最新情報をできるだけ早くお届けします！

↓　市谷農事組合さんから、新米をいただきました。田んぼ笠野塾で教えていただきました田んぼの「市谷ブランド米」です。丹精込めて育てられ、八十八のたくさんの農作業を経て、ようやく、つやつやの米となったことでしょう。笠野小学校のみんなで、おいしくいただきます。本当にありがとうございました。

↓　皆様、学校にご来校いただきありがとうございました。今日から１１月、霜月。朝晩冷え込みますが、今日は小春日和。穏やかな日となりました。全校集会では、芸術の秋（河北郡市小学校書写作品展、読書感想文コンクール）、スポーツの秋（校内マラソン大会）において特に優れた作品、優れた記録を残した皆さんを表彰しました。

↓　私からは、笠野小学校で普段できている見通しを持って行動することや、挨拶をすること、全力を出すことが、津幡町小学校体育大会でも６年生がしっかりとできて、本物の力であったことを伝えました。また、「分け隔てのない心」と「誰もが持っている幸せになる権利、人権」についてお話しました。２年生の道徳で話し合っていた、「挨拶は人を大切にすること」ということが心に響いたこと、いしかわっ子駅伝の練習では、分け隔てなくみんなで一人一人を応援する姿が本当に素敵であることも話しました。

↑生徒指導からは、スッキリ整頓すると頭もスッキリするお話でした。スッキリタイムで頭の中も整理できて、「充実の秋」にしましょうね。
↓１，２年生　「わくわくパーティーの準備」畑の先生や保育園さん、保護者の皆さんをお招きしてわくわくパーティーを開きます。その準備に収穫したサツマイモでおいしい料理を作りました。メニューは、津幡町の食生活生活改善員さんのご指導による、子供に人気のサツマイモスティックです。学校中にあまい香りが漂いました。

↓さあ、パーティーの始まりです。

↑歌を披露したり、「でんでこ太鼓物語」から「第１部でんでこ誕生」の迫力ある演技を披露しました。でんでこのリズムは息がぴったり合っていました。
↓続けてリズムダンスです。のりのりです。保育園のお友達も自然に体が動き一緒に踊っていたのが、かわいかったです。

↓次は、「ばくだんゲーム」です。音楽が止まった時、ボールを持っていた人は、動物の物まねをします。

↓最後は、手作りサツマイモスティックをいただいて、和やかに団らんしました。２年生の子が保育園のお友達を袋の留めてある針金をさっと外す手伝いをするなど、ほほえましい姿も見られ、うれしかったです。本日は、皆様、本日はご来校いただきありがとうございました。

↓　１．２年生の歯磨き教室　虫歯になっている児童は、ほとんどは６歳臼歯が虫歯になっています。６歳臼歯は高さが低いので、なかなか歯ブラシが当たらないのです。虫歯予防には、仕上げ磨きは小学生の間まだまだ必要なこと、甘いものを食べると口の中は酸性になるので、就寝前、２，３時間は甘いものを食べず、口の中を中性にしてから寝ることを教えていただきました。今日は、歯科衛生士さんと津幡町の保健師さんからご指導いただきました。保護者の皆様もご参加ありがとうございました。

↓5.6年　家庭科　波縫いの練習をしています。縫い目をそろえて縫う練習です。ミシンがあっても、手縫いは基本ですので、作品作りを楽しみながら練習しています。

↓　5年、6年複式算数　6年　今日は比例のグラフにはどんな特徴があるか調べ、考えました。グラフを見て、3つの特徴①直線であること、②０を通ること、③同じ増え方であることを話し合って見つけていました。

↓　複式ですから同時に5年生も同じ算数を学習しています。5年生は資料を読む学習です。①どの資料の、②どこから、③どう読んだからそう思ったか、根拠と理由が必要です。これをはっきりさせることで、あいまいな学習から、深い学習へ変化していきます。聞き取れなかった子はわからなかったことをちゃんと質問できる、すると、聞き取れた子が、「今、◎◎さんの言ったことは、～ということでした。」と、すかさず丁寧に言い換え、確認できる学習の土台がすばらしいです。教師に頼らず自分たちで解決しようと頑張っています。

↓　2年　音読劇の練習です。教科書の教材のお手紙ではありません。そこから発展し、自分のお気に入りのアーノルド＝ローベルさんの作品から選んでいます。教科書だけではなく、たくさんの本を読んで、読む力を培っています。

↓　1年　くじらぐも　自分が想像した会話文を付けたし、想像を広げ音読を楽しむ学習です。会話文の「　　」の書き方の基本も同時に確認しています。

↓　3年　算数　小数の大きさの比べ方は、どうするとよいか、考えています。数直線で表したり、数字のどの位を見ると比較できるのか、いろいろ考えています。自分の考えのわけを自分で説明できる子、友達のわけを補える子、これが学び合いです。こんな学び方を目指しています。

↓　2年　道徳　あいさつは小さな親切ですか？「おはようございます」は小さな親切というのは納得できますが、「ごめんなさい」は小さな親切ですか？教師の深めの発問に、子供たちは、うん？と考え、「緑と黄色の“”あれ"を使って考えたい」と心情円盤を用いて見えない心を「見える化」して主体的な学びを繰り広げていました。みなさんは、「ごめんなさい」は小さな親切だと思いますか？

↑「ごめんなさい」ということは小さな親切かどうかはいろいろな考えがありました。本当に考えたいことは答えは１つではないのです。大切なことは、その理由と根拠です。「ごめんなさい」は正直に謝る心だから、親切と違うかもしれない」。でも、「ごめんなさい」を言うと、「人と人がつながるように思えるから、親切と同じだよ」、という考えや、「ごめんなさい」をいうと幸せな気持ちになれるから親切と似ているのでは？」「校長先生の考えも聞かせてください。」と、授業に誘われ、互いの考えを聞いてまた考え、主体的にどんどん深まる子供たちでした。


↑　1年　読書の秋　司書先生に読み聞かせをしていただき、本を借りました。読書をして心に栄養を蓄えてください。

↑　1年　国語　くじらぐも　場面の様子を想像して、その様子が表れるように声に出してよくことができるようにする学習です。くじらぐもに乗って空を旅する時の様子を想像を広げて、会話文を読みました。「つぎは、山のほうへいこう。」教科書には出てこない会話文を作り、読みました。

↑　でんでこ太鼓　1，2年練習　ずいぶん上達して、でんでこのリズムも体で感じることができるようになってきました。

↑　6年算数　分数倍の場合も比例といえるか、調べました。授業で分かったことを伝え合うことで、不確かな部分が確かになり、友達の不十分なところを補うことで、自分も確かな力となります。わかることと、表現できることは、必ずしも同じではありません。

↓　笠野の校庭や笠野の森の木々の色づきとともに秋も深まってきました。本日は雨ですが、子供たちは元気に登校し、勉強でも深まりのある学習を進めています。

↓　6年生　算数　比例の性質を式から考えています。平行四辺形で調べたことが、三角形でも成り立つか考え、比例の性質を深めていきました。

↓1年　国語　くじらぐも　考えたセリフをどのように読むと伝わるか話し合っています。友達の意見をつなげて話すことで話し合いの深まりを目指しています。

↓1年　生活科　朝顔リースについて、絵日記に残しています。PCで写真の取り入れ方を教えていただき、文字うちも頑張りました。

↓　2年生　音読劇の練習　お手紙　自分のお気に入りの場面の練習です。

↓　太鼓発表会の練習の様子です。本校教員にも太鼓の指導を伝授していただき、頑張っています。


↓　3年　算数　小数の学習です。

↓　4年　算数　これまで学習した概数を活用して、見積もりを立てて積や商を求める学習です。

↓　1，2年生が芋ほりをしました。今年は豊作でした。大きなサツマイモがゴロゴロ顔を出してきましたよ。畑の先生に教えていただいたおかげです。ありがとうございます。子供たちも大喜び、このサツマイモで今後、パーティーを予定しています。

↓　昼休み、みんなのランチルームをみんなできれいにしました。今回は4年生以上が一生懸命磨きました。スポンジで汚れを落とし、雑巾がけをしました。全力で頑張る姿は、マラソンと同じで、何事にも、一生懸命頑張る笠野っ子を本当にうれしく思います。

↓　「終わりです」と言った後、そのままにして戻るのではなく、高学年が進んで後片付けをしていました。その姿を見て、4年生も自分から動き出しています。行動に移せるところがすばらしいです。ワックスは職員がきれいに塗りました。ピカピカになりさらに気持ちよく、給食をいただけますね。

↓　3，4年　図工　創作は楽しい！自分のおもちゃ作りです。のこぎりで切って、くぎを打って、組み立てていきます。

↓　2年生　算数　かけ算の式の意味を考えました。九九の自学を見せてくれました。喜んでチャレンジしているようです。

↓　6年　理科　地層の学習のまとめをしました。

↓　さわやかな秋晴れの下、笠野小の子供たちは自分自身の新記録に挑みました。交通推進隊の皆様、地域の皆様、保護者の皆様、ご協力とご声援本当にありがとうございました。子供たちは全力を出し切りました。目標に向かって頑張る笠野っ子を大変うれしく思います。

↓　1，2年生からスタートです。1年生は初めてのマラソン大会です。レッツランランランの成果がきっと表れることでしょう。みんな一斉に勢いよくスタートしました。がんばれー！

↓　次は、3，4年生です。低学年より距離は400M伸びます。自分自身の自己新記録をねらって走ります。スタートのピストルの合図で一斉に飛び出しました！

↓　最後は高学年です。だれかにぬかされても、負けではありません。競うのは、自分の目標記録です。走り続けてください。

↓　秋の風切って、笠野の野で、自分への挑戦に全力で挑みました。

↓　１年生が高学年に長縄跳びの仕方を教えてもらいました。スムーズに大繩に入るタイミングがつかめたようです。ダイナミックに飛び越えていました。

↓　ランランタイムも大詰めに入りました。自分の目標をもって、時間になったら一早く運動場に走りに来ます。時間いっぱい精いっぱい走るには、体力以上に心の力も必要となります。みんな頑張っています。

↑準備や後片付けも責任をもって、きちんとしてくれています。ありがとう。
↓　3，4年生、2回目の試走です。みんな完走です。素晴らしいです。

↓　2年算数　新しい計算（かけ算）の意味を理解できるように図に描いて、言葉で説明して、今日はかけ算の式にも表しました。

↓　図工でつくったメダルです。紙粘土に絵の具を混ぜて、こねて模様をつくりました。

↓　1年生　担任が出張でしたので、今日はいろいろな先生と勉強しました。

↓　1，2年生　地域の先生から、ばちさばきを教わっています。ずいぶん上手になりました。とても楽しそうに「でんでこ太鼓」を受け継いでいます。

↓　こちらも、自分から進んで片付けを手伝ってくれています。ありがとう。

↓　クラブ　ボールに当たらないように逃げ切れるでしょうか。

↓　笠野塾　月2回、14：40～15：50まで補充や発展学習を行っています。塾長先生は元、笠野小学校の校長先生です。今日は、2年生、3年生、4年生の児童と勉強しました。

↓　マラソン大会の歴代5位までのタイムを出してみました。試走のタイムと比較してどうでしょうか。ベストを尽くして体力づくりに取り組んできたのですから、楽しみですね。

↓　給食の後、昨日と本日の２日間にわたり、全校児童で全校児童の自学を見合う会を行いました。自学への意欲の向上と内容の充実をねらっています。自学はどの子も工夫をして一生懸命頑張っていることが全校のみんなにも伝わったことでしょう。学校の勉強の予習、復習を教科書を使ってどんどん進めてください。また、自分でさらに調べたくなったことを追求することも素敵ですね。日記を書いたり、新聞記事を読んだ感想などもためになりますね。

↓　２年算数　いよいよ新しい計算です。５人乗りのジェットコースターがいくつあるかという話をしています。黒板で書きながら説明しているところが素敵です。

↓　４年算数　四捨五入して１３００になる数の範囲を考えました。数直線を書くとよくわかります。

↓　５，６年道徳　生命の尊さについて「お母さんへの手紙」の教材文から話し合いました。自分だけの命ではない、家族が一生懸命支えてくれている自分の生命、ありがたく、そしてかけがえのない大切な生命であることを、話し合いを通して実感したことでしょう。

↓　３年理科　電気を通すものと通さないものを実験で調べました。試したいものを持ってきて、空き缶は塗装をはがして調べました。予想通りでしたか？

↓　３年　「スーパーマーケットで働く人たち」の学習で、スーパーマーケットの人たちは消費者が買い物をしやすいようにどのような工夫をしているか調べたり、インタビューしたりしてきました。どのような工夫を見つけることができたのでしょうか。今後の学習で、確認したり、比較したりして話し合っていきます。見学をさせていただきありがとうございました。

↓　学級指導　養護教諭が正しい姿勢と目を大切にすることについて指導し、その後視力検査をしました。最近見えにくくなった人はいないでしょうか？養護教諭がよくない姿勢をして見せました。このように知らず知らずなっていく人はいませんか？姿勢は視力にかなり影響します。１１月の学校保健委員会でも姿勢について考えていく予定をしています。

↓　4年　外国語活動　I'm　happy.

↓　５年　国語　よりよい明日を創るための提案書　提案書がかなり出来上がりました。全体で聞き合い、納得することや質問、改善案など話し合いました。安心した学習空間では、自分の思いを安心して話すことができます。

↓今日は、秋晴れのとてもさわやかな日となりました。台風の影響で延期されていたPTA家庭教育部主催の親子料理教室が笠野公民館の調理室で行われました。津幡町生活改善推進員さんのご指導でとっておきのメニューでの料理教室です。本日のメニューは、豚肉と小松菜の混ぜご飯、焼き春巻き、トマトとレタスのスープにお楽しみデザートは、寒天ときな粉、それに米粉と豆乳をもちいた何とも言えない格別な和風のふんわかとしたデザートです。格別なメニューを友達や親子で調理し、食育を楽しみました。ご指導いただきましたボランティアの先生、お世話いただきましたPTAの皆様、ご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

↑春巻きは油で揚げないのでとてもヘルシーです。野菜もたっぷりで、チーズが入っているので、濃厚な味が楽しめます。家族の楽しい会話も一緒に巻くことができます。スープは彩りよく、キノコも入って季節感が味わえました。混ぜご飯は、小松菜と豚肉にショウガの味が効いて、彩りと栄養のバランスが満点です。デザートに用いた寒天は、あらゆる食物の中で食物繊維NO.1で74.1パーセントも食物繊維が含まれています。今日はきなこと豆乳もミックスして体に優しいデザートが出来上がりました。会話を楽しみながらお料理を作り味わうことは、脳のセロトニン分泌にも役立ちます。私もゆとりある食生活を見直すきっかけとなりました。とてもおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

↑笠野の森の　まだ紅葉はそれほど始まっていませんでした。さわやかな緑で森林浴が楽しめました。９月にいっぱいあったキノコはありませんでした。動物が食べたのでしょうか。

↓　１，２年生、２回目の試走です。コースが分かったせいか、１回目より断然早いペースで戻ってきました。午前中はマラソン日和でした。

↓　長休みのレッツ・ラン・ラン・ラン　一生懸命取り組んでいる姿は輝いています。

↓　１年繰り上がりのあるたし算練習です。カードでも何度も練習します。これからの計算力は、今の１年生の練習量が大きく左右します。繰り返し、繰り返し、頑張っていきましょう！

↓　４年生　算数　概数の学習に入っています。どの数字を四捨五入するのか問題をよく読んで答えます。

↓　英語　リスニング　

↓６年　英語　理想の１日のスケジュールを英作文して発表です。I get up at nine.と聞こえてきました。

↓　２年　国語　こちらは日本語で、１日の出来事を書く学習です。

↓　校庭のイチョウはだいぶ色づいてきました。秋の七草「フジバカマ」

↓　１年生が育てたあさがおのツルでリースを作り、畑で育てた野菜や草花を乾燥させてリースに飾りました。色どりだけではなく、バーブの香りも楽しめます。育てて観察を楽しみ、リースを作って生活を楽しみました。出来上がったリースを校長室に見せに来てくれました。部屋中にハーブの良い香りが漂い、うっとり～いい気持ちです。

↓　５年算数　自分の考えを伝わるように話す、書きながら説明する、学習ガイドが出された考えの違いを尋ねる、自分たちで学習することに磨きがかかってきた「学びの秋」です。

↓　３年理科　棒の影を観察したデータから何がわかるか話し合っているところです。

↓　４年理科　自分の考えた遊び体験から、空気と水を押し縮めたときの感触を体感しました。違いをそれぞれに表現して実感として残ったようです。

↓　１年漢字練習　鉛筆の持ち方＆書く姿勢はいつも気を付けています。正しい鉛筆の持ち方をしないと、今後たくさんの文字を書くときに支障が出てきます。気を付けると習慣となり、いずれは身に付きます。

↓　５．６年　マラソン大会の試走をしました。山道なので、アップダウンを視野に入れて作戦を立てる必要があります。笠野の野には、ミゾソバやノコンギクが咲き誇こり、笠野っ子の走りを応援してくれているようでした。

↓　長休みは、全校でのレッツ・ラン・ラン・ランです。１０周以上走る児童もいて自分のベースで体力アップ頑張っています。

↓　３年　算数　大きい数の割り算の学習です。６０÷３の計算の仕方を数直線を用いてわけを話すことで、理解を深めることができました。

↓　６年　算数　時間を分数で表せることをもとにして、分数を用いた速さの求め方を考えました。時計を見ながら、時間（分）を分数で表す見方に慣れましょう。文字盤をピザやケーキのイメージで考えることも役立ちそうです。

↓　３年　国語　秋から連想する言葉を思い浮かべ、どんな秋にしたいか考えを発表しました。「勉強の秋」というのもありました。「勉強が楽しい」、学ぶことが楽しいと思える笠野小の子供たちをうれしく思います。

↓　こちらは５年の国語です。学校をよりよくするための提案書をグループで練り直し推敲しているところです。どんな提案を聞かせてくれるのかとても楽しみです。

↓　１年　算数　プリントで習熟問題に挑戦！　

↓２年　国語　「お手紙」の音読劇に向け、だれの会話文か確認していました。

↓　今日は焼きそばパンでした。

↓　刈安小学校で津幡町の複式授業研究会があり、全校児童は昼過ぎに下校しました。自転車に乗る場合は、交通ルールを守り、ヘルメット着用をして安全に十分気を付けてください。時間がある午後ですが、ゲームなどのメディアにふれる時間ではなく、読書など有意義な時間の使い方をするよう全校に指導しました。

↓　地域の方に珍しい木の実をいただきました。ポポというものでバナナとメロンをミックスしたような味だそうです。２０年ほど前に種をまき、大きくなって実ったそうです。ありがとうございました。

↓　今日は上弦の月（月齢８）です。　これは午後５時の空の月です。どの方角の空でしょうか。

↓　午後は複式授業について研究会を行いました。刈安小学校さんの授業を拝見し、学び合い、話し合ったことを発表しているところです。私たち教師も日々レベルアップを目指して勉強しています。

↓　上弦の月　西の方角はどちらでしょうか　　

↓　1年道徳　かぼちゃのつる　節度を守って生活をするという心の学習です。「トラックでつるが切られる前に、みんなの言うことを聞けばよかった」「みんなのことを考えればよかった」などの意見が出ていました。わがままをしそうになった時、今日話し合ったことを思い出してみましょう。

↓　2年生の道徳です。ごまかそうとする友達がいたとき、どうしたらよいのでしょう。みんなで考えました。心情円盤を使って、はっきり言う心を緑色、どうしよう、言えないかもしれないという心を黄色で表しました。怖い人や上級生の強い人だったら言えないな、でも言わなかったら、押し付けられた子が悲しむ、正しいことを言わなかったらずっと後悔して心に残ってしまう、その人のためにならない等、一生懸命考えました。話し合っているうちに、どんどん考えが変わり、やっぱりなんとかしてやめさせなければという気持ちが強くなっていきました。

↓　こちらは3，4年生の道徳の授業です。自分でできることは自分でやり、生活をよりよく変えるにはどんな心があるとよいのか考えました。寝坊はするし、片付けも言われなければできない「ぼく」ですが、「犬を飼っても大丈夫」と母親から言われるように、生活を変えようとする「ぼく」に寄り添って考えました。自分の生活を変えるのは自分でしかないのです。よりよい生活は気持ちがいいし、信頼され、みとめられ、頑張っていることもできるようになるのです。

↓　6年　理科　地層を実験で作りました。畑の土、運動場の砂、結果はどうでしょうか。

↓　5年　理科　台風はどのような災害をもたらすのか、それを防ぐにはどうしたらよいかの学習です。今年の秋は、台風続きでしたので、身近な問題としてとらえて学習を進めてきました。

↓　１，２年生　でんでこ太鼓練習開始！
本日から地域の先生をお招きして、低学年が太鼓練習を開始しました。１１月１０日（土）に披露する全校児童での太鼓発表会のために、１，２年生は一足早く練習を始めました。今日は、太鼓の先生からでんでこ太鼓にまつわる話をお聞きし、そのあと、バチの持ち方、太鼓の打ち方、姿勢、足の位置など基本的な動きを教わりました。「好きこそものの上手なれ」とても意欲的で、どんどん上達することでしょう。

↓　５，６年　総合　未来に向けて　自分が調べた将来の夢の職業について伝え合いました。その職業に就くには、どのような過程があるのか、どんな仕事をするのか、その仕事の魅力は何なのかグループの人に伝え、また質問や感想を返していました。質問や感想は、伝えてもらった時の礼儀であり、次の学習へのステップアップとなっていきます。グループでも真剣に高め合う学習ができるのが本校の良さです。

↓　６年　国語　考えを深め意見文を書こう。友達の発表を聞き、説得力がある理由を共有しました。さらに、７人の意見文の「共通点」や「関連のある所」は何か感想を述べあい、深め合う「聞き方」とはどんな聞き方なのか、学んでいました。国語科でのこのような学習は、どの教科でも大切な「深い聞き方や学び合い」へと発展していくことでしょう。

↓５年　国語　明日をつくる私たち　グループで提案書について生き生きと意見を交わしていました。自ら自分の課題に向かっています。

↓　１．２年生　マラソン大会の試走　コースを確認しながら、自分のペースで走りました。秋の風をきりながら、気持ちよく、でも、精いっぱい頑張って走りました。

↓　一生懸命勉強した後の給食は最高です。今日は、カレーライスでした。ごはん増量！

↓　今週はお天気がよさそうです。１０月は満月が見えるでしょうか。今日は月齢６です。月を眺めて秋の夜長を楽しんでください。でも、早寝早起きですよ。

↓　１０月１３日（土）笠野公民館で観月会が行われました。午後６時すぎ、南西の空で見られた三日月です。笠野公民館の中では、満月のお月様がでており、和やかに観月会が催されました。ちょうど３０年目の観月会ということで、地域行事を受け継ぎ守ってこられた地域の力を感じました。会場は何とも言えない風流なあしらいが施され、竹やもみじ、アケビ、藤のツルなどの植物と、柿やザクロ、栗にみかん、キウイフルーツ等で豊かな笠野の里の秋が表現されていました。今年は笠野小学校の児童が琴の演奏を披露してくれました。そして、「笠谷村歌」という歴史を感じる貴重な歌も聴かせていただきました。歌い継がれていた歌を活字にして後世にもずっと残るようにされたということでした。お世話される方々があっての観月会です。参加できたことに感謝します。

↓　6年理科　地層のでき方の学習で、この地域で地層がみられる場所がありましたので実物を見て観察してきました。何百万年、何億年昔にこの地域が海底や川底であったこと思うと、「はるか昔の時代」のスケールの大きさに驚きます。

↑　帰りは近くにある足湯につかってきました。お湯が湧き出るのも地殻や火山の恩恵です。これからなぜお湯が湧き出るのかも学習していきます。
↓　5年　社会　日本の食力生産についての学習です。３つの資料を読み、関連させて思考する学習をしていました。資料を見ながら、生活とつなげて疑問も出し合い、深まりある話し合いをしていました。日本の小麦の自給率は低いのに、実際はパンや麺類はよく食べられている、輸入しているのかな、輸入していることは外国に頼ってしまうので、外国が地震や台風で生産できなくなることも起きるし、外国との関係も経済制裁で危うくなる可能性もある、大丈夫かななど、ニュースを見て現状を考えることもできて、知的好奇心がどんどん高まっていきました。学習する楽しさを感じている子供たちです。

↓　週末読書　たくさんの児童が図書館で本を借りました。週末読書の秋を楽しんでください。国語の授業では、並行読書を進めています。例えば、４年の「ごんぎつね」では、登場人物の行動や気持ちの変化をとらえ、考えたことや感じたことを話し合う学習です。授業と並行して、ほかの物語で同じように読み比べていくことで登場人物の気持ちの変化を読む力がついていきます。

↓　３．４年　音楽　合唱指導のゲストティーチャーをお招きし、美しい声で歌うことを楽しみました。美しい声で歌うにはいろいろコツがあり、その通りにすると、あっという間に歌声が変わりました。

↓　今日の給食はかみかみメニューです。３０回よく噛んで食べました。正しく箸を持って、背筋を伸ばして食べることも常に意識するよう声掛けをしています。豆は上手につかめたでしょうか？

↓　今月の生活目標「ふわふわ言葉」と「シャッキーン言葉」の木です。リンゴがたくさん実ってきました。言葉はその人の人格を表します。優しい心、礼儀正しさを言葉で伝えましょう。

↓　玄関ホールの熱帯魚　新しい水草を入れてくださいました。すきすきな水の中をいつも気持ちよさそうに泳いでいるのは、隠れたお世話があるおかげです。ありがとうございます。

↓　文化庁の人形劇団の巡回公演が笠野小学校で行われました．目の前での公演は迫力がものすごく，感動が会場中に湧きおこりました．「人形」なのですが，劇団の方々の手にかかるとまるで生命が吹き込まれたかのように生き生きと動き出すのです．遠近感，高低感，スピード感が巧みな技で演出され，本当に驚きました．あっという間に人形劇の世界に引き込まれました．心豊かな時間を過ごさせていただきました．人形劇団京芸の皆さま，はるばる京都からご来校いただき本当にありがとうございました．子供たちの心には感動となってずっと残っていくことでしょう．

↓　道徳　心の学習　行動を引き起こす，その心をじっくりと語り合う学習です。3，4年生の道徳では，正直に行動する心について考えました。アメリカのリンカーン大統領の子供の頃の実話から考えました。借りた大切な本をぬらしてしまったリンカーンは，借りた農夫に謝るだけではなく，3日間，農作業の手伝いをすることを申し出ました。農夫は，「それには及びません，大丈夫ですよ，せっかく来たのですから遊んでいきなさい」と優しく許してくれたのです。にもかかわらず，リンカーンは，3日間働きました。リンカーンの，どのような心がそのような行動をとらせたのでしょうか。

↓　5，6年　習字

↓　4年生　閉じ込めた空気の学習です。きょうは，筒に空気を詰め込み，押したときの手応えを感じました。たくさんの不思議をどんどん出てきました。体験することで疑問が湧き，学習意欲が高まります。

↓　長休みの体力づくりです。10分間自分のペースで走ります。高学年はいしかわっこ駅伝の練習も兼ねて，タイムを計測して自分に挑戦しています。

↓　2年生　算数　形をしらべる学習に入りました　角や直線に目をつけて，形の特徴を話し合いました。

↓　体育の日の10月7日，夏休みにがんばった図工，書写作品の中から選ばれた優秀な作品の表彰式がシグナスで行われました。本校からは3名の児童が栄誉ある賞に表彰されました。5年生は素晴らしく津幡町長賞に，1年生はみごと銀賞，4年生は堂々たる銅賞に選ばれました。授賞式では，津幡町長賞に選ばれた5年児童の感想発表がステージの上で行われましたが，堂々と，はっきりした大きな声で，内容も素晴らしかったです。作品展は昨日までシグナスで行われていました。受賞おめでとうございます。

↓　レッツランランラン，長休み体力づくりに励んでいます。今日は台風の影響でしょうか，気温が上がり，汗をかきながらも，がんばって走っています。

↓　5年　理科　台風の学習です。台風の進路は実際の台風25号の動きを見ながら学習しました。今年は9月に入ってから立て続けに日本列島へ来る動きをとっていますので，台風の学習がとてもタイムリーで緊迫感があります。

↓　台風の影響のため，資源回収を延期します。本日，笠野公民館さんが，各区長さんにお知らせを配付してくださいました。

↓　こちらも台風の影響でしょうか？笠野小学校の校庭に巨大カマキリ上陸し，校舎の壁を這い上がり，屋上付近に向かっています！？。

↓　１，２年合同で図工をしました。メダルづくりです。2年生は，1年生に優しく教えほほ笑ましい姿が見られました。

↓　6年　英語　Ｗhat time do you get up ?早押しクイズ！答えの英語をリスニングし， 英語の文字を読んで，はえたたきでカードをゲットします。

↓　6年生　記録証　津幡町体育大会の記録証を6年生に授与しました。6年生の全力の頑張りは下級生に受け継がれることでしょう。本日，ランチルームで全校の前で表彰式を行いました。

↓　1年　算数　いよいよ繰り上がりのあるたしざんです。今日はブロックを用いて，繰り上がりの計算の仕方を全員説明できました。

↓　今日は笠野公民館で，交通安全教室が行われました。運動能力が測定できる車がやって来て，子供たちは大喜び！職員も恐る恐る？チャレンジしました。予想を遙かに上回る若い運動能力年齢が算出され，大喜びの職員です！

↓　マラソン大会のコースの下見に行ってきました。コースを覚えること，坂道の状況を掴むこと，車の安全を確認する場所，小石や栗のいがなど滑るものがないか等確かめました。

↓　体育館でキックベースボールゲーム　ベースボール型のルール確認をしながら試合を進めました。「こうした方がいいよ」と優しく教える姿，失敗を責めずに励ます姿は素敵です。

↓　3年理科　ゴムで動かす車をピッタリの地点に止めよう！そのために，ゴムの巻き付け方を工夫しゴムの伸び方を調節して挑戦しました。遊びながら，ゴムの伸ばしたりゆるめたりと車の進み方の関係を追究しています。

↓　1，2年　5月に種まきをして育ててきた朝顔の種が実り，今日は，つるを支柱から外し，リースを作りました。くるくる巻きつけるのは大変でしたが，茂った茎を大切にして飾りにして楽しみます。

↓　6年算数　縮尺の学習です。縮尺と地図を用いて，実際の距離を求める学習です。

↓　玄関ホールのグッピーの水替えの世話のお手伝いをさせてもらいました。

↓　2年生の動くおもちゃ　重りによってまわり方がかわり面白い動きになっていました。

↓　昼休み　サッカーをする低学年　

↓　5，6年　家庭　波ぬいに挑戦！　縫い目がそろっていて，丁寧なことにびっくりしました。

↓　第6回津幡町小学校体育大会が行われ，津幡町の6年生が津幡町運動公園に一堂に集いました。笠野小学校の6年生は，全てにおいて素晴らしかったです。開会式，閉会式，移動の様子はきびきびとして，日頃培った学びを大勢の場でも堂々と発揮してくれました。たくさんの方々から，「笠野さん，素晴らしい6年生ですね」とお褒めの言葉を頂きました。笠野の子は大勢の中でも輝いていました。
↓　開会式前の準備運動　チーム笠野6年　開会式，一早くりりしい姿でスタンバイ！指先までしっかり伸ばし，堂々と胸を張る，これが自然にできることを嬉しく，誇らしく思います。6年セブンズ！笠野小のじまんのリーダーです。

↓　１００ｍ走は共通種目で，選択種目は１０００ｍ走，走り幅跳び，ジャベリックボール投げです。リレーは萩野台さんとの混合チームで2分12秒１５でバトンを繋ぎ全力で走り抜きました。

↓　集団演技は津幡町町歌に合わせた踊りで笠野小は後半の部に出場しました。細部にわたるまで，きびきびとした動き，歯切れよさは，一つ一つの動きに魂をしっかり込めたからでしょう。本当に感動しました。

↓　高校生が大会の運営のお手伝いを一生懸命して下さいました。その中で，笠野小学校の卒業生と出会いました。その方は，人一倍動き，明るく，一生懸命にサポートしていました。当時の笠野小学校では同級生は6人だったそうです。「笠野小学校を卒業してどうですか」とお尋ねすると，「小学校時代は勉強をしっかり教えてもらえたので，本当に勉強が分かって楽しかったです。とてもよかったです。卒業して，ますますがんばっています。」と答えて下さいました。卒業生のよき姿をあこがれにして，笠野小の子供たちもたくましくがんばってくれることでしょう。

↓　6年生の留守中，笠野小学校では，5年生を中心に，下級生もがんばっていました。
↓5年生の自習の様子です。だれもしゃべらず，時間いっぱい集中して学習していました。5年生の自学ノートです。授業の復習を丁寧にして，考え方の説明をもう一度自分で書いて復習してありました。また，自分で考えた興味のあることも進んで調べて書いています。日記も丁寧でした。

↓　秋の大空　「天高く馬肥ゆる」，ふと見上げると，あの「くじらぐも」(光村1年下国語）が笠野小学校の運動場にやってきていました。「くじらぐも」まで，ジャンプ！「もっと高く，もっと高く，天までとどけ，一，二，三。」

↓　5年　算数　帯分数と小数　大きさを比較する学習です。どうしてそう思ったのか，ペアでわけを説明する学習です。一人一人がしっかりわけを説明していました。

↓　3年　理科　ゴムの力で車を動かす。まずは，説明書を見て組み立て，ゴムをセットしました。

↓　1年　国語　かくれんぼシリーズの本を学校司書に読み聞かせをして頂きました。教科書の教材文から発展し，自分が選んだお気に入りの本を並行読書し，授業で活用することで，興味関心が湧き，主体的に読む力が育っていきます。

↓　こちらは6年生の国語です。意見を聞き合って考えを深める学習です。自ら集めた情報を整理し，自分の考えが説得力を増すように，意見文を書きました。今日はその発表会をしました。聞く人は，友達の意見と自分の意見を比べながら聞き，似ているところや，違うところは何か，考えながら聞く力を養っています。

↓　2年　道徳　本当の友達について考えました。「ついつい乱暴するコンキチくんは，いやがらせをして，ぼくをばかにするな，と言っているんじゃないかな」「本当は，かまってほしいんだよ。」，「本当はみんなと遊びたいんだよ。」等，2年生ながらにして，行動の奥にある心をしっかり考えていることに感心しました。先生や友達同士で，役になりきって，心の中を上手に言葉で表現して，本当の友達について考えを深めました。

↓　今日から長休みは「レッツランランラン」1年生もがんばって走りました。

↓　大空めがけて，思いっきり投げる練習で投力を鍛えます。

↓　楽しい給食タイム　10月の当番は6年生と3年生です。手際よく盛りつけてくれています。

↓　今日のお昼休みは，アフターランチタイム研修でした。今日は組織マネジメント研修の第2回目で，笠野小学校の強みを学校教育に生かす方法について職員でアイディアを出し，交流しました。笠野小学校の強みを生かす話し合いは，モティべーションも向上します。

↓　昼休みは，学校司書と，養護教諭と読書に親しむ「よむよむデー」，図書館で本を借り，読み聞かせを聞いたり，読書の秋を満喫します。

↓３．４年道徳　本当の親切とはどんな心なのか考えました。自分が一番大切にしていた本を大雨が降った村のウサギさんにあげたその心について話し合い，親切の心について考えを深めました。

↓　昨晩は台風が石川県に最も接近しましたが，学校の被害は特にありませんでした。登校時刻には雨は降っておらず，子供たちは元気に登校してきました。山北の通学路は昨日きれいに除草してくださったそうです。地域の方々のご厚意に感謝します。子供たちのためにありがとうございました。

↓　10月全校集会　１０月は「かみなづき」，秋の百人一首，菅原道真の「このたびは　ぬさもとりあえず　手向山　もみじのにしき　神のまにまに」を紹介し，それから，私が思う「笠野小学校のよさ」について子供たちに伝えました。小規模校のよさは，よき伝統として子供たちに受け継がれています。それを，みんなで共有し，さらに，進化させていきたいと思います。

↑　これは今月の生活目標「気持ちのよい言葉遣いをしよう」について，全校に説明しているところです。優しい思いやりのある「ふわふわ言葉」や心がきりっとする丁寧語「シャキーン言葉」をつかっていきたいと思います。自分がつかった気持ちのよい言葉をりんごカードに書いて，学年んの枝に増やしていきます。ていねいな言葉，優しい言葉が普通につかえる笠野っ子であってほしいと願っています。
↓　夏休みの科学作品展において優秀な成績の児童に河北郡市学校教育課程研究会より賞状が届きましたので，表彰式を行いました。全校のみんなで栄誉をたたえました。暑い夏休み汗をかきながら研究をしたことでしょう。疑問を追究するという学び方は大きな力となったことでしょう。

↓　2年生　国語　どうぶつ園のじゅい　ここでは，時間的な順序や事柄の順序に着目して，全体を読みました。　→4年生はわる数が2桁のわり算の筆算です。見当を付けて商を立てる練習をしていました。

↓　今日はＰＣ先生の来校日で，全学年，プログラミング学習にチャレンジしました。プログラミングは，ＰＣに命令をかけていく学習で，論理的思考力が培われると言われています。高学年は，ロボットに公倍数を言わせるようにプログラミングをしました。中学年は，ものを移動させる命令を掛けるプログラミングを，低学年は自分が描いた魚を海で動かすように命令を掛けるプログラミングでした。どれも，思考を要しますがとても楽しいもので感動しました。

↓　中学年

↓　低学年　低学年の子供たちがＰＣで描いた魚たちを，みごと，海の中で動かすことに成功！左右上下に面白いように動き，歓声をあげていました。プログラミングって，面白い！

↓　5年6年　図工　造形遊び　グループで相談してアイディアを出し合い，思い思いに形造りました。このまま，21世紀美術館へもっていきたい作品ばかりです。

↓　石川県教育委員会，津幡町教育委員会からお客様がいらっしゃり，本校の教育活動の様子を見て頂きました。毎年数回ですが継続していらっしゃいますので，もう，子供たちの顔と名前を覚えて下さり，「◎◎さん，さらにしっかりしてきたね。」「□□さん，りりしくなってきたね。」等と個々の成長を一緒に喜んで下さいました。有難いことです。
↓１限目は，５･６年生は国語は自分の提案する考えを明らかにして，考えが伝わる提案を話す学習です。今日は学習の見通しを持ちました。自分の考えをはっきり論理立てて伝える力は，本校でとくに力を入れて育てたいことの一つです。

↓　１年生　国語　うみのかくれんぼ　教材文を読んでなにがどのようにかくれているかよんでいきます。さらに，教材文の学びだけではなく，図書館にあるいろいろなかくれんぼの本を読んで，発展的で主体的な読みの力を付けていくことをねらっていきます。

↓　２年　算数　繰り下がりのある筆算　昨日の続きから入り，十の位が空位の筆算の仕方を練習しました。

↓　４年　算数　こちらはわり算の筆算の学習です。わる数が２けたとなり，いよいよ４年生の算数学習の山場となりました。１時間，１時間の積み重ねをしっかりしていけば大丈夫です。計算練習も家でも地道に継続して量をこなしていくと，数学的「カン」がさえてきますよ。

↓　６年生　算数と外国語(英語）

↓　３年生　国語　「ちいちゃんのかげおくり」今日はお天気がよく，かげおくりを体験してみました。青い空・・・「かげぼうしのできそうな空だなあ。」「十，数える間，影法師をじっと見つめるのさ。十と言ったら，空を見上げる。すると，かげぼうしがそっくり空にうって見える。」(光村図書３年下より）成功した！びっくりした！という子と，あれ？よく分からなかったという子がいました。ほんとうに今日の午前中はかげおくりができそうなすっきり晴れた青空でした。

↓　４年　国語　「だれもが関わり合える」　調べたことや集めた情報を整理した発表原稿を友達同士で聞き合い，アドバイスしています。「関わり合う力」が育ってきています。

↓　今日は夏をなつかしく思い出すような天気でしたが，台風はあさって９月３０日から翌１０月１日の朝にかけて石川県に接近する予報で，厳重な警戒が必要です。本日児童に台風２４号に係る措置についてのプリントを持たせましたのでご覧ください。(10月１日の授業開始時刻変更の措置をとる場合は，９月３０日の午後１時頃までに緊急メール配信をします）不要不急の外出は控え，河川の氾濫や倒木，土砂災害には十分注意して下さい。

↓　今日は２学期最初の自然ふれ合いタイム，昼休みを利用して笠野の森に秋の探検に行ってきました。今年は雨が多かったため，やはりキノコがたくさん生えていました。きっと食べられないものばかりでしょうが，豊かな自然を感じました。ＰＴＡの皆さんが奉仕作業で草刈りをして下さったので，笠野の森の入り口がすっきしていてとても気持ち良かったです。ありがとうございます。

↑　畑のサツマイモもずいぶん茂ってきました。土の下では，ごろごろと育っているように思います。
↓　２年生の学級では，指導主事を招聘し，算数の研究授業をしました。繰り下がりのある引き算の筆算の仕方を考えました。今日は十の位が空位の繰り下がりの仕方の学習です。

↓　授業の後，黒板や授業記録を見ながら，授業の振り返りました。子供たちは数カードを操作しながら繰り下がりの説明をしっかりできました。規律よくしっかり学んでいると，指導主事からたくさん褒めて頂きました。
↓　こちらは，合唱指導の先生をお招きして，高学年に歌の指導をして頂きました。校歌の高い部分の発声の仕方を学び，すると，以前にも増して美しい歌声が学校中に響きました。「ちいさい秋みつけた」も美しく歌い上げ「気球に乗ってどこまでも」は，リズムに乗って拍を打ちながら，これまた楽しく美しく歌っていました。

↓　久しぶりの登校です。朝，運動会の後片付けや掃除をてきぱき協力して行いました。自分から進んで仕事を見つけるので，少人数でもあっという間にきれいになります。よい運動会ができ，子供たちは満足して，学習を再開できたことでしょう。

↓　3，4年書写　硬筆コンクールの練習です。姿勢に気をつけながら書いていました。

↓　1年　図工　早速，運動会の感動を絵にしました。

↓　2年　算数　繰り下がりのひっ算のしくみを説明しています。間違えの理由を説明することにもチャレンジしました。

↓　５，６年生　将来の夢について興味のある仕事を図書館で調べました。

↓　長休み，昼休み校庭でサッカーをして楽しむ姿が見え始めました。気温もぐっと下がり，運動するにはもってこいの秋になりました。

↓　地域のボランティアの方が，校庭の花壇の除草に来て下さいます。手を定期的に入れて下さるので，花壇が生き生きしてきます。本当にありがたいです。

↓　クラブ活動　Ｔボール　ルールを確認しながら楽しみました。フライをキャッチするナイスプレーや頭の上をかっ跳ぶヒットもあり，4年生以上が交流を深め，思いっきり運動できました。


↓　笠野塾　これは，地域の方のご協力を頂きながら，放課後補充学習を行っているものです。1か月2回程度，基本，水曜日の放課後に行います。今回は，2、3年生対象に発展的な活用力学習を行いました。笠野小学校の元校長先生が教えに来て下さいました。

↓　本日はご多用にも関わらず，ご来校頂き，貴重なご意見ありがとうございました。この会でのご意見は，後日学校便り特別号でお知らせ致します。

↓　1日延期させて頂き，本日はさわやかな秋晴れの下，運動会が実施できましたことに心より感謝申し上げます。朝早くからご来賓の皆様，地域，保護者の皆様，応援に駆けつけてくださり，誠にありがとうございました。子供たちも大変励みになり，全力を発揮してくれました。運動会の成功は，笠野っ子の大きな自信となったことと思います。この運動会で身に付けた「強い絆」と「全力を出す」ということを今後の学校生活に生かしてくれることと思います。本日は皆様大変お疲れ様でした。とてもよい運動会でした。
また，ＰＴＡ広報部の役員の皆様，写真撮影のご協力本当にありがとうございました。職員スタッフも少ない中，大忙しでしたので大変助かりました。
↓　午前7時，雲一つない真っ青の空に，威勢よく運動会開催をお知らせする花火が，高々と上がりました。

↓　開会式の様子です。胸を張って，腕を振って，堂々と行進する姿に，笠野っ子の底力を強く感じました。姿勢もよく，また，私の話にしっかり反応してくれて嬉しかったです。選手宣誓は大変力強かったです。さすが6年生です。




↓　プログラム1番，準備体操です。

↓　プログラム2番　「かがやき」のようにかけぬけろ！

↓　プログラム3番　応援合戦　応援団長を中心に高学年が夏休み前から自分たちで考え創り上げ，下級生に伝えました。下級生は高学年の思いを受けて一生懸命がんばって練習しました。こうやって笠野小の良き伝統が受け継がれています。

↓　プログラム4番　ウルトラタイフーン　赤組，白組のチームワークの見せどころです。6年生は，かけ声を出して心を一つにしてがんばりたいと言っていました。どちらのチームも一生懸命競技し，応援もすごかったです。

↓　プログラム５番　「力を合わせ勝利をつかめ　6年生！」　ｖｓ　教職員チーム
教職員チームは，前半，いかに6年生との差を広げずアンカーにバトンを渡すかがポイントでした。6年生は予想以上に速く，前半教職員チームは苦戦しましたが，アンカーは圧倒的な速さでした。かろうじて教職員の威厳は保たれました。6年生になると，教職員と本気で勝負できます。その姿は，下級生にとって「あこがれ」となったことでしょう。

↓　プログラム　６番　笠野っ子音頭　地域や保護者の皆さまと子供，教職員が一緒に輪をつくり笠野に伝わる踊りを和やかに楽しみました。　

↓　プログラム7番　ダンシング☆ヒーロー　1，2年生はリズムにノリノリで，本当に楽しそうでした。見ていて，思わず心の中で一緒にジャンプしていました。

↓　プログラム　8番　スタンツ２０１８　津幡町歌に合わせた体操をきびきびと力強く，美しく踊ってくれました。感動で鳥肌が立ちました。

↓プログラム　９番　全校綱引きで，いざ勝負！

↓プログラム10番　全校リレー　大接戦でした　全力でバトンを繋ぎチームの絆を深めました

↓　いよいよ　平成30年度の運動会は幕を閉じました。全力で挑むということは気持ちのよいことですね。反省会をして，後片付けもがんばってくれました。

↓　本日の学校行事は延期とします。

↓　明け方の雨で消えたラインを引き直し，再度，準備完了です。

↓　１年生が｢てるてるぼうず」を作って校長室に届けてくれました。１年教室にはカラフルてるてるぼうずがいっぱいいました。「あした天気になあれ！」

↓　３年から６年のスタンツ　全力で最終練習です。

↓　今日の給食です。毎日，全て完食です。「よく食べて，よく運動し，よく学び」活力いっぱいです。

↓　今日の長休みの様子です。週末は親子読書の日ですので，みんな図書館で本を借りました。保護者の皆さま，お子さんと一緒に読書もお楽しみください。

↓　本を借りたら，思い思いに遊んでいました。外では元気よくサッカーをしていました。

↓　６年生ＶＳ教職員リレーに向けて，教職員チームも最終調整を業後にしました。華麗な走りをお見せできるでしょうか？怪我をしないように，完走できるようにがんばりたいです。チームワークは，負けませんよ。温かい応援をどうぞよろしくお願い致します。

↓　子供たちのよい姿は，地域や保護者の皆様とそして笠野小職員全員の元気の源，堂々と全力で挑む運動会を子供たちと一緒に創っていきたいと思っています。

↓　京都から人形劇団の方をお招きし，本公演に向けてワークショップを行いました。本公演の出場者は，萩野台小学校，刈安小学校，そして笠野小学校の最高学年です。今日は，声の出し方を見せて頂き，それから，人形（カラフルなカラス）をつくり，その後，ほんの少し，台詞の練習をしました。本公演は，１０月１１日笠野小学校で行われます。


↓　笠野公民館さんが，通学路に秋の花のプランターを並べてくださいました。清らかな気持ちで登校できます。ありがとうございます。


↓　津幡町歌の体操を練習しました。牛のたいまつの動きもあります。今日は一つ一つの動きを確認しながら覚えました。きびきびとした動きを目指しています。

↓　３年　算数　２５×１０の積の求め方は？　初めは４人の積は一致しませんでしたが，４人で説明し合った結果，納得して１つの答えに落ち着きました。４人で対話し結論にたどり着けたのは素晴らしかったです。きっと，一人一人の心に残る学習となったことでしょう。

↓　今日は晴天でしたので，運動場で伸び伸びと仕上げの練習ができました。雨の心配をしながら今後は練習や準備を進めていきます。


↓　５年　社会　水産業の学習です。２００海里となって日本の水産業はどのように変化したか，グラフの資料を読み取り考える授業です。複数資料を関連づけて考えることで，それぞれの考えが深まっていきました。

↓　高学年は天気のよい間に運動会の係の仕事の練習です。演技や競技に出場するだけでなく，係の仕事を責任を持って行うことで運動会が作られていきます。仕事も全力でがんばることも笠野小学校の良き伝統です。

↓　今日の給食です。スパゲティーは大人気です。野菜サラダも人気です。いつもながらの完食です。

↓　笠野小学校の丘から見る景色も，秋の景色に変わってきました。

↓　１．２年生は，運動会の表現練習を運動場でのびのびとがんばりました。場所を覚え，リズムにのって体を動かす練習もずいぶんスムーズになってきました。

↓　高学年は体育館で新しい動きに挑戦です。２人技から３人技の練習に進んでいます。３人の呼吸を合わせ，動きのコツをつかむ練習しました。

↓　今日はゲストティーチャーに習字の先生をお招きして指導して頂きました。始筆の打ち込みの仕方を復習し，「折れ」「とめ」「はらい」を、一つ一つ丁寧に学ぶことができました。本校には，５年間も継続してこの時期にご指導を頂いています。太くて立派な字になりました。↓１年

↓　５，６年

↓　アフターランチタイム研修　働き方改革の一つとして実施しています。火曜日は学校司書が来校しますので，養護教諭の見守りの中，昼休みはたっぷり読書活動を行います。その間，教員は３０分のミニ研修を行い，放課後はゆっくり教材研究の時間としています。今日は，組織マネジメント研修の還流研修会第１部でした。ＳＷＯＴ分析で本校の強みを外部資源と内部資源に分けて各自考え，交流しました。外部環境とは，自然，歴史，保護者・地域住民，関係機関，卒業生，産業等です。内部環境とは，ヒューマンウエア〈児童・教職員・管理職），ハードウエア（施設，設備，経費等），ソフトウエア（校風，伝統，文化，風土等）です。次回は，これを基に組織マネジメントについて行います。強みをマネジメントに生かしていくという趣旨で，研修をしているだけでも，本校の強みはいろいろ明確になり，とても前向きで元気な気持ちになれました。

↓　子供たちは，読書活動です。まず，本を図書館で借りました。バーコードで借りられるようになり便利です。

↓　業後は，教材研究の前に職員作業でした。運動会に向けて職員総出でテント張りの下準備です。土曜日は週間予報では怪しげな天気の予報なので，雨雲を吹き飛ばしてほしいです。今日は１日秋晴れでした。夕方４時過ぎにはもう月が見えましたよ。今日は月齢８日で半月よりも少しふっくらしています。西の方角はどちらか分かりますか。太陽のある方向が輝いているのですね。今晩はよい月見ができそうですね。

↓　高学年の団体演技では，集団演技の美しさを極めようと練習に励んでいます。美しさを支えるものは，動きの切れ，柔軟さ，そして，力強さです。何よりも怪我をしないよう，安全面の配慮を十分して練習しています。

↓　２年生　漢字クイズをしていました。自分が考えたクイズを，自信を持って嬉しそうに発表しています。

↓　６年生　短歌作り　「楽しみは・・・」楽しいことが読み手に伝わっているか，互いに聞き会い，感想を伝えました。情景が五感に訴えられ，そのシーンが読み手のこれまでの生活経験と重なって，くっきりイメージできるのです。５，７，５，７，７，の３１文字の力って，すごいなあと思いました。

↓　６年理科　月の動き　〈月の見え方が変わって見えるわけは何だろう〉わけをペアで話し合い，全体で発表し合い，その後，もう一度ペアになり，はっきり分かったことを話しました。２回目のペアタイムは，自信を持って話し合っていました。一人一人が，分かったこととまだよく分からないことを表現することで，曖昧なことが確実な理解となっていきます。

↓２回目のペア対話　１回目とは表情が違います。その後，実験をしてさらに追究しました。新月から三日月，半月（上弦の月），満月，下弦の月へと変わるわけを人口の太陽を作って試し，納得です。ちなみに実際の空では，昨日は３日月，今日は月齢４日ですが，このところの曇天で月をなかなか眺めることはできません。今月の満月は９月２５日（火）です。９月は長月，秋の夜長，晴天の日の夜には，月をじっくり眺めて秋を楽しみませんか。

↓　２年　算数ひっさん　繰り上がりのしくみを理解するために，実際に数のカードを操作して考えました。

↓　１年生　お話を想像して絵を描きました。絵の具に水を入れて上手に混ぜて，水彩画らしい味わいで塗りました。

↓　５年　英語　アルファベットゲームです

↓　今日の給食は山形の特産給食でした。信玄ほうとう，菜飯，ゆかりの野菜あえ，ますのから揚げ，山形県産ももゼリーでした。後片付けも，給食当番さんは自分で仕事を見つけて動いています。今日も完食です。

↓　今日は町教育委員会の先生方に子供たちの学習の様子を見て頂きました。
１年生　国語　言葉集め　たくさん言葉を覚えたい時期です。「楽しい」と言って授業をしていました。

↓　２年　算数　振り返りでは，「友達の考えのおかげで，分かりました」という発言があり，しっかり聴き合いができていました。

↓　３年　算数　等号＝，不等号＜の学習です。キャラクターが印象的で楽しく理解できました。振り返りでは，学び合いができるように，キーワードを条件を示していました。

↓　４年　算数　「０」ゼロのあるかけ算，どこを省略できるのか，どうすると簡単なのか，そのわけは何か，一生懸命追究していました。

↓　５年　６年　複式算数　５年↓　６と８の最小倍数を見つける学習です。友達の考えをしっかり聴いているからこそ，考えの違いを発言できます。

↓　６年　算数　比を簡単にする学習です。分数と整数の混じった比を簡単にする学習ですが，つまずきは，しっかり思考するチャンスとなりました。印象に残る授業となったと思います。

↓　同じく６年　比の学習です。具体物を見て，違いを自分の言葉でしっかり説明できました。

「笠野小学校の伝統としている教育の底力を感じました。集団としての学び合いがしっかりできて，素敵な子供たちと先生方ですね。」とたくさん褒めて頂きました。
↓　今日の給食です。給食当番の４年生と２年生は手際よく，上手に盛りつけをしてくれます。家でもきっとお手伝いしているのでしょうね。１年生もご飯のおかわりをして，たくさん食べていますので，今日も全て完食です。

↓　運動会　団体演技の高学年練習です。怪我をしないようにマットを敷いて，一生懸命倒立の練習をしました。まずは，壁倒立からです。

↓　今日は，こんなお客様もありましたよ。

↓　市谷農事組合様，ＪＡかほく石川の皆様のご厚意で今年も稲刈り体験をさせて頂きました。市谷一帯は黄金の秋で，台風２１号もなんのその，見事な豊作でした。農業は｢米」の文字の通り，八十八もの農作業があって，しかも，厳しい自然相手ですから，暑さや雨，風など大変なことがいろいろあったことと思います。本当に今日に至るまでお世話をいただきありがとうございました。子供たちは，今日の体験を社会の学習や食生活，心の学習等様々に生かしていくことと思います。

↑　稲刈りの時の稲のかぶの持ち方は親指を上に向けること，刈った稲をわらで稲をくっるっと回して束ねること，はさにさっと掛けるために刈った稲を交差しておくこと，そして，はさの掛け方等たくさん教わりました。作業の一つ一つが効率よく進める熟練の技から出来上がったもので，農家の皆さんの知恵の素晴らしさを肌で感じることができました。なんと言っても，はさに掛けた「稲のにおい」は「秋のにおい」で，黄金の秋を五感いっぱいに味わわせて頂きました。市谷ブランド米は，高台のきれいな水と緑いっぱいの美味しい空気で育っていますので，味は格別においしいのです。その作業にほんの少しですが，携われたことを誇りに思います。６年生の稲刈り体験はこれで最後となりました。潤いのある豊かな体験をきっとこれからの人生に生かしていくことでしょう。

↓　高学年の運動会への思いが込められた全校応援練習です。その高学年の思いを下級生はしっかり受けとめ，応援練習に全力投入して励んでいます。小規模の人数を思わせない応援の迫力です。


↓　５年理科　花から実へ　今日は朝顔の花の中を虫眼鏡で覗き，発見したことを対話で交流しました。ヘチマの花との違い，めしべとおしべの先端の違い等，実に様々な発見がありました。自分で発見したからこそ，感動が大きいことでしょう。

↓　１，２年　団体演技　今日は隊形移動を練習していました。動きもだいぶ覚え，リズムにのってきました。

↓　４年社会　グラフの資料，特に複数資料を関連づけて思考することが本校の弱点と学力調査分析から見えてきましたので，資料から考えることを丁寧に指導していきます。早速４年生はそれを取り上げた授業です。燃えるごみの量を読み，そこから疑問を尋ねると，すかさず，「どうして燃えるごみはこんなに多いのかな」と子供たちから出てきました。資料を見て疑問を引き出し，それを基に授業を進めていくことで主体的に追究する子供たちになってほしいと願っています。

↓　１年　国語　詩　「いちねんせいのうた」　語のまとまりや言葉の響きに気をつけて音読をする学習です。どこがお気に入りか話し合っていました。

↓　算数　最小公倍数の求め方をキーワードを用いて自分の言葉でまとめています。
　　
↓　２年　道徳　節度をわきまえる心について「かみかみメニュー」の教材で考えました。「よいことを人から言われても，それをそれをすぐ実行する人と，しない人，どこが違うのだろう」という思考を深める発問でかんがえました。本当に自分の健康を考えるとできるのかな？自分のためにやってみようと言う前向きな気持ちが大切なのかな？素直さかな？

↓　理科　ゴムや風で動くおもちゃ　どうしたら速く動くかな　試行錯誤しながら自分で見つけ，それを言葉と図で表現できる力を養っていきます。

↓　給食　肉味噌丼，春雨サラダ，チンゲンサイのスープ，キャンディーチーズ，全て完食です。最後はご飯だけをおかわりして全て完食です。

↓　本日の稲刈りは明日に延期します。　午後は、団体演技の練習です。「台風の目」全校で協力して作戦を考え練習に挑みました。

↓　朝から秋雨前線が活発で雨模様でしたが，グッドマナーキャンペーンの街頭指導で子供たちにさわやかな笑顔と挨拶を，ありがとうございました。子供たちも地域の方から元気をいただきました。今週も，運動会練習，稲刈り，そして，勉強をがんばってくれることでしょう。

↓　運動会開会式練習，体育館で行いました。開会式の流れを一通り行い，見通しが持てました。これまでの体育での学びを開会式でも発揮できるように整列，行進の仕方を確認しました。

↓　１，２年生　団体演技の練習です。軽快なリズムに乗って，楽しそうにダンスをしています。

↓　津幡町の交通安全協会さんが企画されている「子供から高齢者への交通安全の呼びかけメッセージ」を５年生がはがきに書きました。おじいちゃん，おばあちゃんに思いが届きますようにと心を込めて書いていました。

↓　６年　社会　思考を深める場では，農民と町人，どちらが大変な暮らしだったか，資料を根拠に話し合いました。まずは，グループでの対話です。

↓　２年　算数　暗算の計算の仕方を話し合いました。頭の中でどのように計算したのかな？

↓　５年社会　水産業　沖合漁業にはどんな漁の仕方があるか話し合っています。

↓　３年　国語　ローマ字を一生懸命理解して覚え，練習しています。ｍa mi mu me mo　まで進みました。

↓　今日の給食は，ゆかりごはんにお好み焼き，たまごとじスープと，切り干し大根のサラダでしっかり噛んであごを鍛える「かみかみメニュー」でした。

↓　朝学習では全校リレーのチーム分けとバトン渡しの確認をしました。高学年は団体演技の動き練習を始めました。第1回目ですが，きびきびした動きができました。また，高学年は開会式の旗の掲揚の練習を行いました。一人何役も仕事がありますが，進んで自分の役割を果たそうとがんばっています。

↓　今日は書写の先生をゲストティーチャーにお招きし，コンクールの指導をしていただきました。手本に忠実に書くコツを丁寧に指導していただきました。まずは姿勢と鉛筆の正しい持ち方が大切です。

↓　今日の給食はトマトが入ったカレーライス，イカリング＆フルーツポンチでお腹いっぱい食べました。

↓　夏休みの科学作品のうち津幡町での審査の結果，優れた作品の受賞が決まりました。児童玄関ホールに展示してありますのでご覧下さい。

↓　長休みは，ピカピカになった体育館思いっきり運動を楽しんでいます．

↓　５，６年道徳　「空き缶のゆくえ」の教材で，法や決まり，権利と義務について考えました．平気で道端や公園に捨てる人，それを拾う人，見てそのままにしてしまう人等いろいろですが，どんな心の表れなのか話し合いました．

↓　2年　算数

式の意味を実際に説明することで理解が深まりました。少人数であるからこそ一人一人が説明する機会が多くなります。その積み重ねが，「説明上手」となっていくはずです。
↓　給食　今日は和食メニューでした。秋刀魚は骨まで柔らかく，カルシウムたっぷりです。後片付けも給食当番は丁寧にがんばっています。

↓　昨晩はすごい風でした．今朝は子供たちは元気に登校してきましたのでほっとしました．が，台風による強風で校門の桜の木が根っこごと，倒れてしまいました．みごとな花を楽しませてくれていたので，とても残念です．もとに埋め戻したいのですが，業者が混み合っているということで，まだそのままの状態です．心配です．

↓　1年　長さ比べ　縦と横の長さ比べの仕方を説明しています．

↓　国語　北原白秋　作「からたちの花」を読んだ感想を交流しています．色の観点やだれの目から見た情景なのか等話し合っていました．

↓　給食3日目，今日は4年生が少し早めに来て手際よく準備をしてくれました．

↓　昼休み全校で運動会の石拾いをしました．その後大綱引きの練習です．

↓　笠野塾　元校長先生が学校に来て下さり，放課後学習を実施しました．ありがたいです．

教員引率で集団下校を行いました．雨風が随分強まってきました．外出は控え，台風情報には十分ご注意ください．

↓　配膳の仕方に慣れてきました．今日は，2年生が早く来てほとんど盛り付けをしてくれました．おいしくて，完食でした．

↓　3年生が育てたひまわりが，びっしりと種が実っています．

↓　1年算数　長さ比べ　自分が考えた比べ方を実際にやってみて説明しています．

↓　2年生　算数　問題を見て自分の考えを対話で伝えています．

↓　4年算数　2学期の学び方を確認しながら進めていました．

↓　社会　資料を見て，分かったことや疑問に思ったことを考える学習です．

↓　美しい歌声で校歌を歌いあげました．2学期がスタートしました・

私からは，まず，夏休みの子供たちの活躍を紹介しました．プールで目標に向かって頑張ったこと，地域の夏まつりで「でんでこ太鼓」に出演し，地域を元気にできたこと，相撲練習を頑張り，粘り強い相撲は笠野小の誇りであることなどを話しました．2学期は，「先あいさつ」で，地域や学校そして家族を幸せな気持ちにしてほしいこと，小規模校であるからこそ，主体的な学習で対話することに慣れ，自信をつけてほしいこと，そして，秋を楽しみましょうという内容をお話ししました．子供たちが心も体も元気に過ごすことが出来ますよう，ご協力をどうぞよろしくお願い致します．
　また，本日からグッドマナーキャンペーンが始まりました．「大人からグッドマナーを子供へ広めよう」というキャンペーンです．ご協力お願い致します．

↓　今日から萩野台共同調理場からの配送による給食がスタートしました．給食の配膳の方法を子供たちと確認し，おいしく給食をいただくことが出来ました．

Taro-笠野小学校便り９月.pdf

↓　9月2日(日）奉仕作業　早朝からにもかかわらずご参加いただきありがとうございました．学校の草は，栄養たっぷりでのびのびと育っていました．夏休み中，除草剤を撒いたり，草刈りをしたり，またボランティアの方も来ていただいて除草作業していましたが，追いつきません．今日はPTAの皆様のおかげて本当にすっきりしました．環境部の皆様，お世話いただきありがとうございました．子供たちもボランティア，ありがとう．すっきりした運動場を見て，「きっとやってよかったな」と思ってくれたことでしょう．明日から気持ちよく2学期がスタートできそうです．皆さん，元気に登校してくださいね．

↓　津幡町消防署から講師を招聘し，初期消火，通報・報告，誘導・避難訓練を実施しました．実際に消火栓を作動させ，ポンプから放水をしました．いざというときに慌てず，正しく放水できるように，手順を確認しました．放水時の水圧は予想以上に大きかったです．しっかりホースを持ち，途中で折れ曲がらないように気を付けて放水しました．

消火器は２０ｍごとに設置してあります．消火器を持て，現場に駆け付けます．一番怖いのは煙，煙を吸い込まないように気を付けて避難します．

↑　通報機器の操作の仕方を再確認しました．

↑　火事の際には防火扉が自動で締まります．しかし，逃げる扉がついていますので安心してください．防火扉付近には物は決して置いてはいけません．戸が閉まらず火や煙を遮断することができなくなってしまいます．

↑　放水準備完了，放水開始！　

勢いよく放水できました，いざというときのため機動的な訓練ができました．