不審者対応の避難訓練を行い、校内放送を聞いて安全な場所で待機しました。

その後、体育館でその他の安全について学習しました。

小伊勢町子供会様より、同会の解散を機に図書の寄贈がありました。

図書は、児童会の図書委員９人が「大屋小のみんなのために」自分たちで選定しました。

今後は「小伊勢文庫」として活用させていただきます。

図書委員

 寄贈

 図書委員よりお礼の言葉

寄贈図書の一部

６年生が、一人１台端末を活用して英語の学習をしていました。

自分の行きたい国を紹介するプレゼンテーションを作成して見せ、

you can ・・・

I want to go・・・・　　などを使って発表していました。

２年生が、輪島市が全児童生徒に導入予定のAIドリル「キュビナ」を使って学習していました。

児童それぞれが問題を選び、間違ったところあれば、AIが分析し、弱点の補強をしてくれます。また、児童の学習記録も残せます。

自分でどんどん進み、力をつけている児童もいるようです。

６年生が授業で話し合って決めた、「ゲーム・SNS　6つのきまり」をmeetを使い、学校全体に周知しました。１年生から５年生まで端末の画面を見ながら、６年生の説明を聞きました。

６年生は、きまりの制定から周知の仕方までよく話し合い頑張りました。

ご家庭でもこの６つのきまりを参考にして、子どもたちを守るためのルールづくりをお願いします。

・いじめは絶対にしない

・個人情報を守ろう（自分や友達の情報を他人には教えない）

・ゲームの時間を決める

・インターネット、SNSで知り合った人に会わない

・課金（お金を支払ってゲームを進める）をしない

・夜９時以降は、スマホ、ゲーム等を親に預ける

　meetで周知中

輪島警察署の４人の皆さんが、１．２年生に横断歩道の渡り方についてお話と実施訓練をしてくれました。ミニ劇を使った分かり易いお話でした。また、パトカーの乗車体験もありました。

注意喚起のためにキーホルダーもいただきました。

　輪島署交通課長よりキーホルダー贈呈

　ミニ劇

　実地訓練

　マイクで違反車に注意をしています。

　パトカー乗車体験

 ２年生代表お礼の言葉

８の字跳び　スポチャレいしかわ(7/10現在）

キャリア教育について若プロで研修しました。

　パワーアップノート（自学ノート）優秀者表彰

　音読の取り組み優秀学年表彰（１年生　４年生）

　学校外での活躍表彰（スポ少）

　２年生学年発表

　今月の生活目標について

地域の方が１年生に本の読み聞かせをしてくださいました。

読書は心や知識を豊かにします。子どもたちは自分で見つけて読むことと同じくらい、誰かに読んでもらうことで本好きになります。

大屋小学校の読み聞かせボランティアの方は他にもいらっしゃいますので、このような機会は増えてきます。

教職員で、安全講習会を行いました。

AEDの操作法や人工呼吸、心臓マッサージについて、ダミー人形などを使って学びました。

１年生が国語で学習した「おおきなかぶ」の音読劇を２．３年生に披露しました。堂々とした演技と朗読、ユーモラスな声などで楽しませていました。２．３年生の感想もたくさん出ていました。会場にいる全員が笑顔になりました。

公益財団法人 日本教育公務員弘済会石川支部様から，図書の寄贈がありました。

子どもたちの心が豊かになるように活用させていただきます。

７月２日に、避難訓練をおこないました。

大雨時に命を守るために全員で３階に避難しました。

自分は避難しなくても大丈夫だと過信しないこと

正確な情報を得て、素早く避難すること　を伝えました。

５．６年生が石川県の担当者を招き、土砂災害についての出前講座を

行いました。

１年生が、国語科の教材を使って６年教室でクイズを出題しました。

上手な絵と、きちんとした文、はっきりとした声で頑張っていました。

６年生も感心していました。

石川県の小学校が体力向上のため様々な種目に取り組んでいます。

大屋小学校では、低学年に高学年が協力している姿もあります。

現時点で、石川県の小学校の中で上位になっています。石川県1位の学年もあります。特に累積合計を競うチャレンジ部門は、各学年が頑張っている成果です。

 輪島だけの狭い視野でなく、石川県全体を意識して自分たちの体力を向上させてほしいですね。

8の字とび（6・28現在県内順位）

本日から２４日まで保護者限定で学校公開です。

４年生がEnglish timeで曜日を学んでいます。（歌で）

輪島警察署の協力で交通安全教室を開催しました。

３年生は、自転車の乗り方について学びました。

１．２年生は横断歩道での注意点を聞いて、歩行練習を行いました。

４年生から６年生は交通安全についての講話を聞きました。

１年生が、端末を使いプログラムを作成しました。

自分で描いた絵を自分の思うとおりに動かします。

道徳推進教師から、教員全員が道徳の授業づくりについて学びました。

本来は若手教員への校内研修ですが、全員で行い、学校力の向上をめざします。

オリンピックのトーチが展示されました。

実際に持ってみた児童は「重いね」「軽いよ」などと話していました。

６年生から、学校全体活動としての提案があり、千羽鶴を交流のある高校へ送ることになりました。

６年生が鶴の折り方を１．２年生に教えに行きました。

４～６年生でプール清掃をしました。５年生は小プール、６年生は大プール、４年生は、草むしりや更衣室の清掃をしました。

４～６年生がクラブ活動に取り組んでいます。

８日、児童集会がありました。

　家庭学習コンクールの優秀者表彰

音読カード　優秀クラス表彰

３年生学年発表

感想タイム

先生より服装について

５年生が、地域にある百寿苑の皆さんとオンライン交流を行いました。本来ならば直接交流したいところですが、現在の状況を鑑み、オンライン交流となりました。

５年生は皆さんを楽しませようと、工夫し、頑張っていました。

端末のプレゼンテーションの作成･付箋機能の活用をして、社会科の授業でゴミについて学習していました。

２年生が、実物投影機を使い調べたことを発表（プレゼンテーション）していました。自分のシートをそのまま拡大して説明しています。

１年生が、端末を使い国語の授業をしていました。使い方もどんどん上達しています。

大屋小学校では、ひらめきボードを使い、児童が学習課題について自分の考えを持ち、自力で解決したり、友だちと学び合ったりしながら学習を深めていくことを目指しています。

１年生　国語

３年　算数

６年　算数

5月15日、運動会を実施しました。午前中のみの開催となりましたが、児童はNO1を目指し頑張りました。

4年生が、一人1台端末を使い、プレゼンテーションを作成していました。

自分で調べたことを、みんなに発表するための活動です。これから必要な能力となります。

５／２１にGIGAスクール支援員を講師に、教員研修を行いました。

２年生が、Viscuitソフトを使ってプログラムを組み、画面で自分の描いた絵を自分の思うように動かしていました。

オバケや虫・クモ、ロケット、花火など多くのものがそれぞれの感性で描かれていました。子どもたちはお互いで見せ合ったり、先生にも積極的に見せていました。（とても楽しそうでした）

こどもたちに非認知能力（テストなどで計れない、これから生きていく上で必要な能力）育成の必要性が言われていますが、これは、その中の創造性や意欲などが伸びていく活動です。

１．２年生が一緒にサツマイモを植えました。たくさん増えて、おいしく食べることができたらいいですね。

今年学校から公民館にお願いして結成された地域の「見守り隊」の皆さんと地区の民生委員の皆さんが、今朝、街頭で児童を見守ってくださいました。

今後も、定期的に見守っていただきます。

児童との顔合わせ会も計画していましたが、残念ながら中止することになりました。

きらめき学級の国語の時間、漢字をパソコンで学んでいました。

指でなぞった通りに、画面に漢字が表示され書き順が正しいか分かります。以前は「空中に書いて」と指導したものですが、これだとはっきりと子どもたちもわかります。

先日、よい授業をするための教員研修がありました。

①教職経験の浅い教員に対して奥能登教育事務所より

②大屋小学校職員での研修（5年生）

　児童に「どのように見通しを持たせ、対話的な学習で学びを深めさせるのか」を教員全員で意見交換しました。

２年生が、１人１貸与のパソコンを使い学習していました。ウエブページで折り紙の折り方を検索し、それを見ながら実際に折っていました。

「わかりやすい」「途中からわからない」との声。

しかしながら、児童がそれぞれに取り組んでいることが、これから求められる姿ではないでしょうか。

児童会の活動スローガンが「めざせNO1」～笑顔と思いやり～に決まりました。

児童会の発案で、全校児童で写真を撮り、児童玄関に掲示しています。

４月２３日に授業参観等を実施しました。

気温が上がってきたので、子どもたちの活動を外ですることも増えてきます。３年生の理科は野外での観察とスケッチでした。

１人１台のパソコンを使用し、調べ物をしている児童もいました。

４年生が外国語活動を行っていました。

３．４年生の外国語活動の目標は、

　外国語による「聞くこと」，「話すこと」の言語活動を通して，コミュニケーションを図る素地となる資質・能力育成することを目指すとなっています。簡単に言うと

①外国語の音声や基本的な表現に慣れ親しむようにする

②外国語で聞いたり話したりして自分の考えや気持ちなどを伝え合う力の素地を養う
 ③外国語を通して，言語やその背景にある文化に対する理解を深め，相手に配慮しながら，主体的に外国語を用いてコミュニケーションを図ろうとする態度を養う

となります。

今日の授業では、いろいろな国の挨拶を学んだり、「好きかどうかを友達に聞こう」との課題で取り組んでいました。

６年生が外国語（英語）の授業していました。ALT（授業の補助をしてくれる外国人）の英語での質問を聞いて、黒板に貼られた英語表記の中から自分で選び、答えていました。

５．６年生外国語の授業での目標は簡単に言うと

①「聞くこと」ゆっくり話してもらえれば、英語を理解できる

②「読むこと」発音で親しんだ語句や表現の意味が理解できる

（文などを見て）

③「話すこと」英語の簡単な語句や表現で伝え合う

④「書くこと」英語の語句や表現を書き写す　例文を参考に英語で書ける

となっています。

１年生を迎える会が行われました。

時間のない中、６年生が最高学年として責任感を持って準備・企画・運営をしました。学校のきまりを劇で知らせたり、学校に関するクイズで１年生を楽しませました。

１年生は、２～６年生の前で自己紹介を、わかりやすく、はっきりとした言葉できました。

最後の全校での感想タイムも素敵でした。

体育委員会の児童が、体育館や運動場の使い方について１年生に教えていました。伝える内容の明確化と誰に伝えるかの相手意識がされ、１年生に伝わりやすいようにイラストを使う工夫がありました。

手洗い場が自動化されました。コロナウイルス感染症の拡がりが危惧される中での感染予防策です。密を避けるために１つおきになっていますので、手洗いの徹底とソーシャルディスタンスの確保をしっかり指導していきます。

運動会の準備が始まり、６年生は体育の時間に５０ｍのタイム計測です。５月１５日（土）開催予定です。

13:55～14:05のスキルアップタイムで２年生が外国語を学んでいました。H30　R1と石川県指定の英語教育強化拠点事業校として積み上げた指導法をいかして、３．４年生から始まる外国語活動に繋げています。