スクールライフ
インターシップ説明会、キャリアガイダンス
6月16日、2年生対象のインターシップ説明会とキャリアガイダンスを実施しました。

キャリアガイダンス、職業インタビュー
6月16日、1年生対象のキャリアガイダンスと職業インタービューを実施しました。

性教育講座
6月9日(木)、金沢大学養護教諭特別別科の学生を講師として招き、1年生を対象とした「性教育講座」を行いました。
養護教諭「保健室の先生」を目指している大学生29名が7~8名ずつ各教室に分かれて講師を務め、ゲームやグループワークを行いながら、性感染症について学びました。
性感染症の基礎知識だけではなく、性感染症を予防するために自分たちができることは何かを講師である大学生と一緒に考え、有意義な時間を過ごすことができました。


「カード交換」で性感染症の広がり方を体験。

グループで自分たちが取るべき行動につい考えを出し合っているところ。
養護教諭「保健室の先生」を目指している大学生29名が7~8名ずつ各教室に分かれて講師を務め、ゲームやグループワークを行いながら、性感染症について学びました。
性感染症の基礎知識だけではなく、性感染症を予防するために自分たちができることは何かを講師である大学生と一緒に考え、有意義な時間を過ごすことができました。
「カード交換」で性感染症の広がり方を体験。
グループで自分たちが取るべき行動につい考えを出し合っているところ。
面接講座、分野別ガイダンス
6月9日、3年生対象の面接講座「失敗しない面接とマナー」と分野別ガイダンスを実施しました。



選挙出前講座
3年生を対象に、5月23日(月)に行われた「選挙出前講座」の様子についてお知らせ致します。
選挙出前講座(28.5.23).pdf
選挙出前講座(28.5.23).pdf
薬物乱用防止教室
5月20日(金)、1年生を対象とした「薬物乱用防止教室」を開催しました。
日常生活での薬との付き合い方や薬物乱用防止について、本校の学校薬剤師である、北陸大学 薬学部 准教授 大栁賀津夫 先生よりご指導いただきました。
薬との付き合い方について、
・健康や医薬品などに関して必要な時は専門家を頼ること
・医薬品は正しく使用すること
を繰り返しお話しいただきました。
「クスリ」を逆から読むと「リスク(RISK=危険)」。
医薬品を正しく使わないと、症状や体調をかえって悪くしてしまう・・・。
専門家ではない私たちが、医師や薬剤師の指示を聞かず、また、薬の説明書を読まずに、自分で勝手に判断して薬を使ってはいけないということを教えていただきました。
日常生活での薬との付き合い方や薬物乱用防止について、本校の学校薬剤師である、北陸大学 薬学部 准教授 大栁賀津夫 先生よりご指導いただきました。
薬との付き合い方について、
・健康や医薬品などに関して必要な時は専門家を頼ること
・医薬品は正しく使用すること
を繰り返しお話しいただきました。
「クスリ」を逆から読むと「リスク(RISK=危険)」。
医薬品を正しく使わないと、症状や体調をかえって悪くしてしまう・・・。
専門家ではない私たちが、医師や薬剤師の指示を聞かず、また、薬の説明書を読まずに、自分で勝手に判断して薬を使ってはいけないということを教えていただきました。
入学式
4月8日(金)に行われた入学式等の様子についてお知らせ致します。
親任式、入学式、保護者会(28.4.8).pdf
親任式、入学式、保護者会(28.4.8).pdf
親子交流授業の紹介
3月14日に行われた「親子交流授業」の様子をお知らせします。
親子交流授業(28.3.14).pdf
親子交流授業(28.3.14).pdf
卒業式
3月2日に(水)に行われた卒業式の様子についてお知らせ致します。
卒業式(28.3.2).pdf
卒業式(28.3.2).pdf
2月の1,2年キャリアガイダンス
2月、1,2年生は次の学年に向け、以下のようなキャリアガイダンスの機会を持ちました。
2月15日(月) 2年ガイダンス 「志望理由書作成講座」
1月に実施した進路適性テスト個人結果を基に、自身の進路目標に対する
志望理由書の書き方についての説明を受け、実際に取り組みました。
演題 『自分に合った進学先の選び方』
講師 (株)リクルートマーケティングパートナーズ進学事業本部 鳥居 佳子氏
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2月18日(木) 1年ガイダンス「分野別進路ガイダンス」
1年生は、2学期に2年次からのコース選択を決定しました。今回は2時間で2講座、
コースと関連させ、興味ある分野の進路説明を受けました。
30分野について、14会場で10大学・3短大・12専門学校から講師に来校いただき、説明を受けました。会場により、スタイルは様々でしたが、有意義な時間となったようです。
今回は(株)ライセンスアカデミーのお世話になりました。
各会場での生徒達の様子です。
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生徒たちの感想から
・「自分の言葉が将来を作る」には、同感です。何事も諦めずに頑張ろうと思いました。
・専門学校と大学の違いが分かりました。早めにオープンキャンパスに行ってきます。
・外国語系にも様々な学びと進路があることを知りました。
・先生になるための意義を聴き、高校時代は勉強以外にもすべきことがあることに気づかされました。