学校生活の様子

3月24日。晴れやかな天気の中、１～５年生は今の学級の仲間や先生とお別れを告げました。

たくさん成長できた1年。楽しかったこと、がんばったこと・・・いろいろあったけれど一人一人が大きく成長できたと思います。けがや病気に気をつけ、次の学年のスタートが気持ちよく過ごせるように春休みを過ごして下さい。

終業式あとは、今年離任される6名の先生方との離任式がありました。

５年生を中心に、委員会やクラブなども温かく教えて下さった加納先生

全校のだれにでも温かく、いつも笑顔で接してださった赤池先生

困ったときに話を聞いて下さったり、けがや病気の手当をしてくださった松田先生

色々な学年の授業を熱心に教えて下さった新田先生

全ての学年が１年生の時からお世話になった新甫先生

みんなの見えないところでもたくさんの人を支えて下さっていた森田先生

大切な先生方とお別れをするのは辛いですが、みなさんの新しいスタートをずっとずっと見守って下さっていると思います。

3年道徳「たっきゅうは四人まで」

授業のねらいは「友達のことを大切にできないときの後ろめたさについて深く考えることを通して，友達と互いに信頼し，助け合おうとする心情を育てる」でした。

〈あらすじ〉

しゅん，さとし，ひろし，あきらの４人でスポーツセンターで卓球をする約束をしていた。そこに，卓球好きのとおるが「仲間に入れてくれ」と言ってきたが，ダブルスをするからだめだと断った。その後とおるは自分の行いを反省し，一緒に卓球をしようと誘う。

授業の中で子ども達は，「とおるは牛乳を運ぶのを手伝ってくれたのに，自分はあんなことを言ってしまった。と後悔している」「とおるに言ったことが気になっている」と，とおるの後ろめたさに共感していました。また，授業後半では，１人の児童の発言から「本当の友達とは何か」について考えていました。

〈児童の振り返りより〉

・本当の友達は，ずっと一緒にいる人

・けんかをしない人

・困っていたらすぐ助けてくれたり，笑顔にしてくれたりする人

今３年生の時点での友達像ですが，これから様々な経験をしていく中で変わっていくのだろうなあと思うと，子ども達の成長が楽しみです♪

本日６年生４２名が卒業を迎えました。在校生は残念ながら式に参加することはできませんでしたが、Google Meetで式の様子を視聴していました。

卒業生１人ひとりが小学校生活を振り返り，心をこめて別れの言葉を話していました。分かれの歌を心を込めて歌っている姿が印象的でした。感極まって別れに涙する場面もありましたが，１人ひとりが次の中学校生活に向かって頑張ろうとしていることが伝わる卒業式でした。

6年生の最後の授業は道徳でした。テーマは「深い」思いやりとはどういうことか。

教科書の「最後のおくりもの」を参考に考え、話し合いました。

主人公ロベーヌの夢のために、名も明かさずに支え続けたジョルジュじいさん。

自分の体を崩していても、支え続けた温かい心に触れ、「深い」思いをじっくりと考えることが出来ました。

・自分がたとえ辛くても、相手の気持ちを優先することはとてもすごいです。

・「深い思いやり」とは、相手の幸せを願い見返りがなくても全力で行動することだと思います。

などのふり返りが見られました。 

１月から工事していたブランコが完成し、3/11（金）から使用できる

ようになりました。また、鉄棒や登り棒、雲梯、ジャングルジムも

遊べるようになりました。

春の陽気に誘われ、たくさんの低学年児童が元気いっぱいに

楽しんでいました。

保健の学習で、体への害について学んでいます。特に飲酒・喫煙についてグループに分かれて調べ、スライドや劇などで発表・交流しました。成人年齢が２０歳から１８歳に引き下げられたにもかかわらず、飲酒や喫煙年齢が２０歳のままであることについて、「どうしてダメなのだろう」「大人になればいいのかな」という視点で学びました。

①正しい知識をもつ

②判断する力をもつ

③断る勇気をもつ

ことを大切にして、大人になったときに振り返られるようになってほしいです。

2/18（金）２・３限に６年生を送る会が行われました。昨年度同様に、

各学年がビデオによる出し物の発表、そして幕間に５年生からのクイズと、

コロナ禍の中で、できる限り工夫した内容で実施しました。

笑いあり涙ありと、６年生にとって思い出に残るとても素敵な会ととなりました。

1年生「おとどけもの」

2年生「スイミー」

3年生「ビューティフルネーム」

4年生「6年生の思い出を探って」

5年生「6年生Love」

先生「6年生　成長した姿」

幕間

プレゼント渡し

学習のねらいは，人にはさまざまなよさがあることに気づくことで，自分が得意なことや苦手なことは何なのかを考え，自分の特徴に気づき，それを大切にしようとする心情を育てることです。

授業のはじめに「自分のよいところを言えますか？」と尋ねると、半数の手が挙がりました。なかなか自分のよいところを言うのは難しい様子が伺えました。

資料から，友達のよさを見つけ，個々それぞれに良さがあることに気づいていきました。

そして，授業の終末には，クラスの友達のよさ見つけに取り組みました。

クラス全員の子が，友達からよさを見つけてもらい，付箋をもらいました。

ふりかえりで，もう一度「自分のよいところを言えますか？」と尋ねると，今度は全員の手が挙がりました。

この学習を通して，みんな自分のよさを見つけることができました。友達にほめられて，とても嬉しそうな顔をしていました。

2/18の６年生送る会に向けて、５年生ががんばって

会場の飾り付けやリハーサルをしました。

お世話になった６年生に「ありがとう」の感謝の気持ちが

伝わるといいなと思います。

七塚小学校の児童会がでは、新型コロナウイルスと戦っている

医療現場の方々や、ワクチンを打ちたくても打てない国々の人たちの為に、

感謝の気持ちや応援の気持ちを表したいと話し合い、今日から募金活動を

始めました。朝、企画委員会の児童が中央階段付近に立ち、がんばっていました。

募金のお知らせ→募金活動案内（児童会）