2025年5月の記事一覧

　１年生の美術の授業では「色の三要素を知ろう」という課題で、２色以上の色を混ぜて、段階的に変化する「グラデーション」の作製を行っていました。

　本時は、色鉛筆を使って色を混ぜており、思った色になかなかならず苦労している様子もありましたが、どの生徒も集中して取り組んでいました。

　本日、３１日（土）に開催される「河北郡市陸上競技大会」の壮行会が行われました。

　全校生徒の拍手の中、選手は緊張した表情で入場しました。選手を代表してキャプテンが大会に向けての決意表明があり、その後、生徒会会長、校長先生から激励の言葉がありました。

　昨年度に引き続き、大会は土曜日開催となります。１人でも多く、１種目でも多く県大会の出場権を勝ち取って来てほしいと思います。頑張れ、宇中生！！

　大変暑い日となりました。朝から各学級の空調を付けて暑さ対策をしましたが、２年生の学級は４階の東側を向いており、大型扇風機も使って授業をスタートさせました。

　午後からグラウンドで保健体育の授業があった１年生は、短時間で記録を測り（幅跳び、短距離走）日陰でまとめを行っていました。

　明日からは気温が下がる予報となっており、体調管理には十分注意をしてほしいと思います。また、この時期は特にしっかり睡眠そして朝食をとることが暑さに負けない体を作ると言われています。

　校内のいたる場所に「一歩前へ」という前期の生徒会目標が掲示されています。この「一歩前へ」は、前期生徒会のメンバーが宇ノ気中の生徒に自主性、先見性を持って何事も行動してほしいという願いが込められているそうです。「一歩前へ」の下には「Brave Students Council（勇敢な生徒会）」という文字も書かれています。

　私たち大人も「一歩前へ」の掲示を見ると背筋が伸びる思いです。生徒と共に「魅力ある学校」の実現に向けて努力していきたいと思います。

　美術室前の掲示板には、１年生の「シューズ」そして２年生の「レタリング」の作品が掲示されています。

　「釣」の「つくり」の部分に釣られた魚のデザインがあったり、「叫」の「へん」の部分には叫んでいる口のデザインがあったりとユニークな作品が多くありました。

　また１年生の「シューズ」の作品では、１ヵ月ちょっと履いた汚れや足に馴染んだ形がとてもリアルに描かれてあり、どの作品を見ても楽しむことができます。

【２年生：レタリング】

【１年生：シューズ】

　本日行われました標記大会において、女子が第3位となりました。準々決勝で神奈川県の潮田中に勝利しましたが、準決勝で長野県の夢想塾に残念ながら敗れました。男子は1回戦に群馬南中に勝利しましたが、2回戦で埼玉県の解脱錬心館に敗れました。今月行われた大会や遠征の成果を今後行われる加賀地区大会、県大会へと繋げてほしいと思います。

　また遠方まで応援に駆けつけて頂いた、保護者の皆様本当にありがとうございました。いつも感謝しております。

　本日早朝、標記大会に参加する剣道部が長野市に向けて出発しました。

　この大会は、北信越、関東から男子66チーム、女子61チームが集まり本日は錬成会、明日は大会が開催されます。今後の加賀地区大会、県大会に向けて力をつけて来てほしいと願っています。頑張れ、宇中剣道部！

　保健委員会の取組として「ピアパーク」を実施しました。

ピア＝仲間という意味がありますが、同年齢の生徒同士がお互いの悩みに対してアドバイスを送るという取組です。

①部活動に１年生が入部してきましたが、どうやって引っ張っていけばよいのかわかりません。

②家で勉強をする時に、１時間以上することができません。

③部活動などでうまくいかないときに、うまく切り替えをする方法はありますか？など６つの質問に生徒が答えていました。

①→「そんなに重く考えなくてよいと思います。どちらかと言えば、引っ張るよりも全体で協力して進んで行けばよいと思います。」

②→「休憩を入れる。甘いものを食べる。音楽を聴きながらやってみる。お気に入りの文房具を使う。」

③→「上手くいかないことに悩まず、他に頑張りたいことを一生懸命に取り組んでみたらどうでしょうか。」

など、私たち大人でも参考になる回答が多くありました。今日はお昼の放送で、何人かのアドバイスを全校生徒に伝えてくれました。今後、小学校６年生が中学校に入学する際のピアパークも計画しています。

　図書館では、「学年対抗、鯉のぼり月間！」として本を借りると鯉のぼりの鱗が増えていくという取組を行っています。各学級で本の貸出オリエンテーションが終わり、昼休みに本を借りる生徒が増えてきました。

　先日、昼休みの時間に来校されたお客さんから「図書館に、こんな大勢の中学生が集まって来ることはいいですね～」とおっしゃって頂きました。宇中生は図書館も本も大好きです。

　今年度本校では「単元を貫く問いにせまる授業」を重点目標として授業づくりを行っています。１年生の理科の授業では、「植物の特徴と分類」の単元に入っており、本時の課題について、個人で考え→グループで考え→全体で考え、生徒と先生とで共有をしていました。「なぜタンポポは合弁花なのか」「花を見るだけで離弁花か合弁花かわかるのか」など前回学習をしたことを通して、それぞれのグループで本時の課題を考えていました。本時の課題の「タンポポの花の作りは、どのようになっているか」の解決に向けて見通しが持てる工夫がいろいろな所にあった授業となっていました。