夏休みも残りわずかとなりました。

夏休み作品展の会場の準備ができています。

河井っ子の作品を待っています。

1階の廊下に新しい掲示物です。

建物のイラストと英語での標記がかかれています。

河井っ子のみなさんに少しでも英語に慣れ親しんでもらうためです。

模擬授業とは先生が子どもの立場になって授業を受ける授業です。

そして子どもの立場になって改善策を話し合います。

暑い中、先生たちも2学期の準備中です。

４年生が田植えを行い、楽しみに観察している田の様子です。

４年生手作りの案山子が設置されていました。

稲穂が実ることを願って作られた案山子たち。

暑さに負けずに田を見守ってくれています。

5日の全校集会の後の様子です。

6年生が、窓を閉めたり、椅子を片付けたりします。

教室に戻ってからは運動会に向けての話です。

学校のリーダー、6年生は登校日も大忙しです。

8月5日、全校集会で「平和」ついて学びました。

「平和とは？」と尋ねられると

何人もの人が挙手をして発表してくれました。

いつでも自分の考えを堂々と言える自慢の河井っ子です。

次に先生たちが2冊の本の読み聞かせをしました。

みなさん真剣に聞いてくれました。

最後に「一つの言葉」という詩を読みます。

「はなすことば　きくこころ」が平和につながるとまとめます。

平和を伝えようと話す言葉（本など）を吟味した先生たちと

それをしっかりと受け取った聞く心のある河井っ子たちでした。

本日がプール開放の最終日となりました。

今週は天候を鑑み中止の日が多かったため、

たくさんの子が最後のプールを楽しみました。

暑い中、プール監視当番をしてくださった方々

また監視当番の準備していただいた方々に心より感謝いたします。

8月5日は全校登校日です。

久々に朝から元気な挨拶を交わすことができました。

学校の主役はやはり子どもたちです。

２年生の図工の作品です。

不思議なたまごから何かが生まれました。

そのたまごと生まれたものを想像して描きます。

発想を生かして表したいものを表現します。

子どもの絵には力があります。

見る人を心を温かくしてくれます。

それぞれに物語があります。

「このたまごは・・・」お話を聞いてみたいですね。

4年生の案山子づくりの様子の続編です。

グループで協力して作業していきます。

段々と形が出来上がっていきます。

ダイナミックな作品ができましたね。

5年生が国語の時間にまとめた作品が教室前に掲示されています。

図表や文章を引用して報告する文章を書く学習です。

A４に図表や文章を使って分かりやすくまとめられています。

「みんなが」がキーワードです。

いろいろな立場に立って考えることができました。

7月15日に4年生が案山子を作りました。

自分たちが田植えをした田に設置するためです。

大きいのでお互いに協力して作ります。

意欲的に学ぶことができましたね。

夏休みは先生たちの学びのチャンスでもあります。

各学校で教科ごとに先生たちが学び合っています。

本校では海の生き物のフィールドワークが行われました。

水泳は個人差が大きい運動です。

本校では例年、水泳教室を行っています。

今日も、先生の「できるよ。がんばれ。」「できたね。」の声掛けや

児童の「できたよ。」の声がたくさん聞かれました。

20日が倉田先生の最終日となりました。倉田先

生には4年生、3年生、2年生、なのはな学級で

授業をしていただきました。

写真は2年海組で倉田先生に感謝を伝える会を行った様子です。

一人ずつメッセージを渡し、倉田先生から心の

こもった言葉をいただきました。

最後は記念写真を撮りました。

倉田先生、本当にありがとうございました。

20日に1学期の終業式が行われました。

校歌、校長先生のお話、夏休みのきまり、注意についてのお話がありました。

きまりを守りいい夏休みを送りましょう。

最初に6年生が役割分担を伝えます。

リーダーシップを発揮しています。

いつもはしないところも今日は大掃除ですから

しっかりと掃除します。

高学年が見本になってくれるので

低学年もがんばります。

19日に三夜踊り保存会の皆様を招いて教えていただきました。

1時間目は1・2・6年生

2時間目は3・4・5年生が指導を受けました。

指導のおかげでずいぶんと踊れるようになりました。

保存会の皆様、暑い中2時間もご指導ありがとうございました。

出場選手は最後まであきらめず力を出し切りました。

ベストをつくした選手たちに拍手です。

保護者の皆様、朝早くからありがとうございました。

１４日に６年生が国交省の方から能越道について学ぶ機会がありました。

初めに教室で道路ができるとどんなメリットがあるかなど学びました。

このあと実際に現地へ行って学びました。