子どもたちの様子

4年生 「点字教室」

10月25日の2,3限に、総合的な学習の時間で、石川県視覚障害者協会より先生をお招きし点字教室を行いました。

子どもたちは目の不自由な方の生活や点字の並び方について理解を深めていました。また、実際に点字を打つ体験では、初めは苦戦しながらも、練習を重ねることで、自分の名前を少しずつ上手に打つことができるようになりました。

また、6限の総合的な学習の時間では、2,3限に学んだことを生かして、自分たちが考案したゆるスポーツを再度見つめ直し、ルールを改善したり道具を工夫したりしていました。

かけ足運動がんばっています!!

11月6日に予定しているマラソン大会に向けて、長休みの時間に運動場でかけ足運動を行っています。体力の向上と粘り強く取り組む態度の育成をめざして全校参加で、奇数学年・偶数学年別に実施しています。歩かず自分のペースで一生懸命走る姿が見られます。先生達も一緒にがんばっています。

  

3年 内灘町消防本部見学

社会科「火事からくらしを守る」の学習で内灘町消防本部の見学をしました。課題は、<消防士さんは、いつでもどこでもはやく安全に、消火や人助け、防火するためにどんな工夫をしているか>でした。消防本部の方からたくさん教えていただき、また実際に見たり、触ったりすることで、多くの疑問が解決し、みんなで考えた予想もしっかりと確かめることができました。消防本部の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

予告なし避難訓練

10月22日(火)、予告なしの避難訓練を行いました。

火災を知らせるベルが鳴った際、子どもたちは自分で考え、落ち着いて避難行動をとることができました。その後しっかりと放送の指示を聞き、正しい避難経路で素早く運動場へ避難しました。

 

 

1年 学校生活の様子

1年生の学校生活の様子をお伝えします。

【生活・国語】あきのわくわく学習!

秋について知り、秋を感じて楽しむための学習に取り組んでいます。

 

【体育】

マラソン大会の練習が始まりました。

最後まであきらめず走り続ける姿が素敵です。

練習を通して、さらにレベルアップしていきたいと思います。

6年 自然史資料館 出前教室

6年生は理科「大地のつくり」の学習で、自然史資料館の方に出前教室をしていただきました。

地球についてのお話を聞いたり、実際に色々な石を触ったりすることで大地に対する興味を深めていました。

3年 タグラグビー

今日から外部講師の方を招いてタグラグビーの学習をしています。

まずは、二人一組になって、ボールのパス練習から

 

次は、4チームが一列になってパスをつなげていく競争です。

作戦を立てて、どうすれば速くゴールに着くのか各チーム熱心に考えました。

 

1時間の中で、いろんなゲームをしながらいっぱい体を動かしました。

 

 

 

運動会

秋晴れの青空の下、大運動会が開催されました。今年のスローガン「精一杯力を合わせ最後まで!!ねぶっ子の力を見せつけろ!!」の通り、それぞれが力一杯最後までがんばった、素晴らしい運動会となりました。

 

まずは、開会式

応援団長による力強い先週宣誓、運動場いっぱいに響き渡る全校合唱「ゴーゴーゴー」、熱のこもった応援合戦と、赤白両組の気合いがぶつかり合うスタートとなりました。 

 

 

 

 

この後いよいよ競技です。まずは一人一人が全力で走った個走。

続けて、3,4年生による小綱奪い、5,6年生による騎馬戦、1,2年生によるダンシング玉入れ、そしてリレーと赤白どちらも譲らない熱戦が繰り広げられました。

 

 

 

 運動会の最後を飾るのは、3,4年生による大根布ソーランと5,6年生による組体操です。仲間とともに練習の成果を発揮し、最高の演技で感動を与えてくれました。 

 

 

 

 

全競技、表現が終わり、いよいよ結果発表!なんと結果は、

赤白同点!仲良く両組で優勝旗を受け取りました。

 

 

1年生 運動会練習がんばっています!!

晴れ間を見て、1年生が個走の練習です。まずは、並び方から・・・

位置について・・・よ~~~い!!ドン!!

1年生にとっては小学校で、初めての運動会。ドキドキですね。

ダンスと玉入れの練習も、2年生と一緒にがんばっています。

 

5年 ホリ牧場見学

総合的な学習の時間にホリ牧場の見学に行ってきました。

河北潟の汚れの原因の1つである畜産業では、どのように環境への影響を減らす取り組みをしているのかを直接学ぶことができました。

5年 河北潟湖沼研究所の方々から学ぶ

NPO法人河北潟湖沼研究所より、高橋久様、番匠尚子様をお迎えし、授業を行いました。実際に河北潟と関わり続けている人たちから、1学期に自分たちが調べてきたことよりも、より詳しく河北潟のことを学ぶことができました。これからの学習につなげていきます。

雨が続きますが・・・運動会練習できることを!

運動会も近づき、いよいよ外へ出ての練習が始まる!という矢先に雨が降り続いています。

来週、晴れた時に外へ出て思い切り練習できるように・・・と体育館で練習をしていますが、みんな集中して取り組む事ができています!

 

 

6年 運動会練習

6年生は、さまざまな場面で、小学校最後の運動会を成功させられるように頑張っています!応援練習では、応援団を中心に1~4年生の各クラスに応援の仕方を教えに行ったり、全校練習の場面でも、同じふれあいグループの子に声をかけたりするなど、「お手本」となれるように頑張っていました。

組体操でも、できなかった技を成功させられるように、きれいにできるようになど、それぞれの目標をもって毎日の練習を頑張っています。

5年 外国語 Unit5

10月1日(火)の1・2限目にショーン スミスさんをお迎えし、Unit5のまとめをしました。2学期が始まってから児童は、外国の方に道案内をするために「どのように道順を伝えるといいか」を学習してきました。今日は、とても緊張したという振り返りも多くみられましたが、みんな準備してきた成果を発揮していました。

1年 学校生活の様子

2学期がはじまり、一か月がたちました。

9月の学習の様子をお伝えします。

 

【国語・算数】

2学期は、自分たちで学習を進めていくことにチャレンジしています。

1人でじっくり考えたり、友達と話し合いながら問題を解決していく様子が見られます。

 

【生活】

虫取りに行きました。

取った虫を図鑑で調べたり、動きや特徴をじっくりと観察していました。

 

【体育】

運動会の練習もがんばっています。

初めての運動会に向けて、気合い十分の1年生です。

 

10月の全校集会・児童集会

全校集会。はじめに全校で、元気いっぱいに校歌を歌いました。

校長先生からは、「当たり前のことを当たり前にできるありがたさ」について考え、だからこそ「今、自分のもっている力を発揮し、自分らしくがんばろう」というお話がありました。

 

10月の生活目標「時間を守ろう」については、がんばりウィークの取組 ①ベル着・ベル学について ②給食の片付け・掃除について のお話がありました。

続いて、「不審者への対応の仕方」について、今回は、「いかのおすし」の特に、『「いか」ない』と『「し」らせる』について、子供たちと再度しっかり考え、確認することができました。

児童集会では、学級代表と委員長・副委員長の任命式があり、それぞれがより良い学校を創るための抱負を発表しました。

 

 

次に、企画委員会から、運動会のスローガン「精一杯力を合わせ、最後まで!!ねぶっ子の力を見せつけろ!!」の発表がありました。

 

最後に運動会に向け、赤組、白組、それぞれの応援団長から熱のこもった話がありました。

 

 

 

学びいっぱい!頑張りいっぱい!3年生

9月の3年生の様子をお伝えします。

社会科「農家の仕事」では、内灘町の笠間農園さんに見学に行きました。普段あまり見ることのない農家さんの仕事に触れることができ、たくさんの学びがありました。最後には小松菜の収穫体験までさせていただき、子どもたちも大喜びでした!

国語科では、「マイタイム学習」という新しい学習スタイルに挑戦しました。マイタイム学習では、複数の課題に取り組む中で、取り組む順番や誰と学習するか等、自分で計画を立て自らのペースで学習を進めていきます。新しいやり方ではありましたが、一人一人が自分の力を伸ばすには、どうすればよいか、よく考えて行動し学習に取り組んでいました。

体育では、運動会練習が始まっています。3年生は初めてとなるよさこいを一生懸命練習しています。去年も経験している4年生に教えてもらいながら、「見ている人に努力が見える全力のよさこい」を目指して頑張っています。

学びいっぱい!頑張りいっぱい!の9月でした。

4年 「見ることに不自由な方から学ぶ」

9月27日の2限に、総合的な学習の時間で「見ることに不自由な方から学ぶ」授業を行いました。

白杖を使って障害物を避ける様子や音声でメッセージを入力する姿を実際に見ながら、見ることに不自由な方の生活について理解を深めることができました。子どもたちは終始とても意欲的に話を聞いていました。

これから学んだことを生かし、「誰もが楽しめる」という視点を大切にしながら、内灘町のオリジナルゆるスポーツの作成に取り組んでいきたいと思います。

 

5年 稲刈り体験

本日、川辺俊一さんにご協力をいただき、稲刈り体験を行いました。

自分たちの手で鎌を使って、ひとつひとつ稲を刈り取っていきました。最初はなかなかスムーズに刈り取ることができていなかった児童が多かったですが、回数を重ねるにつれて、1度にたくさんの稲を刈り取ることができていました。