瑞穂小の日常

５，６年生は愛鳥週間の５月１０日（日）～５月１６日（土）の期間中に、今年度も県のツバメ調査に参加します。
　今日の高学年集会では、それぞれの地区ごとに分かれて、メンバーや調査する日時、集合場所などをホワイトボードに書きながら確認しました。その後、丁寧な質問の仕方の練習をみんなでしました。
　ツバメ調査を通してより地域のことを知ったり、地域の方とふれあったり、ふるさとの環境や生きものを見つめるよい機会になればと思います。地域の皆様、みずほっ子がお家を伺った際には、あたたかく迎えて頂けるとありがたいです。よろしくお願いします。

１年生は，生活科の学習で，学校の近所にお住まいの中田千里さんに畑の先生として来て

いただいています。

春には，きゅうりとミニトマトと，さつまいもの植え方をおしえていただきました。

子どもたちは，「植えられてよかった。」「早く大きくなあれ。」と収穫を楽しみにしていました。

そして，６月にきゅうりの初収穫！自分で切った一切れに塩をかけて味わいました。

暑い夏休みも，毎朝，中田さんが水やりをしてくださり，ミニトマトもたくさん実り，たくさんたくさん

おいしいミニトマトも食べました。

秋には，中田さんに教えてもらいながら，さつまいも掘りをしました。大きなさつまいもがとれ，

みんなにこにこ顔でした。

算数科で「１けたをかけるかけ算の筆算」の学習をしました。

指導主事計画訪問Ａでは，十の位が０の筆算はどうしたらいいのかみんなで考えました。

「前の勉強では，一の位から順番にかけたよ。」

「十の位が０でも，今までのやり方が使えそうだよ。」

と、前の学習と比べて考えていました。

「８０６×５＝４３０」の間違いさがしの問題では，

「かけ算なのに，答えが小さくなっているから答えがちがっているよ。」

「４３０は，８６×５の計算の答えだよ。」

  

しらとり学級では，国語の時間に「電話をかけよう　受けよう」という学習をしました。

　まず，電話の応対の仕方やマナー，相手に応じた話し方をすることを学習し,次に，電話をかける，受ける練習をして，単元の最後に社会科見学に行く会社に見学のアポイントメントを取るという計画をたてました。

　指導主事計画訪問Ａでは電話をかけて，メモを見ながら用件を相手に伝える活動をおこないました。授業の最初に教頭先生出演の「めざせ！電話の名人」という動画を見て，どんな話し方をしたらよいか，どんなメモを書いたらよいかを学習しました。

授業の後半には，用務員さんに「親戚の人」になってもらい，電話をかける練習をしました。

「もっと　はっきり話した方がいいよ。」

「最後にあいさつの言葉を言った方がいいよ。」

「ちゃんと，いつ，どこでを伝えていてよかったです。」

みんなで「電話の名人」めざして，互いに相談したり，評価しあったりする姿が見られました。

　

「三年とうげ」では，話の組み立てを考えながら読むことを大切にしています。

自分の好きなお話とつなげて読むことができるようになってきました。