子どもたちのこと

　６年生を送る会に向けて、５年生が準備を進めています。今朝、教室を回ると、５年生が各教室に入り、一緒に歌を歌っていました。教室の中を歩きながら、優しく声を書けている姿にリーダーらしさを感じました。５年生成長しましたね。
　
　

　昨日高松中の入学説明会があり、６年生と保護者の皆さんが参加されました。
　冒頭で酒井校長から歓迎のごあいさつがあり、中学校での生活や小学生の質問への回答などについて先輩方からの説明もありました。一方で津幡署からネットやＳＮＳの利用に関する注意喚起があり、自分で身を守る事の大切さを学びました。
　児童は、部活動の見学も行い、４月の入学への期待を大きく膨らませているようでした。
　
　
　

　今朝、始業前教室前でなわとびをがんばっている３年生を見ました。たくさんの子が２重跳びを上手に行っていました。中には、３重跳びができる子もいて、驚きました。こんなすごいことができ、そして夢中になっている子を見て、感動しました。
　その後、５人チームによる２重跳びリレー競争を行い、延々と跳び続けている子どもたちの体力のすごさに改めて驚きました。みんない笑顔でした。
　

　本日のＰＴＡ授業参観、トーク＆とーくにご参加いただきありがとうございました。６年１組の児童・保護者の皆様には、集団風邪により残念な思いをさせてしまい、誠にすみませんでした。
　６限目のコンサートでは、かほく市吹奏楽団の４人を講師にお招きし、演奏を聴いたり、一緒に歌ったり踊ったり楽しい時間を過ごしました。初めての試みでしたが、たくさんの保護者に方にお集まりいただき、会場が狭いと感じられるほどでした。
　身近な楽器が演奏する人によってこんなに素晴らしい音を出せることに驚いたという感想があるなど、児童は演奏に感動している様子でした。演奏してくださった西尾様、横山様、山下様、大友様、本当にありがとうございました。
　
　
　

　５年生の家庭科では、ミシン縫いの学習を行っています。ミシンは、糸のセットなどの扱いが複雑なため、指導者一人では手が回らないこともよくあるので、今回は山口さんと東谷さんにゲストティーチャーとして各クラス２時間ずつ参加していただきました。
　ミシン縫いを楽しみにしているだけに、機械トラブルに時間をかけずに扱いに慣れていくよう指導していただきました。
　おかげで、きれいな縫い目を見て児童はとても嬉しそうでした。今日の練習を生かしてこれからエプロン縫いに挑戦していきます。ありがとうございました。
　
　

　４年生はこれまで様々な障害への理解を深める学習に取り組んできました。そのアクションとして、今日から書き損じはがき集めを始めました。これは、年賀状やテレフォンカードなどでまだ利用可能なものを提供してもらい、視聴覚障害の方の生活に役立てようというものです。
　今朝は、回収箱を持って登校する児童に対し、「ご協力お願いします！」と大きな声で呼びかけていました。たくさん集まるといいですね。　
　

　今朝は、全教室でミニお話会を実施しました。教職員が各教室に行き絵本の読み聞かせなどを行うのですが、児童はどの先生が来るのか知らされていません。ヒントは各教室に下げられている文です。誰が来るのかを想像しながら待ちます。
　読み聞かせが始まると、児童は実に静かに耳を傾け、物語の世界に浸っていました。終わりに進んで感想も述べていました。
　読書離れが進んでいると言われますが、こうした読み聞かせは大好きな児童が多いので、どんどん本を読んで、自分の世界を広げてくれればと願っています。
　
　
　

　今日は１年生が、昔から伝わっている遊びについて、市内在住の有志の皆さんにこつを教わりながら遊びました。今日教わったのは、コマ回し、お手玉、けん玉です。
　１年生は、うまくできると歓声をあげたり、分からないところがあると質問をしたりしていました。また、「できた！見て、見て！」と嬉しそうな表情もたくさん見られるなど、夢中になって遊ぶ姿に、講師の先生方も感心しておられました。
　１年生を笑顔いっぱいにしていただき本当にありがとうございました。これからもよろしくお願いします。
　
　
　
　

　社会的に問題となっている薬物の乱用について、小学生の段階から正しい知識を持ち、薬物依存や犯罪等から自分を守るための学習を毎年行っています。
　本日は、津幡警察署の大谷巡査部長をお招きして、アルコールや煙草を含めて薬物依存によって脳が萎縮し、恐ろしい症状を引き起こす場合があることを教えていただき、６年生は真剣に耳を傾けて聞いていました。最後に、誘われてもきちんと断る勇気を持つことの大切さを学びました。
　
　

　ユニセフは、世界の子どもたちの生命の安全、生活、教育等のために活動する国連の機関であり、本校では、ユニセフの活動に協力するために今週１週間、募金活動を行っています。
　プログラム委員会の児童が玄関で呼びかけますので、ご協力いただける場合は、朝のうちに募金箱に入れてください。よろしくお願いします。
　
　

　今週のあいさつ運動には、ＰＴＡの皆さんも参加してくださり、元気な声が響いています。普段とは少し雰囲気が異なる玄関前が、何となくいい感じです。この日は、外で５年生が、中で１年生があいさつ運動に参加しました。　
　寒い中、ご参加いただき、本当にありがとうございます。　
　

　１月の生活目標は、「進んであいさつをしよう」です。玄関で様子を見ていると、児童はよくあいさつをしていると思いますが、「自分から笑顔であいさつする」というのはなかなかできるものではありません。昨日から、２つの異なる学年がチームを組んで、あいさつ運動を行っています。今日は、６年２組と１年２組が玄関前でがんばっていました。どの子も大きな声で元気よく声をかけていました。とてもすがすがしい気持ちになりました。

　２，３限目に書き初め大会を実施しました。１，２年生は硬筆（鉛筆）で、３年以上は毛筆（墨）で行いました。
　児童は、冬休み中の練習の成果を生かし、慎重に、そして力強く書いていました。作品は教室前に掲示され、力作が勢揃いしました。
　展示期間は９日（木）～１０日（金）午後６時までです。お時間があればぜひお立ち寄りください。
　
　　

　新年明けましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。
　３学期が始まりました。あいにくの荒天のスタートとなりましたが、各教室では、元気なあいさつの声が響いていました。学校にまた元気が戻ったようです。
　１限目の始業式では、十二支についての話や、いじわるをしないこと、３学期が次の学年へのステップであることなどを話しました。その後生活目標として「進んであいさつをしよう」の説明を行いました。児童会からは、ユニセフ募金のお願いがありました。
　始業式の後は、教室で、冬休みの課題の提出確認等を行いました。
　
　

　５限目に２学期の終業式を行いました。学校長から、この２学期を振り返り、各学年のがんばっていたことについて話をしました。また、ルールを守ることの意味についても伝えました。３学期のそれぞれの活躍を期待しています。
　明日から冬休みです。規則正しい生活や適度の運動を通して健康に過ごし、１月８日の始業式に、また元気な姿を見せてほしいと願っています。
　　

　今日で２学期も最後です。今日は給食後に大掃除を実施する予定ですが、それでも普段はなかなか掃除できない場所（下足箱の中の砂、机椅子の脚にくっついた埃の塊など）を先に入念に除去しているクラスもあります。すっきりとして新しい年を迎えたいですね。
児童は、がんばってきれいにしていました。
　
　

　５年生の家庭科学習における消費者教育の一環として、今日はお金の使い方について、お金を扱うプロである銀行の方にお話を伺う機会をいただきました。今回は北陸銀行かほく支店より、杉林支店長、松田課長のお二方にお越しいただき、「上手に使おう　大切なお金」と題してわかりやすくお話をしていただきました。
　お小遣いをどのように使うかを人生ゲームのような感覚で、何にいくら使うかを自分で選択しながら進めていくことで、５年生は楽しみながらお金の使い方を考えていました。お正月を前によい勉強をさせていただきました。
　北陸銀行の皆様、ありがとうございました。
　
　
　

　４年生は昨日、一人暮らしのお年寄りの方に届けようと、押し花の飾りを作りました。押し花のインストラクターのみなさんにご協力いただき、材料を準備していただき、作り方を教えていただきました。
　すでに用意してあるメッセージに鮮やかな色の花や葉を並べていきました。すると不思議なことにメッセージと花が見事の調和して、見る人の心を動かすような作品ができあがりました。
　
　
　

　月に１回水曜日に、４～６年生が行っているクラブ活動の２回目を紹介します。今回紹介するのは、次の６つです。
室外スポーツ・・・運動場で球技などを行っています。
室内スポーツ・・・体育館で様々な運動を行っています。
昔遊び・・・・・・双六や羽子板などの伝統的遊びを体験しています。
イラスト・・・・・思い思いの楽しいイラストを描いています。
工作・・・・・・・段ボールアートや小物などを製作しています。
パソコン・・・・・いろいろなソフトを使って学習しています。
　
　
　

　３年生の社会では、昔のくらしについて学習しています。この日は、まず市の学習施設「うみっこランド」を見学しました。漁業が盛んだったころの生活の様子や使っていた道具等を教えていただきました。
　また、午後からは、地域のゲストの方をお招きして、高松の昔の様子についてお話を聞きました。それぞれのテーマごとに詳しく教えていただくことができ、児童は興味深そうに聞き入っていました。皆様、ありがとうございました。