毎日、軽快に走る子どもたちを見ていると本当に嬉しくなります。
　　　　　　　１年生も上級生に追いつこうと頑張って走っています。
　　　
　　　　
　　　先生たちも子どもたちといっしょに走っています。子どもたちの方が・・・
 
    
　 　
　  　　昨年度から、縦割り班で周数を競う練習に取り組んでいます。
　　　  今年度はチームで作戦を立てました。「励まし合う」「人任せにしない」
　　　　「自分で決めた目標数はしっかり走る」などたくさんの意見が出ました。
　　　　また、明日から楽しみです。

　　　　　　６年生が学年発表で「いじめをなくそうプロジェクト」を発表しました。
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　いじめの場面をいくつか演じ、いじめをしている人や
　　　　　　　　　　いじめられている人にどのように対応すればよいかを
　　　　　　　　　　教えてくれました。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　どの子も真剣に説明を聞いていました。
　　
　　　　　　最後に感想発表がありました。何人も発表することができました。
　　　　　　「いじめを見ている人もいじめていることと同じなんだ。」「友達に優し
　　　　　　くしよう」という感想がありました。今後は学級でいじめについて話し
　　　　　　合う時間をもつことになっています。

　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　後期児童委員会委員長と学級代表の任命式が行われました。
　　　　　　やや緊張気味に、そして嬉しそうに任命書を受け取っていました。
　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　１年生の学級代表児童もしっかりと任命書を受け取れました。

　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　全校児童の前で委員長・学級代表として頑張りたいことを
　　　　　　　　　　堂々と発表できました。

　今月２６日のマラソン大会に向けて、１日から練習が始まりました。
　今日はさわやかな朝を迎え、朝休みから練習をする子どもたちがたくさんいました。
　　　　　　　　　
　　　　　　　　

　７月に続き、今回も地域の先生、新橋知子さんに児童の作品を批評してもらいました。
　　
　　　　　　　　　　　　　　4年生。昨年から上達しました。

　　　
　　６年生。友達の作品で「いいね！」と思ったものにネームプレートを貼りまし
　　た。　選んだ理由を発表しました。

　
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　６年生は最後の「輪島まだら」の披露となりました。
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　新しく加わる４年生が真剣に観ていました。　

　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　６年代表の上田さんが４・５年生に向けた言葉を述べました。
　　　　　　　　　
　　　　　　　５年生代表の池さんが６年生から引き継ぐ思いを述べました。
　　　　　　　５年生はこれから４年生を引っ張っていく立場になります。

　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　１・３年生もじっと演技を観ていました。
　　　　　　　　　数年後の自分の姿を想像しているのかもしれません。

　低学年は七尾方面、中学年は能登町柳田方面へバス遠足に行きました。
　【低学年】
　　
　　穴水駅から七尾駅まで「のと鉄道」を使っていきました。券売機で切符を買いました。

　　　
　希望ヶ丘公園でたっぷり遊びました。　　　カマキリも見つけたよ。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お弁当おいしかった！！

　【中学年】　　
　　　「うみとさかなの科学館」で
　　
　　

　　柳田満天星プラネタリウムで　
　　
　　　　　　　　　　　　　　これからの秋の星空が楽しみ

　お昼ご飯は植物公園で　
　　
　　　

　能登少年自然の家へ宿泊体験合宿に行きました。
　行く途中、「ふれあい海洋センター」で海洋深層水を使った製塩体験をしました。
  
  　ゆっくりと水分を蒸発させます。　　　　　　だんだん塩っぽくなってきました。

　　
　　　　　　入所のつどい　　　　　　　　　　　　　集団行動をしっかりととります。

　　
　　　　午後の活動は　「追跡ハイキング」からスタート

　　
　　　　　　　　　　　　　　　　活動の後の夕食はおいし～い！

　　
　　　　そして・・・夜はみんなが楽しみ（？）にしていた「きもだめし」
　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　こんなのが現れて・・・「ギャ～！！」

　２日目の活動は本来なら大型カヌーでの海洋活動でしたが
　波が高いため河での活動になりました。
　　
　　
　　グループで力を合わせて楽しく漕ぐことができました

　　
　　
　　今回は１年生が初めて参加しました。少し緊張気味？のようです。
　　１年生は全員合格しました！

　　　　　　　　　　　　　スキルアップタイムで英語活動をしました。　　　　　　　　　

　
　　歌いながら動作を入れながら、楽しく学習しています（１年生）。

　
　　チャンツをしながら体の名前を覚えました（４年生）

　
　　　　　　　　　ショートスピーチを取り入れた高学年の学習