画を大切にしながら、もっと笑顔いっぱいの学校をめざしていきたいと思っています。

今日は暖かい一日でしたね。朝、登校途中の１年生が、自分の植木鉢のチューリップをのぞき込んでいました。「チューリップさん、どうかな？」と聞くと、「芽が出てたよ！」と教えてくれました。春はそこまで来ていますね。

さて、今日の朝学習の時間は、全校一斉に、メディアとの付き合い方(メディアリテラシー)について学びました。「NHK  for School」という教育番組のサイトから、無料通信アプリでのやり取りで誤解を招いてしまいトラブルに発展した内容の動画を視聴しました。その後、内容について話し合ったり振り返りを書いたりしました。文章でのやり取りは、ちょっとしたニュアンスの違いでトラブルに発展することがよくあります。SNSは、便利だけれど、十分気を付けて付き合っていくことが大切です。ご家庭でも、携帯を使う際には責任があるということを伝え、きちんと決めたルールを守っているかを確かめ、してよいこととだめなことについてぜひ話し合ってみてください。よろしくお願いします。

今日は、朝とても寒く、霜が降りていましたね。でも日中はとても穏やかで暖かい一日となりました。学校から見える海はとても穏やかです。今日はお昼休みにたくさんの子供達が、運動場や遊具のある南運動場で体を動かす姿が見られました。

さて、先日５年生が立ち上げてくれた「送る会プロジェクト委員会」を受けて、いろいろな学年が動き出しています。今日の６限目には４年生と５年生がそれぞれ各学年の実行委員を中心に、各学年の話し合いや内容を進める姿が見られました。

４年生は、実行委員の提案で、グループに分かれて台本を仕上げ、出し物を進めていくようです。今日は台本作りに取り組んでいました。どんな出し物になるのか楽しみですね。

５年生は、２月６日に行われる「わんぱくタイムプレゼントづくり」の準備に取り組んでいました。今までは６年生が進めてくれたわんぱくタイムでしたが、今度からは自分たちがやらなければいけません。そのための下準備を頑張っていました。５年生の皆さん、この準備がわんぱくタイム成功のカギになります。頑張ってくださいね