子どもたちのこと

　税金のことを正しく理解するための「租税教室」が行われました。講師は、かほく市役所税務課のお二人です。税金に関するクイズに始まり、税金で行われている公共サービスや、もし税金がなかっ他場合に困ること等について考えました。最後には、１億円の札束（見本）をさわってその重さを直接感じることができました。改めて身近なことに税金が使われていることに気付きました。税務課の皆様、貴重な学習の機会をいただきありがとうございました。

　１年生のアサガオは順調に育っています。今日見てみると、蔓がぐんぐん伸びてきていました。まるで支えを求めているかのようでした。そこで支柱を組み立てました。これから上へ上へと伸びていきます。花が咲く頃が楽しみです。また、サツマイモの周辺に大きくなってきた雑草を抜きました。栄養がサツマイモに行き渡るよう草取りも大切な作業だと聞いて、１年生はがんばって活動しました。

　今朝の朝学習は、全校一斉に読書です。朝のうちに本を借りてきて、教室で静かに１０分間読書をしています。思い思いに本に向かっている姿を見ていると、集中力を養うのにもいいかもしれないと感じます。２年生の教室もしーんとした状態でした。たくさん本を読んでくださいね。今日は、３年１組で図書館の能澤司書が読み聞かせを行いました。

　朝、玄関前で６年生が立って挨拶を呼びかけていました。「今朝は挨拶運動でしたか？」と声をかけると、「ボランティアとしてやっています。」とのことでした。自主的な姿の感心しました。厚かましく「もしよかったら、落ち葉を一人１０枚ほど拾ってもらえませんか？」と頼むと、「はいっ！」と一つ返事でお手伝いをしてくれました。その後、時間が来たら「解散！」と互いに声をかけて教室に戻っていきました。さわやかな姿でした。

　今日の昼休みの時間帯に、異学年で構成した縦割りグループによる「なかよしタイム」を実施しました。今回は、一緒に遊んで交流を深めることをねらいとしています。６年生を中心に、絵しりとりやジェスチャーゲーム、風船リレーなどを行いました。低学年の児童は、お兄さん、お姉さんと一緒に遊ぶことができ、とても楽しそうでした。

　５年生が、食料の生産地（都道府県・海外）を調べ、タブレット上の日本地図に入力していました。スーパーマーケットのチラシから生産地を調べ、地図上にわかりやすくまとめる活動でした。班ごとに協力して情報を集約して作成しています。

「思いをわかりやすく伝え合う子」をめざし、聴き合える姿を身に付けようとそれぞれの学年でがんばっています。３年生でも聞き手の方を見て話したり、話し手の方を向いて聞いたりすることを大事にしています。安心して伝え合える学級をめざして指導していきます。

　毎朝８時１５分から８時２５分までの１０分間は、朝の学習「朝学」の時間です。曜日によってメニューは異なりますが、幹事や計算などの習熟学習や、条件に気を付けて書く作文、読書などがあります。静かに自分で学習を進めるようにしています。今朝も静かにがんばっていました。

　コロナ禍で今年も水泳学習は行わないこととしていますが、昨年も掃除をしていないことから６年生が掃除をしてくれることになり、昨日実施しました。２年ぶりのプール掃除で、水はもちろん汚れていましたが、ごみが詰まって流れないと言うほどでもありませんでした。ただ、オタマジャクシが多いことに悩まされたようです。６年生は、久々に大はしゃぎで、ところどころで水が飛び、そのたびに歓声が上がっていました。「やっぱりプール掃除は毎年した方がいいですね」楽しそうに感想を述べる児童もいました。今日だけで終えることはできなかったので、来週仕上げることにしました。

　１年生のアサガオがたくさん芽を出したので、大きな花を咲かせるために一部を間引きしました。抜いた葉を牛乳パックに植え替えて今日持ち帰りました。ご家庭でも育てていただき、夏に涼しげな花を鑑賞していただければと思います。

　毎年この時期に、４年生以上で体力テストを実施しています。５０ｍ走、持久走、握力、柔軟性、など様々な項目で調査を行います。この日は４年生でもソフトボール投げに挑戦しました。普段あまり慣れていない児童もあり、少し練習をしながら取り組みました。

５年生は、互いに関わり合う学習を心がけています。授業では、少人数で、ペアで話し合いを重視する学習形態を取り入れ、全体でも「高松小の聞き方・話し方」を意識した聴き合いを大事にしています。今は、一つ一つそれぞれの学び方を振り返り、改善しながら進めています。また、「いいとこ見つけ」を書き、それぞれのよさを認め合おうとしています。みんな意識を高く持って取り組んでいます。

　野菜、花、稲など本校で育てられている植物も気候に合わせるようにどんどん大きく成長しています。野菜は早くも花から実を付けはじめ、アサガオも大きく葉を広げています。稲は、バケツの高さを超えるようになりました。

　児童は、タブレット使用にもずいぶん慣れてきたようです。この日、３年生ではドリル学習、２年生ではミニトマトの成長観察記録にと使っていました。それほど迷うことなく自然に使っている様子が見られ、慣れてきていることがうかがえます。

　今日は、１年生が生活科の学習で公園に行き、みんなと仲良く遊ぶことをねらいとした学習を行いました。とてもよい天気に恵まれ、汗ばむほどの陽気の中、高松インター近くの「歴史公園」まで歩きました。遊具を使って遊んだり、植物や生き物を観察したりして、楽しんでいました。同じ遊びをしているグループが、途中で遊び方について話し合う様子も見られました。

　昨日の４，６年生石川県基礎学力調査に続き、今日は、全国一斉に６年生の全国学力学習状況調査が行われました。かなりの問題量でたいへんですが、日頃の学習の成果を発揮してみんな真剣に取り組んでいました。

　かほく市では、１，２年生は、ＡＬＴ（英語などを母国語とする指導者）を通して外国語に親しむ活動を行っています。（年１０時間程度）今日は、ローラ・マリー先生と１年生が、挨拶と自己紹介について学習しました。「Hello !」「my name is～」など楽しそうに会話をしていました。

　今日は、集団下校訓練を行いました。昨年度は大雪などで、集団下校を何度も行いました。その経験を生かし、新１年生を加えて新たな体制を確認することができました。６年生が、しっかりと５年生以下を並べ、集団下校の心構えを説明していました。災害や不測の事態に備え、緊張感を持って訓練することがいざというときの落ち着いた行動につながります。熊の目撃情報もありましたので、併せて指導を行いました。

　今年度本校の重点目標は、「思いをわかりやすく伝え合う子」です。この日、３年生では、「伝えたいこと」を決めてグループで伝え合いました。１人が発表し、それに対し、自分と比べて感想を述べたり、質問をしたりしていました。質問に答えてもらった後の返しの言葉も大切に指導していました。伝わると嬉しい様子で、表情がいきいきしていました。

　１年生のアサガオ、２年生の野菜、５年生の稲、植えてから日は浅いのですが、もう目に見えるほど大きくなっています。ミニトマトはもう実を付け始めています。植物の成長は早く、観察が楽しみです。