宇ノ気中学校の出来事

本校３年生の村本心美さんが「国土緑化運動・育樹運動標語」において『国土緑化推進機構理事長賞』を受賞しました。本日、国土緑化推進本部の担当者が来校され、村本さんに賞状を手渡しました。標語は全国から１７，６２１点の応募があり、見事入賞１０人の中の一人に選ばれました。村本さん、本当におめでとうございます！

【村本さんの作品】

「育てよう　緑でつなぐ　やさしい未来」

２年生は、キャリア教育の一つとして「ジョブカフェいしかわ」での体験学習を実施しました。

社会に出るまでに身に付けてほしいこと、社会に出たときに必要なこととして、コミュニケーション能力、協調性、人間力等のお話しがありました。

またパソコンを使った「職業適性検査」やホテルのフロントや看護師などの「職業類似体験」なども実際に体験をしました。今後の職業選択や学校生活に生かしてほしいと思います。

　３年生の家庭科の授業では、アイピロー（中に保冷材やカイロを入れて、目を癒すグッズ）の制作をしています。デザインは「イヌ」「ペンギン」「ブタ」の中から好きなものを選んでおり、顔の表情はそれぞれのアイデアで作るそうです。縫い目が荒くなって「それやったら綿が出てくるぞ」と友達から言われている生徒が数人いました。写真は先輩達が作ったものですが、完成は来年になってからの予定だそうです。

　本日、かほく市役所産業建設部の庭田部長より、合格祈願のマンホールカードが贈られました。これは、マンホールの蓋が丸いことから「落ちない」そしてデコボコがあることから「すべらない」にかけて、かほく市役所が平成２８年からはじめた取組であり、毎年市内３中学校の３年生に贈られているそうです。

　贈呈式では、生徒会長が３年生を代表してカードを受け取り、「全員合格目指して頑張ります」とお礼の言葉を述べました。２学期も残り１週間となりました。頑張れ、宇中生！

　冬季パレット講座が始まりました。このパレット講座は、冬の時期に様々なトレーニングを取り入れることによって、各競技のパフォーマンスを上げることを目的としています。

　本日は、藤中先生による「リズムトレーニング」を行いました。最初に上半身と下半身の連動の動きを練習した後に、１本のラインを使ってジャンプ系のトレーニングを行いました。藤中先生からは「失敗してもやり続けることが大切」「周りの手拍子や声かけで、パフォーマンスが上がる」など、各部活動でも使える多くの言葉を頂きました。スタート時は恥ずかしがっていた表情も、トレーニング後半はたくさんの笑顔が見られました。

　本日、１年生の保健体育の授業では、創作ダンスの発表会が行われました。１年生のダンスの単元では、表したいイメージをひと流れの動きやひとまとまりの動きにして表現することを目標としています。

　前回の学級発表と同様に「それぞれの形」「友情☆」などのグループテーマがあり、踊っている中にそのストーリーを見ることができて、どのグループもよく考えたダンスで大変よかったと思います。

　ダンスの発表会は緊張したと思いますが、グループで一生懸命表現し、見学する生徒も手拍子をするなど温かい空気感の中で行われていました。

　１年生の技術の授業では、「スツール（背もたれのない椅子）」の下に入る「小物入れ」の作製を行っていました。ネジを通す穴を開ける作業、板の厚みの調整や板の表面を平滑にするためにかんながけの作業などを行っていました。かんながけは、難しそうでした。今学期に完成する予定ですが、大丈夫かな…。

　２年生の家庭の授業では、「袋づくり」を行っています。布と布を合わせて縫っていく作業は、どの生徒もスムーズに行っていましたが、紐通し口や脇がほずれないよう何度かミシンをかける部分に苦労していました。完成した袋を早く見たいですね。

　本日の昼休みに、図書委員会によるパネルシアターが行われました。１２月１０日は「世界人権デー」ということで、一人でも多くの生徒に世界の現状について聞いてほしいと、メンバーが考えてきました。世界のストリートチルドレンがテーマである「もったいないばあさんと考えよう世界のこと」というお話しを上演しました。

　「自分自身を大切に！ 自分らしさに誇りを持つ！自分自身を好きになる！」宇ノ気中学校の生徒には、お互いの個性を認め合って誰一人として嫌な思いをすることのない「楽しい宇ノ気中学校」「魅力のある宇ノ気中学校」を作り上げてほしいと思います。

　１年生の英語の授業では「Think about food loss（フードロスについて考えよう）」を課題として学習をしました。「What can we do?」「what do we need to do?」「What do we try to do?」…何かできることは？何が必要？何ができる？を英語で伝えること、書くことをペア学習し、その後全体発表をしました。（給食を完食する、必要なのものだけを買うなどフードロスについて考えていました）

　また、図書館の掲示板がクリスマス一色になりました。ツリーのアドベントカレンダー（イブまでの日数を数えるカレンダー）やクリスマスに関係する本の紹介などが展示されています。