今日は、図工で「わっかからへんしん」の授業をしました。わっかの飾りを作って身に付け、変身しました。

「その変身いいね！」「わたしはこんな飾りを作ったよ！」と話し合いながら、「わっかからへんしん」することを楽しんでいました。すてきな変身がたくさん見られました。

今日の放課後、みんなで一生懸命お世話したトマトを収穫しました。

「ぼくは２ことれたよ！」「わたしは７こ！」とみんなで報告し合う姿が微笑ましかったです。これからもみんなでお世話をがんばっていきます。

　まとめ交流を受けて、カルタ作りをしました。少しだけ絵札を紹介します。

　その後、1学期のまとめとして、「マイクロプラスチックストーリー　ぼくらが作る２０５０年」という映画を見ました。海がプラスチックで汚染されている現状や自分たちと同じ小学生が調査をして実行にうつしている様子を見て驚いていました。ふり返りには、その驚きとととともにさらに関心が高まったことが多く書かれていました。

６月３０日（木）、７月１日（金）の２日間、５年生は白山ろく少年自然の家に宿泊体験学習に行きました。

1日目は山を歩きながら班と協力してクリアするゲームが盛り込まれたアドベンチャーパーク。

いつも炊飯器で炊いているご飯を、火起こしからスタートし、飯ごうで炊いた野外炊飯。燃料となる薪を探したり、風をおくって火加減を調整したりと経験したことのない体験に子どもたちはとても楽しんでいました。

夜のミステリーゾーンでは、怖がる児童もいましたが、みんなで励まし合い、必ず班のみんなでゴールしようという思いがたくさん見られました。

2日目にはイワナつかみをしました。自然の川の中で行いました。子どもたちは岩の隙間に入り込んだイワナをうまく取ることができていました。なかなか取ることができない子も仲間に手伝ってもらい全員が捕まえることができました。

真剣に話を聞く中で子どもたちは、命をいただくことの重みやありがたみを感じていました。

２日間の活動を通して、たくさんの貴重な体験ができました。

普段の生活から考えると、不便と感じるようなことも子どもたちはみんな笑顔で楽しんでいました。

6月から調べてきたＳＧＤｓ。

　特に自分が気になった番号を本やパソコンで調べてきました。調べたことはスライドにまとめたり、国語「私たちにできること」の学習を受けて提案する文章を書いたりしました。提案文章では、①世界や日本の現状　②ＳＤＧｓの目指していること　③自分たちにできることという項立てでしっかり書くことができました。

　初めは難しそうと思っていたＳＤＧｓでしたが、いろんな提案を聞いて、身近なことからできることがわかったとふり返っていました。

今日は、最後の町探検に行きました。大根布８丁目と９丁目をまわりました。交通ルールや公園での遊び方を確かめたりもしました。どの子も元気いっぱいに活動することができました。

【理科】チョウを育てよう

大切に育てていたアゲハチョウがついに成虫になりました。

たくさん観察させてくれたチョウに感謝し、空へと飛び立っていくチョウを見送りました。

1年生は　生活科の学習の中で、シャボン玉遊びを計画しています。先日は、固形石けんをけずってシャボン玉液を作っていました。1年生の子ども達の中には、シャボン玉液は、自分で作ることができる物ではなく、お店で買ってこないとだめだと思っていた子もいたようなので、いい体験になったと思います。

今日は、シャボン玉をつくるための道具をストローで作っていました。

一人で二種類ずつ作りました。

一つ目は、太めのストローの先を切り、お花型に開いたタイプ。

二つ目は、細めの4本のストローを輪ゴムでたばねるタイプ。

形状の異なる道具で、どんなシャボン玉が生み出せるのか今から楽しみです。

本日、午後よりスクールシアターがありました。

1時間半という短い時間でしたが、劇を通じて人への接し方など自分の行動と結び付けて見ていた児童の様子が多くみられました。

楽しみながら、それぞれが自分の学びにつなげていました。

６月２３日（木）４限目に講師の先生をお招きして、リコーダー講習会を受けました。

リコーダーを演奏するときに大切な｢いき｣｢した(舌)｣｢ゆび｣のポイントをわかりやすく教えていただきました。

また、先生が次々といろんなリコーダーを紹介し、すてきな演奏も聴かせていただきました。｢春の小川｣や｢ゲゲゲの鬼太郎｣や｢ピタゴラスイッチ｣などいろいろな曲を聴かせていただきました。

子どもたちからは自然と拍手や手拍子がおきていました。

先生、ありがとうございました。