日々の様子

３年２組です！

今回は写真などはないのですが、
最近、

「先生！このかご持っていこうか？」
「机整頓しとくね！」
「先生の手伝いしたい！」
「これはぼく片づける！」
「先生、ここ支えとくよ！」

という素敵な言葉が飛び交っています！
以前から、よくお手伝いをしていたのですが、
最近は如実に増えています！
とても嬉しいです！またお願いします！神様！

　２月２２日（金）に1～5年生がお世話になった6年生へ感謝の気持ちを届けるために，6年生を送る会が行われました。それぞれの学年発表の後、卒業生が、６年間お世話になった「鳳至っ子見守り隊」の方々への感謝の言葉を述べました。
　素敵な6年生の皆さん，今までありがとう。小学校での生活もあと少しですが，素敵な思い出をつくって下さいね。

　
　
　
　

　今年も玄関に卒業生53名が勢揃いしました。一人一人の手作りの似顔絵と保護者へのメッセージが飾られました。
　毎年恒例で、子どもたちも楽しみにしています。作って下さったことへの感謝の気持ちをもち、立派な卒業式にしましょう。
　
　  
 

明日22日（金）は6年生を送る会です。本日の6時間目に5年生が会場準備をしてくれました。椅子運び、飾り付けなどに頑張る姿に成長を感じました。明日はたくさんの方のお越しをお待ちしております。

３年２組です！

６年生を送る会が近日開催されますね。
３年生はその招待状を作りました！
一生懸命作った招待状を、今日代表２人が６年生に届けてきました！





６年生喜んでくれますように…

　　３年１組の国語では、資料から分かったことを、すじ道を立てて話す発表会を
　しました。子ども達は、「小学生が１か月で読んだ本」「全国の小学生の数」
　「しょうらいのゆめ」の３つの資料から１つ選び、資料から分かったこと、
　考えたことを、事前に文章にまとめ、発表しました。
　　
　　発表会では、授業で学習した「資料のどの部分から、何が分かったかをはっきり　
　させる」、「資料を見てもらうための間を取る」、「見てほしいところ指し示す」　　
　など、聞く人のことを意識して友達に上手に説明することができました。
　
　　
　　発表会後の感想タイムでは、友達の発表の組み立てや話し方、資料の見せ方で
　良かったことをそれぞれ話し、分かりやすく説明する意識が高まったようでした。

５年２組では、理科の「ふりこのきまり」の学習をしました。
教室で、グループごとに１つのふりこを使って実験しました。



ふりこが一往復する時間は何が関係しているのかを調べるために、調べたいものだけを変えて、他の条件をそろえて実験を行いました。
グループの中で、計時係、角度を見る係、おもりを離す係、記録係といった役割を分担して協力して学習していました。

22日の送る会にむけて5年生が18日（金）の委員会の時間に準備を行いました。5年生は先週、各学級にいって協力をお願いしています。最上級生になるための大切な機会となっています。がんばっています、5年生！

友達の好きなものや欲しいもの、できることなどをSheやHeを使ってクイズにする「Who　is　this？クイズ」をしました。
代表が前に出て英語で友達のことを紹介し、それは誰なのかグループで考えて答えを出します。大変盛り上がりました！！

以前の日記で紹介いたしました、４・５年生の金管鼓笛隊。

来たる来週の6年生を送る会でのお披露目に向けて、必死に練習しています。
１回目はなかなか合わなかったリズムも、２回目、３回目と回を重ねるごとに、少しずつみんなの息・リズムが合ってきています。



来週の演奏デビュー、たくさんのご来場をお待ちしております！

４年生です。
２組は先週、１組は今週の道徳で、「世界の小学生」という題材から、いろいろな国の小学校生活と自分たちの学校生活のちがいや同じところを考え、国際理解について深める授業を行いました。



題材文では、４か国の学校生活について紹介されていましたが、「他の国についても知りたい！」という声が…。

そこで、ALTのシンシア先生をゲストティーチャーにお迎えして、アメリカの小学校生活について教えていただきました。




・アメリカにはランドセルではなく、キャラクターのバックパック（リュックサック）で通う。
・夏休みが２か月半くらいある。

など、様々ないいところを紹介してくれました。

「いいなあ！」「うらやましい！」

そんな声がたくさん聞かれる中、
「でも、小学生でも成績が悪いと、もう一年同じ学年をしなければいけません。」
とシンシア先生から伝えられると、

「大変！」「もう一年はいやだなあ…。」

とどの国の学校生活にも、いいところと大変なところの両面があることに気がついていました。
シンシア先生への質問タイムになると、たくさんの手が挙がります！興味津々な様子です！



最後には、子どもたちがシンシア先生に日本の学校生活のよいところ、楽しいところを考え、紹介していました。




授業を終えた子どもたちは、世界の国々について、とても興味が深まった様子でした。
いろいろ教えていただいたシンシア先生ありがとうございました！！

Thank you for your presentation, Cynthia-Sensei!!

６年劇チームは、自分たちでシナリオを考えました。
それぞれが意見を出し合い、考えを深めたり広げたりしている様子です。

２月７日（木）に不審者対応の避難訓練がありました。訓練後に警察の方から、子どもに悪いことをしようと思っている人の行動の特徴について表した【は・ち・み・つ・じま・ん】についてのお話がありました。
「は」話しかけてくる 　しつこく話しかけてくる人
「ち」近づいてくる 　ぐんぐん近づいてくる人
「み」見つめてくる 　あなたが来るのを道ばたや車のそばでじっと見つめてくる人
「つ」ついてくる 　あなたの後をいつまでもどこまでもついてくる人
「じ」「ま」じっとまっている 　あなたが来るのをじっと待っている人
「ん」こんな人に会ったら「ん？」と注意！
被害に逢わないように、注意した行動ができるようにしましょう。

２月５日に学校公開が行われました。なわとび大会、ガラス拭き、授業参観、中学校入学説明会、非行被害防止講座、教育懇話会など盛りだくさんの一日となりました。お忙しい中に、学校にお越しいただいた保護者や地域の皆様、ありがとうございました。

鳳至小学校では、「スポチャレいしかわ」に取り組んでいます。各学級で取り組んだ結果は、「スポチャレいしかわ」のＨＰに記録を登録し、体育館前の掲示板にベスト記録を掲示しています。
さて、明日は校内なわとび大会で８の字とびを行います。各学級が体育の授業や休み時間に取り組んだ成果を精一杯出し切れるように、応援よろしくお願いします。

2月3日（月）の朝読書の時間に倉田先生が3年2組の児童に読み聞かせをして下さいました。節分の本の読み聞かせ、節分の本の紹介を行っていただきました。

３時間目、４，５年生は初めての全体練習を行いました。
今日は校歌を演奏しました。４年生は初めての全体演奏で少し緊張気味。
５年生の、少し心配そうに４年生を見ている姿、上手にできている４年生を見て、目で「いいよ！」と合図を送っている姿を見ると、昨年からの成長が感じられます。

４年生は教室へ戻ると「疲れた～！」「緊張した～！」「うまくできた～！」「まだ全部覚えられてないからどうしよ～！」と様々。きっと、それぞれが自分の頑張りと、これからの課題と向き合えたのではないでしょうか。

５年生は表立って見せることはしませんが、１人１人がきっと全体で合わせる楽しさを感じ、新曲に向けて頑張らなければいけないことなどに気づいてくれたと思います。力のある５年生。２２日の送る会に向かって４年生を引っ張っていってほしいです！！

　
４年生を見守る５年生　　　　　　　　初めて合わせる４年生

今年度最後の土曜授業が行われました。どの学年も寒さに負けず、学習に取り組んでいました。

今年度最後の土曜授業がありました。５年生は、算数科で、先日の全校集会の2年生のアンケート結果から、「割合」の学習を生かして全学年の「好きなまほうの道具」の割合を求めてグラフにまとめました。どの児童もグループごとに協力するなど、意欲的に取り組んでいました。グラフは児童玄関に掲示してありますので、ぜひご覧ください。