日誌

あいさつ運動（１年生）

投稿日時 : 2017/09/13

　爽やかな朝です。校門を過ぎると「おはようございます！」という大きな声が響き渡りました。今朝は１年生があいさつ運動の日です。学年当番のラストは元気いっぱいの１年生です。次々と登校してくる上級生にニコニコ顔であいさつできました。
すてきなあいさつに対して、校長先生からご褒美として１年生のクラスにあいさつ名人の表彰をしてもらいました。突然のサプライズにみんな喜んでいました。

　　

　国語の学習「つたえたいことをはっぴょうしよう」のまとめとして、自分の大すきなものを教える発表会をしました。発表までに自分の好きなものを文章で表し、グループで発表し合いました。アドバイスを受けながら今日の本番です。
　みんなの前で発表するのが苦手な子もいましたが、思い切って発表したことで自信がついたという子もいました。自分の伝えたいことを順序立ててわかりやすく話せた子が多くなりました。また、発表を聞いて、「大きな声で話せた」「似た経験がある」など自分と比べながら聞くことができた子もいました。
　
　　

まだら練習②（５・６年生）

投稿日時 : 2017/09/11

ooyaxe

　５限目に体育館で合同練習を行いました。生歌・生演奏で踊りました。指導にあたっている先生からは、「４年生に上手なところを見せるだけでなく、それ以前にこのまだらを通して、礼の仕方や座り方、返事や人の話をしっかりと聞くことなどの礼儀作法を学ぶことが大切な勉強である」という話がありました。高学年という自覚とこれまで先輩達が築き上げた伝統をしっかりと受け継いでこの後も頑張ってほしいものです。

　

対話トレーニング（１年生）

投稿日時 : 2017/09/11

ooyaxe

　２学期の学習目標の一つに、対話力を身につけるために「話し方」「聴き方」について重点指導しています。１年生は国語科の学習「はっぴょうかいをしよう」の中で、話しては大きな声で最後まではっきりと話すことを、聞き手はうなずいて聞いたり、質問したりすることを確認しながら、基本の力を身につける練習をしています。
　また、スキルアップタイムでも「対話トレーニング」を全校で取り組み始めました。自分の思いや考えを相手に分かりやすく伝え、それについて反応しながら聞いたり、聞き返したりする力をつきえるために継続していきます。

　