２月３日（金）の図工の時間に、3年生がひもひもランドを作りました。

できあがったひもひもランドに3年生は大興奮。

いろんな場所を行ったり来たりしていました。

今度は、３年教室以外の場所で、ひもひもランドを作ってみるのもいいですね。

 　２月３日（金）の朝、全校集会が行われました。校長先生が、３学期始業式で話した今学期の意義について確認された後、車椅子テニス選手（国枝さん・小田さん）の偉業や考え方を例に挙げながら、今後の生活について大事な「３つの今」についてお話されました。

　「今〇ら」・・・間に入るひらがなは「さ・か・な」です。写真にあるように、「今さら」と「あきらめるのか」、「今から」と「意思を固めて決断するのか」、「今なら」と「決心したことを行動に移すのか」、みんなの気持ち次第です。残り約２ヶ月ですが、どの心構えで生活するかで、実り多き、変化のある年度末を迎えることができます。よく考え、行動していきませんか。

　児童生徒たちは、うなずきながら真剣に話を聞いていました。今後の生活に活かそうとする姿勢が見られました。

　教職員一同、児童生徒たちをしっかりとサポートしていきます。家庭学習の習慣づけや健康な生活を送るために、ご家庭（保護者の方々）でもできる限りのサポートをお願いいたします。素敵な宝っ子を育てていきましょう。 

 　２年前に学習指導要領が改訂され、これまで中学生からだった箏の学習が、４年生から始まるようになりました。今の７年生が４年生だった頃は改定前だったので、４年生と同じで今年が初めての箏の学習です。

　1/26(木)は、４年生と７年生でペアを組み、箏の基本を学習しました。姿勢や基本的な奏法をペアでチェックし合いながら、一緒に基本を身に付け、練習曲や「さくらさくら」の冒頭を演奏しました。

　2/2(木)は、「さくらさくら」の合奏に挑戦しました。４年生が主旋律を演奏し、７年生は前奏と後奏をつけたり、押し手やかき爪などの奏法を駆使して、主旋律に音を重ねてハーモニーを作りました。お互いぐんぐん上達していく音と姿に刺激を受けながら、箏の音色の美しさを味わえる「さくらさくら」の合奏ができました。 

　3学期に入り、いよいよ今年度のまとめと来年度の準備をする期間となりました。

そのため宝立小中学校では、基礎的な計算力・漢字の力をたしかめるために「たからっ子検定」を計画しています。

　2月には「たからっ子漢字検定」、3月には「たからっ子計算検定」を行う予定です。

　今回の集会ではその、たからっ子検定にむけての集会を行いました。みんなでこれまでの自学のノートを持ち寄り、よりよい家庭学習の方法を考えました。

引き続き、

「け（計画）テ（テスト）ぶ（分析）れ（練習）」を意識しながら、さらによりよい学習方法を自分なりに見つけながら、合格を目指してがんばりましょう！！ 

 　１月２８日（土）にふるさと珠洲科発表会緒が開催されました。３年ぶりに，地域の方々も招いての発表会となり，保護者の方を含め多くの方にご来校いただきました。

　後期ブロックでは，８年生は「珠洲の良さと諸問題」をテーマに、市役所へ行きインタビューを行ってきた内容をもとに、４つのグループに分かれて珠洲の良さや課題について自分たちなりの視点でまとめ、次年度に向けての足がかりとしていました。

　また、９年生は「珠洲の未来への提言」をテーマに、修学旅行から宝立修行道づくりを通じて、学んだことから更に宝立町に人を呼び込むための、具体的な方法について提言を行いました。

　発表後は今までお世話になったかたがたから、感想や講評をいただき生徒たちは今までの学習の意義を再確認していました。ご参観していただいた皆様，そしてご協力していただいた皆様に深く感謝申し上げます。

　写真はこちら　⇒　発表の様子（保護者専用）

　１月２８日（土）にふるさと珠洲科学習発表会が行われました。

　中期ブロックでは，◇５年生：「珠洲の産業と人」　◇６年生：「珠洲の歴史と人」　　◇７年生：「珠洲の自然と人」をテーマに，珠洲の魅力と人との関わりについて探求してきたことを発表しました。

　そして，自分達が学んだことをどのようにすればうまく伝わるか，ということを考えてクイズや写真を使って発表を行いました。また，発表を聴いているときも，しっかりメモを取ったり，質問や感想を積極的に発表したりしていました。

　写真はこちら　⇒　発表の様子（保護者用）

 　１月２４日から雪が降り、たくさん積もった風景を見て、２８日の体育の時間に「体つくり運動」で、雪遊びをしました。

　ふかふかの雪で、歩くのも難しい姿も見られましたが、なれてきて、走ってみたり、転がってみたりしました。

　雪山では、バランスをとりながら滑ってみました。

バランスをとることの難しさもしった学習でした。

 　雪玉をつくって投げたり、雪玉を大きくなるまでつくって雪だるまを作ったり体が温かくなった時間でした。

 前期ブロックをスタートとして，宝立小中学校「ふるさと珠洲科学習発表会」が始まりました。 

4年生は　『宝立町の伝統文化』　について

1年生は　『大浜大豆の栽培・加工体験』　について

 2年生は　『宝立町・珠洲市の町自慢』　について

3年生は　『宝立の自然探検』　について　　　発表をしました。

　どの学年もこの１年間を通して体験したことや学んだことから自分の考えや意見を自信をもって発表していました。発表する姿はもちろんですが，聴く姿もとても立派でした。

　また，学ぶ際にも発表をする際にも宝立町の地域のみなさんからお力をたくさんいただき、本当にありがとうございました。

 写真はこちら　⇒　発表会の様子（保護者用）

今回の 前期ブロック集会は、2年生の学年発表でした。

宝立小中学校の2年生が大谷小中学校・若山小学校の2年生と「しおむすびじまの会」として１年間を通して交流してきたことを発表しました。

　他の学校の児童の前でも、自分たちの個性を発揮しながらとても楽しそうに活動する様子が伝わる発表でした。

１月２７日（金）児童生徒集会を行いました。

 各委員長から1月の振り返りと2月の活動について発表がありました。振り返り内容も例月に比べて，良かった点が多く挙げられました。また様々な取組が委員会ごとに計画されており，とても楽しみですね！ 

 保健委員会からは朝ごはんと成績についての発表がありました。バランスの良い朝ご飯を食べると朝から脳が活性化する。ということから，おススメ朝ごはんの紹介や作り方などとても参考になりましたね！

１月２５日（水）に体育・環境委員会が主催の全児童生徒参加のドッジボール大会が行われました。

前期課程と後期課程に分かれて試合を行いました。 

上級生がキャッチしたボールを下級生に渡したり，上手にパスを回したりと，みんなで盛り上がっていました。外はとても寒い日となりましたが，みんな元気に体育館は熱気で暑く盛り上がっていました。

 　１月２０日（金）に後期ブロック集会が行われました。今回は新年の抱負を漢字１文字で表し、その理由などを交流しました。

　また、最後には各学年での今年の１文字も選び、９年生は「頑」、８年生は「勉」という一文字で表していました。学級役員は前日から、ワークシートを配り当日の交流がスムーズに進むように準備をして、運営をすることができていました。

 １月２４日（火），２月８～１０日に実施する「宿泊研修（スキー合宿）」のオリエンテーションが行われました。

　３日間を同じ部屋で過ごすメンバーと宿泊研修での学びや目標，そして目標達成のためにどんなことを意識するかを話し合い，スキー合宿に向けての準備を行いました。

　みんなが楽しかったと言える充実した宿泊研修となるように，リーダー学年である７年生がこれからどんどん提案していきます。

　1月28日（土）のふるさと珠洲科の発表に向けて、各学年やブロックでリハーサルが行われています。

　どの学年も、相手に伝えるためには、どのように表現すればよいか、相手意識を大切にリハーサルを行っていました。明日は、いよいよ本番です。これまで探究してきた学習を多くの方に伝えられればと思います。

　皆さんお待ちしております。

　１月２０日（金）の４時間目に、石川県消費生活支援センターの山口さん・米林さんから、廃油を使ったエコキャンドルの作り方を教えていただきました。

　温めた油に凝固剤と削ったクレヨンを混ぜて、好きな型に入れて冷ましたら出来上がりです。使用後、水道に流してしまうと川や海の水を汚してしまう油ですが、エコキャンドルにすると、環境も汚さず、なにより楽しく作ることができました。

１月２０日（金）に中期ブロック集会が行われました。

２月に行われる宿泊体験学習について，リーダー学年である７年生から，どのような内容で行われるのかなどの見通しがもてるように，５・６年生にスライドを用いて紹介しました。

 　１月１６日にオルカミュージックによる体験授業が行われ，５時間目の１～６年生に引き続き，６時間目には，７～９年生がワークショップに参加しました。

　打楽器紹介・体験のコーナーでは，久しぶりに見る打楽器に，なかなか名前が浮かばず反応も薄かったのですが，プロの打楽器奏者の音には拍手が起こり，体験の際には興味津々で次々と楽器を鳴らす姿が見られました。中には，プロから直々に奏法を教わり，何度もチャレンジする生徒も。後期課程に入ってから，音楽の授業で打楽器を扱う機会は少なくなりましたが，貴重な機会を楽しんでいる様子がうかがえました。

　ボディパーカッションのコーナーでは，練習時間が短い中で，どのパートも音楽の構成を把握して一通りの演奏ができるようになりました。最後には，７～９年生（＋後期課程の先生たち）だけの演奏にも挑戦し，リズムアンサンブルの楽しさに触れることができました。 

 　１月１６日（月）　文化庁が実施している「文化芸術による子ども育成推進事業」の芸術家の派遣事業で，今年度２度目となるオルカミュージックさんに来ていただきました。

　この事業は，優れた芸術を鑑賞したり，ワークショップ等で実技指導をしていただいたり，日頃触れることのできない貴重な体験をすることで，芸術を身近なものと感じてもらうことを目的に実施されています。

　５時間目は，１～６年生が音楽室に集まり，打楽器とボディパーカッションのワークショップに参加しました。

　ワークショップでは，打楽器紹介・体験のコーナーとボディパーカッションのコーナーが行われました。子どもたちは，どちらにも積極的に参加しながら，打楽器の響きやリズムアンサンブルの楽しみに触れることができました。

　ふるさと珠洲科に向けて、まとめる活動を頑張っています。

　1月２０日（金）に６年生が鵜島に住んでおられる地域の方のところへインタビュー活動に行きました。昔は、宝立でも塩作りを行っていたこと、塩作りが無くなってしまった理由など、詳しく説明してくださいました。また、塩作りをする時に使っていた道具も見せてくださいました。本やインターネットでは分からないことを知ることができて、良かったです。いろいろとありがとうございました。

 　1月１６日（月）から３学期のみつけウィークがスタートしました。みつけウィークとは、先生同士がお互いの授業を参観し合い、今後の授業改善を図っていく取り組みです。初日は３年生担任の鹿野先生が国語科で研究授業を行いました。授業では３年生が自分の選んだ詩の好きなところを、根拠や理由を加えながら相手にわかりやすく伝えることができるように、文章で書きまとめていました。今回の研究授業で挙がった改善点を、今後の授業改善に向けて職員で共通実践をしていきます！