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1年生活科「学校探検」 投稿日時 : 2012/06/08 校長 元気で好奇心一杯の1年生が,生活科の勉強に校長室へ来ました。校長室を見回ったあと,矢継ぎ早に,次つぎに質問をしました。どれもなかなか良い質問ばかりで答えるのが楽しかったです。・校長先生は,いつもどんな仕事をしているのですか? ・カギ付きの大きな金庫には,何がしまってあるんですか? ・飾ってる写真は,前の校長先生ですか?校長先生も変わったら写真を飾りますか? ・本棚に本がいっぱいあるのは,なぜですか? ・校長室は誰が掃除をするんですか? 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
演劇鑑賞 投稿日時 : 2012/06/07 校長 市内の3・4年生が、文化会館で劇団野ばらによる「虫たちのファンタジー」という演劇を鑑賞しました。俳優さんたちが、座席の側まで降りてきたり、一緒に挿入歌を大合唱したりして、臨場感たっぷりにお話の世界を堪能しました。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
頑張れアイガモ 投稿日時 : 2012/06/06 校長 5年生が田植えをした水田に,無農薬収穫を目的に,田んぼにアイガモを放しました。西山さんの指導のもと,アイガモのヒナを6羽放しました。初めて抱いた感想は,ふわふわして温かい,かわいいと大喜びでした。アイガモは,早速,元気に,害虫を食べたり,雑草を食べたりしていました。きっとおいしいお米がとれると思います。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
読み聞かせ 投稿日時 : 2012/06/06 校長 4人の,ボランティアさんに,毎月2回,昼の読み聞かせをしてもらっています。「この次は,この絵本を読んであげよう」「もうすぐ夏だからこのお話が良いかな?」 それぞれ,すてきな本を手に,子ども達の前で,読んで下さいます。夢中になってお話の中に入り込んでいます。有難うございます。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
国語の授業研究会 投稿日時 : 2012/06/05 校長 指導主事の先生を招き,5年生の国語の授業研究会をしました。説明文「生き物は円柱形」で,作者の書きぶりの良い点をワザとして,自分が見つけたワザを話し合いました。 根拠をもとに各自の考えを説明し,自分の読みを広げたり深めたりしました。 ぼくは,このワザについて発表しよう。 授業の流れ図 一人3つのワザを紙に書いて まずは,3人組になって交流 「君の指を見てごらん」と読者に呼び掛けているところがワザだと思うよ 前回の文で学んだことも参考に考えるといいね。 円柱形は強い。円柱形は速い。と短く区切ってあるのはすごく言いたいから。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}