2022年2月の記事一覧

3年生は、国語の時間に大海小学校の良い所をお互いに紹介しました、朝も、ALTの先生から英語の本を読んでいただき、楽しくわかるように伝えることの大切さを実感していました。3年生の教室や理科室など、学校の中のいろいろな場所がなぜ良い所だと思うのか、良い速さと間の取り方で話し、わかりやすい内容と構成で発表してくれました。伝えることを意識しながら班でよく話し合って練習した成果がよく表れていました。学校の中にお気に入りの場所がたくさんあったことがとても嬉しかったです。

６年生にありがとうの気持ちを伝えたい。６年生も下級生に同じ気持ちを伝えたい。お互いを思う優しい気持ちが表れた送る会でした。保護者の皆様も応援ありがとうございました。

いよいよ６年生を送る会本番です。どの学年も、欠席者がいても代役を引き受けたりしながらなんとか本番の日を迎えることができました。タブレットと大型テレビを活用させての送る会でした。チーム大海小は、いつもと違う形式でしたが、感謝の気持ちを込めて実施しました。

体育館でみんなで集まって６年生を送る会を開催することはできませんが、コロナ禍の中、録画映像とオンライン配信を併せて行い、互いに感謝の気持ちを伝えたいと準備しています。明日の本番直前、がんばる大海っ子たちです。

予定していた６年生を送る会は、２２日（火）に延期にしました。今回は、コロナ感染と風邪予防対策として、各学年の出し物は録画映像で、司会進行については、５年生が全校児童のタブレット端末にオンライン配信をして行う予定です。教室の大型テレビと各自のタブレットを交互に活用しての送る会です。何度も映像を確認して録画し直し、より良いものを６年生に見てもらおうと、大海っ子たちは張り切っています。今まで準備や練習をしてきたことが発揮できるように、ご家庭でも応援してあげて下さい。ご協力よろしくお願いします。

まだまだ寒さ厳しい日が続き、子どもたちもしっかりと防寒具を着て登校してきています。コロナ感染予防対策に加え、風邪にも気をつけて、元気に学習や活動に参加もらいたいと思います。ご家庭でも、水分補給や換気などについて声掛けをお願いします。

クラブ活動は、子どもたちががんばって挑戦してみたいことを話し合って計画的に行ってきました。そのクラブもいよいよ最後の回になりました。もっとやってみたいこともあったと思いますが、また来年度のクラブ活動の内容を話し合う時に意見を出し合ってくれればと思います。今年もNHKのがっぱクラブで紹介していただきましたが、挑戦したこと楽しかったことを今後も生かしてもらえたらと思います。

３年生は、岡山県の蛍明小学校と自作のふるさと自慢SDGｓかるたを交換して、オンラインでの学習交流会をしました。かるたに書かれていることについての質問や感想などを互いに発表しました。岡山市の名所や偉人等、いろいろ調べたいことが出てきて、主体的に学ぼうとする意欲が高まる活動となりました。蛍明小の子どもたちに、お気に入りのかるたを紹介された子どもたちは、とても嬉しそうでした。また、オンラインでの学習は、お互いの顔を見ながら話すことができるので、楽しく学習に参加する大きな要因となりました。

6年生を送る会や卒業式に向けて、朝の歌の時間や音楽の時間に歌の練習をしています。コロナ感染拡大防止策として、距離を取り、離れて合唱練習をしなければなりませんが、低学年の子どもたちも歌詞を覚えて歌えるように頑張っています。

3年生は、図工の時間に輪ゴムを使ったおもちゃを、5年生はエプロンを作っています。5年生は、これからミシンにも初挑戦します。地域のミシンの先生に教えていただきながら中学校でも使うエプロンを作ります。布を切る時は、恐る恐るの様子でしたが、横で教えていただきながらだんだんとスピードアップしてきました。3年生は、紙コップやプラスチックカップに可愛い絵を描いたり、輪ゴムに電池を巻き付けたりして、いろいろ試しながらおもちゃ作りをしていました。

また、座右の銘やグラフをもとに書いた作文に、互いに意見や感想メッセージを交換するなど、高学年の子どもたちも「書く」力を伸ばす学習に取り組んでいます。

３年生は、岡山県の蛍明小学校の３年生と地域の特産物などについての交流学習を年間通して行っています。今回は、それぞれでふるさと自慢のSDGｓかるたを作成し、それを交換してかるたを行う活動に取り組むことになりました。送られてきたかるたについての解説を担任から聞きながら楽しく活動することができました。次回のオンライン学習交流会は、感想などを発表し合う予定です。

新型コロナウイルス感染拡大状況が厳しさを増していますが、大海っ子たちは、６年生を送る会の成功を目指して日々頑張っています。４年生は、劇の練習を動画撮影し、すぐに確認しながら改善を重ねています。

また、５年生は、音楽の時間にお琴の演奏動画を検索して視聴していました。音楽室が静かで、そっと入ってみると、イヤホンを使って聴いていました。互いの視聴する演奏曲が違っても、気にせずにしっかりと聞くことができる便利グッズを活用していました。１年生も、ICT支援員さんや友達に教えてもらいながら、タブレット端末の使い方が上手になってきました。

３年生は、ロボットカーを作動させるプログラミング学習に挑戦しました。担任から千枚田のイルミネーション写真を見せてもらうと、すぐに6年生のトンネルアートのライトアップを連想していました。昨年は、台紙に方向シールを貼り、スキャナーから IchigoDakeにプログラミングを入力していましたが、今年は、各自のタブレット端末に IchigoDakeを差し込んでプログラミングし、ロボットカーを作動させます。今回も（株）PFUの講師の方からプログラミングの入力方法について教えていただきながら積極的に学習に取り組むことができました。一秒ずつ時間を変えてみたりしながらよく相談し、アイデアを出し合って協働作業で取り組む様子に、継続して学習してきた成果が見られました。

1年生も（株）PFUの方に教えていただいて、ロボットカー（ラディッシュ）の自動運転プログラミングに挑戦しました。身近にあるコンピュータが使われている電化製品などは、入力されたプログラムによって動くことも学習しました。タブレット端末画面の「進む」「右へ」などのマークを選択しながら並べてプログラミングし、何度も何度も試行錯誤しながらロボットカーを運転していました。あきらめずにどうすればよいか考え続けて挑戦する貴重な学習となりました。1年生の主体的な頑張りにも驚かされました。

かほく市の給食は、ふるさとかほく市の特産物や、他県、世界各国の給食等、毎日美味しい給食が工夫されて提供されています。今回は絵本給食でした。図書館司書の先生の絵本の朗読を聞きながら、子どもたちは、笑顔で美味しそうに食べていました。まだまだ寒い日は続きますが、大海っ子たちは、給食でエネルギーをチャージして頑張っています。

今年の１，２年生のプログラミング学習は、一人乗り用のロボットカー（ラディッシュ）の運転プログラムに挑戦です。（株）PFUの講師の方に、生活の中の身近なコンピュータやプログラミングについて教えていただいた後に、運転プログラミングの作成に挑戦しました。各自のタブレット端末に IchigoDakeを差し込んで入力したプログラミングでロボットカーが作動しました。

子どもたちは、何度も何度もプログラムを修正しながら、思い通りに運転できるように積極的に学習に取り組んでいました。

６年生を送る会で劇を発表するために、大海っ子たちは、題材を決めたり役割分担をしたりしながら、６年生に喜んで観てもらえるように、日々頑張っています。応援よろしくお願いします。

４年生と５年生は、音楽で邦楽や和楽器について学習しています。今年も、川守　雅楽伎先生にお琴を教えていただくことができました。先生の素晴らしい演奏を聞かせていただき、お琴の歴史等についても教えていただきました。子どもたちは、タブレットで友達の手元を撮影しながら、お互いに上手に弾けるようにアドバイスしていました。だんだん音色も良い響きになってきました。