１１月１８日は全校テスト（漢字）の日です。

ベストをつくしています！

2階の図書室横に掲示されています。

どの作品もアイディアや色使いなど参考になりますね。

国語のおもちゃの説明書づくりの授業です。

先生の作ってきた説明書を見て気づいたことを発表します。

より良い説明書をつくるために考え、話し合います。

課題もまとめも自分たちの言葉で考えました。

姿勢も最後までばっちりでした。

見ていた先生たちがみんな感心していましたよ。

3年生の総合的な学習の時間で「水害」を学びました。

田上博幸先生をGTに招いてお話を聴きました。

子どものころの体験を分かりやすくお話してくださいました。

たくさんの質問があり、貴重な学びの機会となりました。

田上博幸先生本当にありがとうございました。

木曜日は4年海組、金曜日は4年空組（写真↓）

本日月曜日は3年海組が挨拶運動をしてくれました。

朝早くからありがとうございます。

本校では学校研究の取組や検証結果を児童と共有しています。

その大切な機会がぐんぐんミートです。

オンラインで各教室つないで全校が同じ資料から話を聞いています。

オンラインでも「背筋を伸ばし」「返事をする」

すてきな河井っ子たちです。

１１月１０日に金管鼓隊の引継ぎ式がありました

初めに６年生からの言葉です。

パートリーダーへ楽器が手渡されます。

受け取った楽器はズシリと重そうに見えます。

４年生には金管鼓隊の証のワッペンが６年生から渡されます。

受け継いだパートリーダーから一言ありました。

受け継いだものは物だけではありません。

伝統と地域を笑顔にしたいという心です。

明日は全校テスト（計算）です。

満点、合格をめざしてがんばりましょう。

１１月９日は５年空組です。

挨拶運動がある日はみんなの挨拶が元気になります。

朝早くからありがとうございました。

１１月８日の４年空組の道徳の授業です。

ゲストティーチャーとして前校長松山真由美先生をお招きしました。

河井小学校の皆さんのがんばりには、

自分もたくさん励まされたように、

地域の方々を勇気づける力があると話されました。

これから金管鼓隊の練習が始まる４年生に響くお話でした。

松山先生本当にありがとうございました。

１１月７日は６年生が挨拶運動をしてくれました。

元気な声で挨拶をしてくれました。

１１月８日は５年海組が行いました。

気持ちよい挨拶で１日がスタートします。

１１月４日は学校コンサートがありました。

今回はハープ奏者の上田智子さんと

サクソフォン奏者の筒井裕朋さんに演奏していただきました。

本物の音楽に触れる貴重な機会です。

素敵な音色が心に響きました。本当にありがとうございました。

１１月２日には全校集会がありました。

表彰、委員会からのお知らせがありました。

4

次は５年生の学年発表の合唱です。

指導していただいた仲谷先生に感謝を伝えます。

初めに校歌を元気に歌いました。

次はひまわりの約束を歌いました。

全校生が聞き入る歌声でした。

５年生の皆さん、素晴らしい歌声をありがとう！

５時間目に授業参観が行われました。

児童も先生もベストをつくしました！

親子ガラス拭きがありました。

１３：２０から１３：５０まで行いました。

子どもたちではできない場所です。

おかげでガラスがとてもきれいになりました。

保護者の皆様本当にありがとうございました。

１０月２７日に晴天のもと行われました。

児童代表の挨拶の後選手宣誓です。

低学年はいつもとは違うコースとなりました。

応援の人がいつものコースよりも近く感じます。

３年生からはマリンタウンの周囲を走ります。

どの学年もベストをつくして走りました。

お世話いただいた保護者の皆様

本当にありがとうございました。

今回は今まで学習したことを活かします。

投げる球や走るスピードを測定しました。

ジャンプ力や左右の足のバランスなども測定しました。

普段は使えない測定器具がたくさんありました。

貴重な学びとなりました。

１９日の全校集会で４年生の学年発表が行われました。

お米について調べたことを発表したり

言葉について学んだ事を発表しました。

とても大きな声で分かりやすい発表でした。

低学年の見本になる発表でした。

鳳至小学校で行われました。初めは鳳至小の合唱を聴きました。

次に河井小の合唱です。まずは校歌を歌います。

次に「ひまわりの約束」を歌いました。

練習から積み上げてきたものを出し切ります。

両校とも素晴らしい合唱でした。

お互いをよい意味で意識して練習に取り組んできた成果です。

いつもできていることをしっかりしてくれた河井小５年生に拍手です。

６年生の国語です。

季節を表す言葉を順番に並べます。まずは自分で考えます。

次にグループで考えを交流します。

タブレットを使い、自分の考えを説明します。

相手に画面を見せながら説明しています。