学校生活の様子

6年生が水墨画体験をしました。
柴犬やブルドック，トイプードル，ダックスフンドなどの中から
１種類好みの犬を選びました。

目の前で描かれていく絵に感心しました。


３種類の墨の濃淡を上手く使い分け，描くことができました。

縦割り班での交流会が行われました。
体育館やグラウンドで，元気に交流していました。


体育館で，１～６年生が楽しそうにフリスビードッジボールやだるまさんがころんだ，ケイどろ鬼ごっこをしていました。みんなとても良い表情をしています。

3年生が紋平柿の渋抜き体験と出荷の様子を見学してへきました。
かほく市に，このような柿があったことに驚き，渋を抜くまで，出荷するまでに様々な苦労があることを知りました。
児童は，自分たちでアルコールにつけ，一週間ほどで食べられる柿が楽しみなようです。

4年生が福祉体験を行いました。
今回は足の不自由な方をお招きしました。
どのような生活を送られているのか，私たちにどんな手助けができるのか，どんなことがあると嬉しいのかなど，様々なことを教えていただきました。
お話の中で，世の中には，バリアフリーと言われていても使いにくい施設があること，心のバリアをなくしていくことが大切なこと等，生の声を聞けたことはよい経験になりました。




お招きした方がとても明るくて，元気な様子を見て，児童は「何でも前向きに捉えてチャレンジすることで，ハンデがあってもあんなに幸せになれるんだ。」「めんどくさい、無理、嫌だという言葉を使っていると，あんなに明るく生活できないんだ」とふり返っていました。

芸術鑑賞会が２～３限目に行われました。
民話芸術座の方の演技を楽しく鑑賞しました。
今回のお話は「鬼の小づち」というお話でした。嘘をついたり，嫌なことを言ったり，悪いことをする人，人に嫌なことをしている人などがその小づちに叩かれると鬼になってしまうというお話です。




児童はふり返りで，「演出が格好よかった」「最後に命がけで助けようとしたのに感動した」等の感想を話していました。普段なかなか目にすることのない演劇を見て，心動かされるものがあったようです。

4年生が福祉体験として、手話の体験を行いました。

言葉の説明がないまま、黒板の字と身振りで、手話を覚えていきました。
普段手話を使う機会がないため、手話を頑張って覚えようとしています。

短い時間でしたが、いくつかの手話を覚えられました。手話の表現で、似ているものもあり、関連付けて覚えられたようです。自分の名字を手話で表すことができるようになりました。
最後に耳が聞こえない人は、どんな生活をしているのか質問しました。
普段、あまり係わることがありませんでしたが、耳の聞こえない人にとって、手話はなくてはならないものだと実感できたようです。

　11月9日(木)　５年生のご家庭から、たくさん干し柿用の柿をいただきました。
　4人の地域ボランティアさんに来ていただいて、5年生全員で干し柿とさわし柿に挑戦しました。
　
　まず、はじめに渋柿を試食してみて、渋さにみんなの顔がゆがみました。
　
　
　
　ボランティアさんにお手伝いいただきながら、上手に作業ができました。
　
　甘い干し柿になるのが楽しみです。

11月8日（水）5年生が社会科見学に行っていました。
社会科の「自動車をつくる工業」の関連でJバス工場へ行きました。
Jバス工場で、作業している様子を見て、実物を見ると違うなと感じました。






また、こまつの杜で、世界最大規模のダンプカーを見て、こんな小さな操縦席からタイヤを動かせるなんて…。と驚いていました。

普段お世話になっている地域の方をお招きし、一緒に給食をいただきました。
今日来ていただいたのは、花の植え替えボランティアに参加していただいた方や、児童の安全のため、毎日街頭指導を行って下さっている方等でした。


児童のために、陰から支えて下さる方がいるのはとても心強いです。楽しい一時を過ごせました。

11月3日（金）文化の日に
いしかわっ子駅伝交流大会に参加してきました。
男子36位、女子26位という記録をのこしました。
みんな素晴らしい走りを見せてくれました。

今年は天気にも恵まれました。みんなすがすがしい表情です。

地震・津波による災害に対する避難訓練を行いました。
いつもは津波に備え、小学校の３階に二次避難するのですが、今回は
２０ｍを超える大津波に対する避難訓練を行いました。
避難場所は海抜２４ｍにある神明神社でした。保育園との合同避難訓練は初めての取り組みでしたが、児童は素早く、そして静かに避難することができました。

学校防災アドバイザーとして金沢大学の青木先生からのお話を聞くことができました。今回は近くに先生がいましたが、近くに先生や大人がいない場合の行動、逃げ遅れている小さな子がいたら、手をつないで一緒に避難する等教えていただきました。

今回の避難訓練では待っている間の態度、聞く態度がすばらしかったです。

１１月２日（木）にすくすく集会がありました。げんきっず体操のキャラクターの最優秀賞として表彰式がありました。

体力アップの取り組みについて、保健委員会からの提案がありました。
３０年前の小学生に比べて、現在の小学生の歩く歩数が大幅に減っている（半分以下になっている）こと、３０分以上の運動ができていない人の人数が増え、テレビ・ゲームの時間が推奨されている１時間半を大幅に超えていることなどの紹介がありました。


体力がないと、勉強も集中して取り組めません。体力アップのための取り組みを進めていきたいですね。

最後はみんなでげんきっず体操！元気な体操ができました。

学校集会が１１月１日（水）に行われました。たくさんの人が日頃の頑張りや、夏休みの頑張りを認められました。

校長先生が「協力はかけ算」というお話をしました。一人一人が２の力を発揮すると、たし算の時よりも大きな力を出せること、集団に０の人がいると集団としての力は０になってしまうこと等の話を聞きました。

集団の中に苦手な子がいる場合がありますが、みんなの声かけや協力で、苦手な人も力を出せる集団になることが大切ですね。

10月26日（木）6限目に、5年生が、地域の方に教えてもらい、フラワーアレンジメント体験をしました。
児童は真剣に話しを聞き、自分なりの作品をつくり上げていました。
どの作品も見所のあるすてきな作品になっています。
できあがった作品は１階の廊下に並べています。ぜひ鑑賞してみて下さい。



だんだん作品がしあがってきました。

秋晴れのもと､マラソン大会を行いました。
写真は4年生です。苦しそうにしながらも、自分のベストタイムを出せるように、がんばって走っていました。順位を上げた人、順位を落とした人で明暗が分かれましたが、試走のときのタイムを大幅に縮めた児童もいて、友達のがんばりを認め合っていました。

よ～い、どん！！



みんな苦しそう、でも頑張っています。

木津の和太鼓クラブ「ADOPT（アドプト）」さんから、6年生が和太鼓体験をさせていただきました。太鼓の打ち方を丁寧に教えてもらい、楽しく太鼓をたたくことができました。



大きい和太鼓も打つことができました。普通のサイズの和太鼓が小さく見えます。

最後はみんなで写真撮影、良い思い出になりました。

木津の和太鼓グループ「ADOPT」の方が、
昼休みに和太鼓の演奏を披露してくれました。
普段あまり目にすることのない、大きな太鼓や、聞いたこともないマイナーな楽器、面白い音色の楽器など、様々な音で楽しませてくれました。
また、子ども達が聞いたことのある曲を、オカリナと太鼓等で演奏してくれました。
子ども達からは「すごーい！」「3人なのに、10人くらいで演奏している迫力があった。」などの感想が出ました。





演奏してくれたADOPTの皆さん、すてきな時間をありがとうございました。

10月24日、台風21号がいってしまった後、
学校の外は落ち葉が散乱していました。
そこで、6年生が自分からボランティア掃除をしてくれました。


6年生ありがとう！さすが、最高学年です。心が育っています。

石川県立美術館の作品が七塚小学校へやってきました。
たくさんの作品がやってきましたが，気に入った作品はそれぞれ違っていたようです。学芸員さんから，作品を鑑賞する際のポイントを教えていただきました。どんなものが見えるか，どんな音が聞こえてきそうか，どの季節，どの時間帯の絵なのか，みんなで探していくと，いろんな発見がありました。
どの作品もすてきで，魅力たっぷりでした。あっという間に時間がきてしまい，もっと鑑賞していたいなと思いました。

やまんばさんから，読み聞かせをしていただきました。

物語の読み聞かせをしていただく前に，宮沢賢治の生い立ちや，出身地岩手県の地形や気候について，岩手県出身の細川さんから教えていただきました。

紹介していただいた本は「虔十公園林（けんじゅうこうえんりん）」でした。作者の背景を知ることで，物語をより深く味わうことができたようです。すてきな宮沢賢治の世界に浸っていました。