学校生活の様子

七塚小学校の朝の帯タイムに、週4日間朝読書をしていることは以前お知らせしましたが、毎週水曜日だけは「げんきっず体操」をしています。げんきっず委員会がおそろいのＴシャツを着て、各クラスに出向き、全校一斉に音楽に合わせて体操をしています。先生も学校職員も、みんなで心を一つにして楽しく体操をするのです。

今日は今年度初めてのげんきっず体操の日。１年生も、見よう見まねで体を動かしました。朝は体のスイッチを入れると、脳のスイッチも入ります。これからも元気な七塚っ子をめざして元気に楽しく体を動かしていきましょう

１７日(月)は、４年生・６年生が県学力調査、５年生が市学力調査に取り組みました。そして、１８日(火)には、６年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。どの学年の児童も、真剣に取り組む様子が見られました。この結果を分析して、七塚っ子の学力向上に役立てていきたいと考えています。

令和５年度前期委員会の組織会がありました。６年生はこの組織会のために、事前に担当の先生としっかり打合せをし、今日は６年生が中心となって会を進めていました。どの６年生も「学校の要」という意識をしっかりと持って、委員会に参加していたように思います。５年生は初めての委員会で、ちょっぴり緊張していましたが、学校のために頑張りたいという気持ちが伝わってきました。5・6年生の皆さん、どうぞよろしくお願いします。応援しています(^^)/

(全ての委員会の写真が撮れませんでした。ご了承ください。)

七塚小学校では、８時10分から20分までの10分間、週４日は静かに朝読書をしています。そして金曜日には読み聞かせも行っています。全校がしんと静まり返って、集中して読書をする姿が見られます。

亀村五郎さんの「よい本を読めば」という詩を紹介します。

　　よい本を読めば　優しい気持ちが心にたまる　　　

　　よい本を読めば　正しい気持ちが心にたまる

　　よい本を読めば　強い力が心にたまる　　　　　　

　　よぃ本を読めば　広い知識がこころにたまる

七塚っ子は、今日も本からたくさんのことを学んでいます。

１年生は、今週１週間は、スタートカリキュラムの一環として、徐々に学校生活に慣れながら学習を進めています。そして１３日木曜日には、１年生になって初めての給食がありました。

給食前にする手洗いや手指消毒、歯磨きコップの準備の仕方などを教わりながら、少し早めに準備を始めました。そして盛り付けなどは６年生もお手伝いしてくれました。そして、６年生にありがとうを言って「いただきます」。１年生に給食後に聞いてみると、とってもおいしかったそうです。これからもモリモリ食べて、元気でたくましい子に育ってくださいね。

明治６年７月４日にこの七塚小学校が創立してから150年。今年度は、七塚小学校創立150周年の記念すべき年です。今日は、その記念行事の一つとして、植樹祭をしました。4メートルのしだれ桜に、6年生一人一人が、いろいろな願いや思いを込めて、土をかぶせました。これから、このしだれ桜が根付き成長していくように、子供たちと七塚小学校がさらに発展し、新しい歴史を刻んでいくことを願っています。

入学式をいれて、今日で４日目の１年生。

今日は雨の登下校でした。しっかりとカッパを着て、学校の１階ホールに集合し、方向ごとに先生に付き添われて下校しました。

いよいよ、明日から給食です。楽しみですね。これからも１年生は、学校生活でのいろいろな経験を積みながら、成長していきます。

５年生は今年度、市音楽会(６月)と創立１５０周年式典(７月)の両方で、合奏を披露する予定です。今日は、学年集会でその曲について子ども達が話し合いをしました。特に１５０周年記念式典に向けては、昨年度から６年生が中心となって学校や地域の方々に伝えたいことを話し合い、「誇りと感謝の気持ちをもって新しい歴史を刻もう」というめあても考えてくれています。そのねらいに沿って、どんな曲かいいか、話し合いが進められました。

自分たちができることを考え、自分たちで進める150周年記念式典は、きっと一生の思い出になることでしょう。これからが楽しみですね。

４年生は今年からクラブ活動に参加します。

今日は、各クラブのPR動画を見て、どんなクラブがあるのか、自分はどのクラブに入りたいかの考えをもちました。

PR動画がとってもすてきで、４年生の子ども達も興味津々でした。これからが楽しみです。

4月7日　令和5年度入学式がありました。49名の1年生が、大きなランドセルを背負って元気いっぱいに登校してくれました。2～6年生のお兄さん、お姉さんたちも大喜びです。これから、七塚小学校で思いっきり学校生活を楽しんでほしいです。

新年度が始まり、子供達は元気に登校しました。桜の木の下で学級の記念写真を撮ったり、学級活動で係を決めたり自分の目標を立てたりしながら新学年のスタートを切ることができました。どの教室からも元気な声が聞こえてきてこれからの学校生活がたのしみです。

新年度がスタートします。明日の入学式に向けて、新6年生が準備をしてくれました。進んで一生懸命に準備をする6年生の姿が頼もしかったです。すでに、6年生としての責任と自覚が感じられました。新6年生の皆さん、ありがとう。

３月１７日（金）の２、３限目に、「カエルデザイン」さんという企業の方とSDGｓの勉強をしました。

子どもたちは去年の７月に海浜クリーン作戦を行っており、七塚の海がどのような現状で、どんなごみが捨てられているかを体感する中で、海をきれいに保つために、一人ひとりの心がけが大切だということを学んできました。

カエルデザインさんは、金沢市にある会社で、

海に落ちているマイクロプラスチックを拾い、消毒したものを利用して

アクセサリーやキーホルダーなどに「カエル」ことで、ごみを減らそうとしています。

今回、実際にマイクロプラスチックを使ってキーホルダーを作った子どもたちは、

「これがごみなんて、絶対にみんな気づかないし、いろんな色があって楽しい。」や、

「様々な工夫でごみを減らす活動をしているところがすごい。」という感想をもっていました。

色とりどりの素敵なキーホルダーを作ることができました。

今日の一日で、きっとごみへの見方や考え方が変わったのではないかと思います。

２月７日に年長さんを迎える会がありました。

来年七塚小学校に入学する年長さんを招待し，１年生が勉強紹介や学校案内をしました。この日のために一生懸命練習してきた１年生は緊張した様子でしたが，これまでの練習の成果を発揮し生き生きと年長さんと接していました。

やまんばさんのお話会がありました。児童は、いろいろなお話を聞き、お話の世界に浸っていました。

「オオハクチョウの話で、もう少しで泣きそうになった。」などの感想を話している児童もいました。

１月２６日に、企画委員会と放送委員会の児童が企画したわんぱくタイムがありました。

１年生と５年生はかるたをして楽しみました。

５年生がルール説明をし、札を読みました。

１年生と遊ぶ機会の少ないので、新鮮で楽しそうにしていました。

１年生も５年生からかるたをとることができたら大喜びで、ものすごい盛り上がりでした。

今日の2限目、２年生に、やまんばさんが「季節のおはなし会」をして下さいました。

今年の干支、兎年にちなみ「うさぎうさぎ　なんで耳が長い？」という手遊びでスタート、「校長先生の声をよく聞くため～」「おうちの方の声を聞くため～」など色々なバリエーションで、子どもたちはそれぞれの兎に変身していました。

それから、絵本「ふゆめがっしょうだん」「はなをくんくん」から春の訪れを感じていましたね。やまんばさんから、雪が残っている時に咲く花は黄色が多いことを聞き、福寿草（黄色い花です）について知っている児童がいてびっくりしました。

コートのはなしも最後のオチが聞いていて面白かったですね。オチ、覚えてますか？？

「つばきレストラン」、つばきの蜜を味わう人が出てくるかな。

最後にろうそくの灯りの中で「ゆきむすめ」の素話を聞きました。火を飛び越えて消えてしまうゆきむすめの最後は少しせつなかったですね。

２年生のみなさん、今日聞いたお話で心に残るお話、何だったでしょう。ぜひお家の人にお話をしてほしいなと思います。

２月６日（月）３限にお話会がありました。

「れんこんのあな」の絵本では、新しく知れたことがたくさんあり、興味津々で聞いていました。

「王子様の耳はロバの耳」では、お話会が終わった後も教室で「♪お～じさまの　みみは　ロ～バのみみ～」と口ずさんでいました。

どのお話もとても楽しかったです。

１月２０日（金）に縄跳び大会がありました。

この日のために，各クラスが８の字の回数を１回でも多く跳べるように、練習を重ねてきました。大会なので勝ったチームと負けたチームが出ましたが，全員が集中力を高め，どのクラスも最高記録を出すことができました。最高記録は３年生で２６０回、４年生で２６８回でした。スポチャレいしかわにも記録を登録して頑張っているので、また最高記録を更新できるように頑張ってほしいです。

今日の１限目に２年生と５年生のなわとび大会がありました。

５年生のげんきっず委員会の人たちが、なわとび大会を運営してくれました。

どの学級も一生懸命声を掛け合いながら跳んでいて、本当に素敵でした。

最後になわとび大会を終えてのふり返りを発表する場面では、

「３年生でもみんなで頑張りたいです。」

「縄をうまくまわせるように、６年生ではもっと練習したいです。」

「１組も２組も協力して跳んでいていいなと思いました。」などの

達成感や次の学年につなげようとする思いが伝わってくるふり返りがありました。

地域から３人のゲストティーチャーをお招きして

５・６年生は書き初めの練習をしました。字のポイントや筆使いなど

習い、しっかり練習に励んでいました。

昨日より、雪が降り積もり、運動場は雪一色になりました。

高学年の人たちが、朝から、スコップなどの道具を職員玄関前に運んでくれたり、

児童玄関前の雪かきをしてくれたりしました。

さすが、５・６年生の皆さん。ありがとうございました。

今日５，６限目に石川高専の有志の方々によるボーカロイドの鑑賞をしました。鑑賞後に５、６年生は多目的教室に移動して，ボーカロイドの制作の仕方（キャラクターはなんと立方体からできているそうです）等を聞くことができました。とても有意義な時間になりました。

　今日の1・２・３限目の時間に，かほく市消防署へ見学に行きました。

　消防士の方たちが，どのような思いで仕事をしているのか，迅速に動くためにどのような工夫をしているのかなど，様々な話を聞くことができました。

　また，消防車や救急車の中も見学することができました。

　子どもたちにとって，貴重な体験となりました。

七塚小学校保護者の皆様

 　本日、マラソン大会を予定通り開催します。お車で来場される方は、公園の駐車場にお停めください。路上駐車は，近隣にお住まいの方の大きな迷惑となりますので絶対におやめください。ご理解ご協力のほどよろしくお願いいたします。

２限目に、やまんばお話しの会の細川さん・山名田さんに来ていただいて、1年生向けのお話会がありました。

　すすきやコスモスのお花が飾られた素敵な会場で、まずどんぐりの手遊び、右左どちらの手にどんぐりがにぎられているかあてっこして盛り上がりました。それから、のはらうたの詩、「どんぐりをおとしたのは だあれ」など、秋の気配を感じながら、読み聞かせを楽しみました。

　今回は、国語単元本の紹介もあり、国語単元「くじらぐも」の作者、なかがわりえこさんの本「ぐりとぐら」のシリーズ、「そらいろのたね」の読み聞かせなどもしていただきました。特に「森のおばけ」には教科書の"くじらぐも”も出てくると聞き、子どもたちも興味津々でした。

　最後にグリム昔話の「おいしいおかゆ」の素話を、ろうそくのあたたかい灯りの中、堪能し、心地よくお話会を終えることができました。

　１年生のみなさん、お家の方に心に残ったお話をお話しできるといいですね。

七塚小学校保護者の皆様

　明日、運動会を予定通り開催します。「来校者名札」を着けてご来校ください。ご理解ご協力のほど、よろしくお願いいたします。当日はコドモンでお知らせいたしませんのでご注意ください。

３～６年生の後期学級代表の任命式が行われました。１３名の学級代表の児童に任命書を渡しました。姿勢や返事からはたっぷりやる気が感じられました。明日から、お昼の放送で順番に「どんなクラスにしたいか。」、「そのためにどんなことをがんばりたいか。」決意表明する予定です。これから、クラスのみんなとすてきなクラスになるようにがんばっていきましょうね。

１・２年生は，９月２２日にいしかわ動物園に行ってきました。

少し雨が降る中ではありましたが，ホワイトタイガーやキリンなどの様々な動物を見ることができました。

また，いしかわ動物園の獣医さんに話を聞き，獣医さんの仕事について知ることができました。

前日の持ち物などの準備をありがとうございました。

やまんばさんに来ていただき，国語の学習「ごんぎつね」に関する読み聞かせをしていただきました。

新見南吉の本名や，２９歳という若さで生涯を閉じ，それまでにたくさんの物語を書いたことなども教えていただき，子どもたちもびっくりしていました。

同じ新見南吉のお話でも，挿絵を描く人が違うと，絵本の雰囲気も違ってくることもわかり，いろんな本を見に図書室へ通いたくなるような時間でした。

ふれあい昆虫館とパーク獅子吼へ社会見学に行ってきました。

展示物を見ながら、一学期に学習した「卵→幼虫→さなぎ→成虫」という昆虫の成長について確認している児童の様子が見られ、すてきだなと感じました。

途中、小雨が降ってきましたが大雨にあうことなく、協力し、挑戦や学びのある、楽しい社会見学になりました。

持ち物の準備など、ご協力ありがとうございました。

４月から水やりのお世話をしてきた木津桃の実でジャムを作りました。学校の実だけでは足りず，ご近所の西谷さんよりたくさんの実をいただきました。種を取り，皮をむいて，砂糖を加えて煮込むと，甘酸っぱい香りが家庭室いっぱいに広がりました。むいた皮を一緒に煮込むことできれいなピンク色のジャムに仕上がりました。

今後は，七塚地区で栽培されている木津桃についてくわしく学習していきます。

　5限目の総合の時間に，高松小学校の栄養教諭である坂井先生にお越しいただき，かほく市のふるさと給食について学習しました。

　子どもたちは，食べ物を育てる大変さや，農家さんの思いについて想像し考えていました。

　また，これからは給食を作ってくださるいろいろな人に感謝して，給食を食べていきたいとふり返っていました。

七塚小学校保護者の皆様

　本日9/20（火）は通常通りの登校といたします。ただし、台風が通り過ぎたとはいえ、時折、風や雨が強くなる場合がありますので、登校の際には十分お気をつけください。よろしくお願い申し上げます。

保護者の皆様へ

　台風１４号は、明日未明に石川県に最接近することが予想されていますが、通学時間帯においては新潟県付近に達しているという予報のため、明日は通常通りの授業を予定しています。したがって、登校時刻も平常通りと致します。

　ただし、早朝の状況によっては、通学の安全性を優先し、始業時刻を遅らすこともあり得ます。

　その場合は、午前６時にコドモンによりお知らせしますので、ご確認をお願いします。

七塚小学校保護者の皆様

　大型で強い台風１４号が9/19（月）から9/20（火）にかけて、石川県に最接近し、その間、暴風雨になるおそれがあるとの予報が出ています

　そこで、9/20（火）の登校については、9/19（月）のお昼頃にコドモンを通じて改めてご連絡いたしますので、よろしくお願い申し上げます。

4年生が今日，プログラミングの学習を行いました。ＰＦＵの方がＬＥＤを点滅させるプログラミングやロボットを動かすプログラミングを教えてくれました。

小さなコンピューター「Ｉｃｈｉｇｏｊａｍ」にタブレット端末でプログラミングを入力し，実際にイメージした通りに動くか試しました。

子供達は，自分が入力した命令通りにロボットが動くことに感動していました。また，ロボットをＵターンさせるためには，何秒ロボットを回せばよいかを班のメンバーと話し合い，試行錯誤しながらプログラミングをしていました。

七塚小学校のみんな！　元気ですか？

明日からの２学期、また楽しく活動しましょうね。

安全帽をかぶって、水筒をもって、交通安全に気を付けて登校しましょう。

クリックしてね ⇒ ストップマーク ＾0＾ ありがとうございます。.pdf

ストップマークでは、「右みて　左みて」安全をたしかめてから！

8/28（日）早朝よりにPTA奉仕作業が行われました。

親子合わせて約２５０名ほどの方が参加し、運動場や南運動場等の除草作業や

駐車場等の溝の泥上げ作業をしていただきました。前日8/27（土）には少年野球の

人たちに学級園の草刈りをしていただきました。

おかげさまで、大変きれいなりました。誠にありがとうございました。

4年生が総合的学習の時間に「海の環境」について学習しました。

自分たちだけでなく、周りの人たちにも学習したことを知らせ、呼びかけたいという思いから、

ポスターや新聞を髙松の道の駅に掲示させていただくことになりました。

夏休み期間中に掲示されていますので、ぜひご覧ください。

　1、2年生はのまりん(野間成之さん）に紙芝居をしていただきました。

のまりんは金沢市在住の元教員の方で石川県にとどまらず、国内や海外でもご活躍中のかたです。

　子ども達は、とっても楽しい紙芝居の世界に引き込まれ、先生方もおどろく集中力で

のまりんのおはなしを聞きました。

　休み時間には、図書館の前にある七夕の笹に子ども達と一緒に願い事を書いていただきました。

　のまりんの願いは「かみしばいが大すきな子がふえますように」でした。

　わずか1時間でのまりんと紙芝居の事が大好きになった子ども達。

　またご家庭で子ども達からお話を聞いてあげてくださいね。

本日２回目のわんぱくタイムの活動がありました。気温が高く，熱中症を対策するために室内での活動になりました。そんなたいへんな中６年生がたくさんの準備をしてくれたおかげで，どの班も楽しく活動することができました。

社会科「かほく市のようす」の学習で、古くから残る建物についての理解を深めるために、七塚小学校の近くにあるお寺「応現寺」へ社会見学に行ってきました。授業で学習した社会の言葉「いわれ」について住職さんから話があると、みんな反応していました。また、お寺の中へ入るときに立ち止まっておじぎをしてから入ったり、お寺の中の物を指すときに、指をささずに手のひらでそっと指し示したりなど、マナーある行動ができていたことに感心しました。

　本日15時過ぎに能登地方[珠洲市]を震源とする震度6弱の地震が発生しました。

「この先1週間程度は最大震度6弱の地震に注意すること」との気象庁の緊急会見を踏まえ、大変残念ですが、安全第一の判断により、明日からの6年生の宿泊体験学習を延期とします。どうかご理解ください。

　これに伴い、保護者の皆様には、月・火・水曜日の3日間のお弁当のご準備をお願いいたします。急なお願いで誠に申し訳ありませんが、何卒、ご協力をお願いいたします。

　なお、明日の授業の時間割は通常の月曜日の学習予定です。

　６月１７日に西田幾多郎記念哲学館の方々と一緒に哲学について考える「哲学対話」の時間がありました。

「努力は必ず報われるか？」「友だちはたくさんいるほうがよいか？」など様々なテーマでグループに分かれて話し合いをしました。一人一人、哲学者の名前が書かれた名札を引き、その名前で呼び合いながら、「なんで？」「どうして？」を追究していくことが出来ました。「友だちってそもそも何？」「たくさんって何人？」など同じだと思っていたことが、人によって異なっていることに気づき、たくさんの考え方があることを再発見できました。

今日4時間目に中村俊子先生をお招きしてのリコーダー講習会が行われました。はじめてみんなでリコーダーを吹きました。いろいろな大きさのリコーダーを見せていただいたり，すてきな曲を演奏していただいたりしました。明日からのリコーダー学習が楽しみになりました。

I

道徳で「優しさ」について考える機会がありました。学習する前は、「何かをしてもらったとき」に優しさを感じるという考えの子が多く見られました。その後、「優しいユウちゃん」を読んで、友だちを心配することだけではなく、友だちの将来を考えて行動したり判断したりすることが「優しさ」になることにも気づくことができました。

６月６日（月）５限に「人権教室」がありました。人権とは、人を大切にし合う権利のこと。

相手を思いやり、温かい関わりをしていくことの大切さを朗読や紙芝居で学びました。

同時に、自分のよさやがんばっていることを認めて伸ばしていくこともまた、大切だということも学びました。

人権とは、お互いを思いやり、自分も相手も大切にしていくこと。そんな素敵な関係をどんどん広げていきたいですね。

今日の二限目の時間に，美しい日本語講座がありました。

アナウンサーの松田亜希さんに，音読の仕方について教えてもらいました。

子どもたちは，習ったことをいかして音読の練習を頑張っていました。

今日から、企画委員会によるあいさつ強化週間が

始まりました。

レベル５（いつでも、どこでも、だれにでも）を目指して

がんばってほしいです。

お昼の放送で、企画委員会が作った、よいあいさつの仕方の

ビデオを流しました。

来週から始まるあいさつ運動で、企画委員会のお手本のような

素敵なあいさつがたくさん交わされると嬉しいです。

図書委員会による朝の読み聞かせがありました。

本のタイトルは「うごきません」です。

どのクラスも楽しみながら真剣に聞いていました。

また、今日は「家族de読書の日」です。

親子で一緒に本を読むなど、楽しみながら本に親しむ機会を

設けていただければと思います。

６年生が、家庭科で「野菜の彩りいため」と「スクランブルエッグ」の調理実習を

行いました。８名の保護者ボランティアにもお手伝いをいただきながら

野菜を切ったり、いためたりしていました。

どのグループも上手に調理することができました。

保護者の皆様、ありがとうございました。

かほく市税務課の職員の方に

税金について教えてもらいました。

税金は国の予算の半分、５０兆円を超えることに

驚いていました。また、みんなの生活にとってと

ても大切であることを学びました。

６／３（金）に行われる市器械運動交歓会に向けて

４年生は体育の授業や毎週水曜日の放課後にがんばって

練習をしています。クラブパレットの先生に教えてもらいながら

一生懸命取り組んでいました。

４年生は総合で、５年生は社会でタブレット端末を使って

調べ学習に取り組んでいました。

また、ひかり学級の２年生は音読の声を録音し

しっかり読むことができているかを自分で確かめていました。

進んで学習に取り組んでいる姿が素敵でした。

朝読書の時間に３年生で読み聞かせがありました。

３の１は英語の本を英語アシスタントの先生が、

３の２は国語で学習している「きつつきの商売」に関連する本を

学校図書館司書の先生が読み聞かせをしてくれました。

どの子も楽しそうに聞いていました。

６年生が中心となって、４、５年生の意見を

取り入れながらクラブの年間活動計画を立てていました。

計画を立てたクラブから早速活動を開始していました。

仲良く楽しそうに活動できていました。

5/15（日）朝８時より、学校、木津公民館、松浜公民館、遠塚公民館の

４箇所で春のＰＴＡ資源回収を行いました。

車に積み込んであったアルミ缶や新聞紙などを、子どもたちは素早く

回収場所まで運んでくれました。

先日より資源回収のj準備をして下さったＰＴＡ体育奉仕部の皆様をはじめ

早朝よりご協力いただいた子どもたちや保護者の皆様に感謝申し上げます。

ありがとうございました。

２限目に理科室出火を想定して避難訓練を行いました。

子どもたちは「すきおかしも」の約束を守り、

真剣な顔で運動場まで避難することができました。

本日、５月１５日（日）８：００～９：３０まで、資源回収をします。

場所は、木津公民館・松浜公民館・遠塚公民館・七塚小学校で集めています。

集める物は、新聞・雑誌・段ボール・アルミ缶です。

お近くの場所まで持ってきてください。

お待ちしてます。

５月１０日（火）に、５年生で田植えを行いました。

毎年お世話になっている渡辺さんの田んぼをかりて行いました。

田んぼに入る前は、どこか不安そうな子どもたちでしたが、

田植えをしてみると「うわー！足が抜けない！」「気持ちいい！」と大きな声を出しながら

一生懸命、田んぼに苗を植えていました。

今回の田植えでお米についてさらに知りたいことが増えた子どもたち。

これから社会科や総合の授業でお米について学習していきます。

９月にある稲刈りも楽しみです。

　　　　　　　　　令和4年度 児童会目標

「助け合いながら

　　　　　　　全力で進んでいく 七塚っ子」

　　　　　　　　　　を受けて各委員会で目標が話し合われました！

まなびいず委員会

放送委員会

げんきっず委員会

環境委員会

他の委員会については第三回児童委員会の時に掲載致します

５月２日にかほく市歴史公園に遠足に行ってきました。

暑い中，海沿いの道を一生懸命歩いていました。２年生が考えてくれたレクリエーションをしながら，１・２年生の仲を深めることができました。

５月６日（金）に、５、６年生で遠足に行きました。

行き先はうのけ総合公園です。

長い道のりでしたが、行く道にある植物や景色を楽しみながら歩きました。

到着してから、楽しそうに友だちと遊ぶ姿が見られました。

楽しい１日を過ごすことができました。

お忙しい中今日の遠足の準備をしてくださり、本当にありがとうございました。

３・４年生は「かほっくる」へ行ってきました。

晴天の中、気持ちよく歩くことができました。

また子どもたちから遠足の話を聞いてみてくださいね。

遠足のための準備をしてくださり、ありがとうございました。

３の１

３の２

４の１

４の２

４月２４日（日）に授業参観がありました。ご家庭で１名という制限が

ありましたが、多くの方にご参観いただき誠にありがとうございました。

少し緊張しながらも、みんながんばっていました。

４年生が総合の学習でかほく市や七塚地区の環境についての学習をスタートしました。

七塚小学校の４年生は、海が近い場所に住んでいますが、現在の海や砂浜の様子を知っている児童が少なかったため、見学することになりました。砂浜は、綺麗な所もありますが、一部ゴミで汚れている所もありました。見学したことをもとに今後の学習を進めていく予定です。

２４日（日）の授業参観に向けて、のぞみ学級では音読の練習をしていました。始めは一人ひとりが自分で選んだ詩を発表していました。最後は、全員で「ふきのとう」の物語を音読していました。どの子もピンとはっきりした大きな声で音読発表できていました。本番が楽しみです。

今日の長休みに１〜６年でつくる縦割の班、わんぱくグループが発足しました。

５年生が１年生を迎えに１年教室に行き、自分の教室へ連れて行きました。

６年生は、グループのリーダーとして、メンバーに今日のやるべきことをしっかりと伝えていました。みんな初顔合わせということで、緊張した面持ちでしたが、縦割り活動を通して、全校のみんなが仲の良い素敵な学校になるといいなと思います。

今日からげんきっず体操が始まりました。体力向上を目指して、毎週水曜日の朝学習の時間に、げんきっず委員会がお手本となって、全校で取り組んでいます。げんきっず体操が終わった後は各クラスでそれぞれ体力アップにつながる運動をしています。腕ずもうや８の字跳び、進化ジャンケンなど、どのクラスも工夫して楽しく体を動かしていました。

４年生が交通安全教室を行いました。自転車の安全な乗り方について津幡警察署の方からお話を聞いたり，ＤＶＤを見たりして学びました。また，実際にどのように乗れば良いか自転車のコースを走りながら確認しました。まだ自転車に不慣れな子もいましたが、どの子も真剣に参加していました。自転車の事故は４年生が一番多いそうなので、これから安全に気をつけて自転車に乗ってほしいです。

3月24日。晴れやかな天気の中、１～５年生は今の学級の仲間や先生とお別れを告げました。

たくさん成長できた1年。楽しかったこと、がんばったこと・・・いろいろあったけれど一人一人が大きく成長できたと思います。けがや病気に気をつけ、次の学年のスタートが気持ちよく過ごせるように春休みを過ごして下さい。

終業式あとは、今年離任される6名の先生方との離任式がありました。

５年生を中心に、委員会やクラブなども温かく教えて下さった加納先生

全校のだれにでも温かく、いつも笑顔で接してださった赤池先生

困ったときに話を聞いて下さったり、けがや病気の手当をしてくださった松田先生

色々な学年の授業を熱心に教えて下さった新田先生

全ての学年が１年生の時からお世話になった新甫先生

みんなの見えないところでもたくさんの人を支えて下さっていた森田先生

大切な先生方とお別れをするのは辛いですが、みなさんの新しいスタートをずっとずっと見守って下さっていると思います。

3年道徳「たっきゅうは四人まで」

授業のねらいは「友達のことを大切にできないときの後ろめたさについて深く考えることを通して，友達と互いに信頼し，助け合おうとする心情を育てる」でした。

〈あらすじ〉

しゅん，さとし，ひろし，あきらの４人でスポーツセンターで卓球をする約束をしていた。そこに，卓球好きのとおるが「仲間に入れてくれ」と言ってきたが，ダブルスをするからだめだと断った。その後とおるは自分の行いを反省し，一緒に卓球をしようと誘う。

授業の中で子ども達は，「とおるは牛乳を運ぶのを手伝ってくれたのに，自分はあんなことを言ってしまった。と後悔している」「とおるに言ったことが気になっている」と，とおるの後ろめたさに共感していました。また，授業後半では，１人の児童の発言から「本当の友達とは何か」について考えていました。

〈児童の振り返りより〉

・本当の友達は，ずっと一緒にいる人

・けんかをしない人

・困っていたらすぐ助けてくれたり，笑顔にしてくれたりする人

今３年生の時点での友達像ですが，これから様々な経験をしていく中で変わっていくのだろうなあと思うと，子ども達の成長が楽しみです♪

本日６年生４２名が卒業を迎えました。在校生は残念ながら式に参加することはできませんでしたが、Google Meetで式の様子を視聴していました。

卒業生１人ひとりが小学校生活を振り返り，心をこめて別れの言葉を話していました。分かれの歌を心を込めて歌っている姿が印象的でした。感極まって別れに涙する場面もありましたが，１人ひとりが次の中学校生活に向かって頑張ろうとしていることが伝わる卒業式でした。

6年生の最後の授業は道徳でした。テーマは「深い」思いやりとはどういうことか。

教科書の「最後のおくりもの」を参考に考え、話し合いました。

主人公ロベーヌの夢のために、名も明かさずに支え続けたジョルジュじいさん。

自分の体を崩していても、支え続けた温かい心に触れ、「深い」思いをじっくりと考えることが出来ました。

・自分がたとえ辛くても、相手の気持ちを優先することはとてもすごいです。

・「深い思いやり」とは、相手の幸せを願い見返りがなくても全力で行動することだと思います。

などのふり返りが見られました。 

１月から工事していたブランコが完成し、3/11（金）から使用できる

ようになりました。また、鉄棒や登り棒、雲梯、ジャングルジムも

遊べるようになりました。

春の陽気に誘われ、たくさんの低学年児童が元気いっぱいに

楽しんでいました。

保健の学習で、体への害について学んでいます。特に飲酒・喫煙についてグループに分かれて調べ、スライドや劇などで発表・交流しました。成人年齢が２０歳から１８歳に引き下げられたにもかかわらず、飲酒や喫煙年齢が２０歳のままであることについて、「どうしてダメなのだろう」「大人になればいいのかな」という視点で学びました。

①正しい知識をもつ

②判断する力をもつ

③断る勇気をもつ

ことを大切にして、大人になったときに振り返られるようになってほしいです。

2/18（金）２・３限に６年生を送る会が行われました。昨年度同様に、

各学年がビデオによる出し物の発表、そして幕間に５年生からのクイズと、

コロナ禍の中で、できる限り工夫した内容で実施しました。

笑いあり涙ありと、６年生にとって思い出に残るとても素敵な会ととなりました。

1年生「おとどけもの」

2年生「スイミー」

3年生「ビューティフルネーム」

4年生「6年生の思い出を探って」

5年生「6年生Love」

先生「6年生　成長した姿」

幕間

プレゼント渡し

学習のねらいは，人にはさまざまなよさがあることに気づくことで，自分が得意なことや苦手なことは何なのかを考え，自分の特徴に気づき，それを大切にしようとする心情を育てることです。

授業のはじめに「自分のよいところを言えますか？」と尋ねると、半数の手が挙がりました。なかなか自分のよいところを言うのは難しい様子が伺えました。

資料から，友達のよさを見つけ，個々それぞれに良さがあることに気づいていきました。

そして，授業の終末には，クラスの友達のよさ見つけに取り組みました。

クラス全員の子が，友達からよさを見つけてもらい，付箋をもらいました。

ふりかえりで，もう一度「自分のよいところを言えますか？」と尋ねると，今度は全員の手が挙がりました。

この学習を通して，みんな自分のよさを見つけることができました。友達にほめられて，とても嬉しそうな顔をしていました。

2/18の６年生送る会に向けて、５年生ががんばって

会場の飾り付けやリハーサルをしました。

お世話になった６年生に「ありがとう」の感謝の気持ちが

伝わるといいなと思います。

七塚小学校の児童会がでは、新型コロナウイルスと戦っている

医療現場の方々や、ワクチンを打ちたくても打てない国々の人たちの為に、

感謝の気持ちや応援の気持ちを表したいと話し合い、今日から募金活動を

始めました。朝、企画委員会の児童が中央階段付近に立ち、がんばっていました。

募金のお知らせ→募金活動案内（児童会）

1年生は自分中心の考え方をすることが多くありますが、様々な人々との関わりの中から、相手の気持ちに気づくことができるようになってきます。授業を通して、親切は相手も自分も温かな気持ちになることに気づかせたいと思いました。

《あらすじ》

さち子は、お母さんが風邪をひいて寂しそうにしているちえちゃんを元気づけようとレンゲ畑に誘って一緒に遊んであげる。ちえちゃんが嬉しそうな様子を見て、さち子も温かい気持ちになる。

これからも困っている人を見つけたときは、躊躇しないで積極的に親切にしていき、親切にすることが自分にとっての喜びにもつながることを体験的に感じてほしいと思いました。

５限目にキャリア教育を行いました。今日の講師は、星稜高校野球部の監督である林 和成（はやし かずなり）さん。

本来なら来校されてお話を頂くはずでしたが、新型コロナの影響でリモートとなりました。

それでも子どもたちの目はキラキラ！素敵なお話を真剣に聞いていました。

林監督からは、「あきらめないこと」「自分で考えて行動すること」を大切にしていくことをお話ししていただきました。また、じぶんの限界を決めないことの大切も学びました。

１月の道徳の授業で教材「ぐみの木と小鳥」を通し、「親切・思いやり」について考えました。

嵐の中、病気のりすのために、木の実を届けようとして飛んだ小鳥の気持ちについて考え、相手のためを思って行動する小鳥の優しさや思いやりの心に共感していました。

その後，自分の生活を見つめ，友達が困っているときには，あたたかい心で助け合っていくことが大切だと気づいていました。

 【児童の感想から】

 ・お友達が困っていたら、大丈夫か聞いたり、自分にできることをしてあげたりします。困っている人を見ると、かわいそうだし、放っておけないからです。

・友達の元気がなかったら、元気になれるように手助けします。友達にはいつでも元気でいて欲しいので、自分にできることをしてあげたいです。

 ・友達が困っていたら、自分にできることをしてあげて、助けてあげたいです。友達にはいつも笑顔でいてほしいので、親切にしたいと思います。

相手のことを考えて、行動できる人がいると、周りの人の気持ちも温かくなります。みんなが楽しく学校ですごすためにも、周りの人に親切にできるようになるとよいですね。

今日の３限目に３年生と４年生でなわとび大会がありました。

どのクラスも一生懸命に跳んだり、友だちをはげましたりする姿が見られて、

とても心が温かくなりました。

３年生は１組も２組も大きな「がんばるぞー！オー！！」かけ声からスタートしました

１組も２組も「はい！はい！」と声をかけあって一生懸命跳んでいました。

４年生からは、ひっかかった子に対して「大丈夫大丈夫！」「気にしないでいいよ！」と

プラスの声かけが聞こえてきました

さらに４年生のげんきっず委員会の子どもたちは、このなわとび大会の進行もしてくれました。

慣れないことで緊張したと思いますが、一生懸命頑張っていました。

今回のなわとび大会を通して、「何かをみんなでやりきる」ことの達成感や嬉しさ、悔しさを感じることができたと思います。

一年生と六年生で縄とび集会をおこないました。授業で何度も練習してきた成果を発揮しようと、どの子も真剣モード！緊張感が漂う中で、今できる自分たちの精一杯の技を披露しました。8の字跳びは、クラス全員の力を合わせて跳ぶため、気持ちを一つにしなければいけません。それでも、お互いに声を掛け合いながらより多くとぼうと一生懸命な姿に感動させられました。

１限目に２年生と５年生のなわとび大会がありました。

今までの練習の成果を発揮し、協力して取り組んでいる素敵な姿がたくさん見られました。どのクラスも自己ベストを更新することができ、跳びあがって喜ぶ姿も見られました。みんな頑張りました。

今日は１日中、雪が降ったりやんだりする寒い日でしたが、

朝から運動場で元気に遊ぶ姿が見られました。

４限目には４年生がみんなで雪だるまづくり。大小様々な雪だるまができました。

お昼休みには低学年が雪合戦。雪や寒さに負けないたくましい七塚っ子でした。

今日は朝から給食搬入口前や玄関入口付近などが、

雪で覆われていました。それほど高くは積もっていないので

除雪の日ではありませんでしたが、５、６年の子ども達が

先生のひと声に応え、雪をどかしてくれました。

おかげさまで、雪があっという間になくなりました。さすがです。

午後には、学童の先生から御礼の電話が入りました。

自分から進んで働く姿がとっても素敵で、うれしくなりました。

雪かきボランティアの皆さん、ありがとうございました。

日頃お世話になっている方々や地域の人たちに感謝の気持ちを伝えるために

わんぱくグループで、寒中見舞いを作成しました。

６年生が中心となって、イラストのかき方についてアドバイスしていました。

また、最後には５年生がグループのメンバーの写真を撮っていました。

どの子も素敵な寒中見舞いに仕上がりました。

今月の生活目標は「自分から進んであいさつをしよう」です。

企画委員会の子どもたちが、目標を達成できる児童を少しでも増やそうと

寒い中、先週児童玄関に立ってあいさつ運動をしました。

大きな声で「おはようございます」と呼びかけたり、楽しくなるよう

「あっち向いてホイ！」の遊びを入れたりしてがんばっていました。

あいさつが響き合う七塚小学校になることを期待しています。

3.jp

１７日（月）のクラブ活動時に，３年生が見学に行きました。

３年生は，４月から始まるクラブ活動にワクワクしながら１つ１つのクラブを見学して回っていました。

クラブによっては，参加させてくれるクラブもあり，すっかりクラブの一員のように楽しんでいた３年生。

教室に戻って来るなり，「４～６年生すごかった！」「○○クラブに入りたい～！」「どのクラブも楽しそうで決められない～！」と，４月からのクラブ活動に胸を膨らませていました。

今からクラブ活動が始めるのが待ちきれない様子です。

「PCR等検査の無料化について」のお知らせ

　→ワクチン・検査パッケージ等定着促進事業概要.pdf

詳しくは、県ＨＰをご覧下さい。→ https://www.pref.ishikawa.lg.jp/kansen/kensamuryoka.html

冬休み後の学校が始まって、不安や悩みがあるみなさんへ文部科学大臣からメッセージがあります。
もし困ったことや嫌なことがあったら、一人で悩まずに、周りの誰かに相談してみましょう。

　→小学生のみなさんへ.pdf

 保護者や学校関係者等のみなさまへのメッセージはこちらです。

　→保護者や学校関係者等の皆様へ.pdf

今日の３・４限目に校内書き初め大会が行われました。

落ち着いた雰囲気の中で，集中して書き上げることができました。どの子も２学期学習したことや冬休みに練習したことを生かして取り組んでいました。惜しくも入選しなかった子の中にも，見ごたえのある素晴らしい作品がたくさんありました。

今日から3学期がスタートしました。年末年始でゆっくり過ごせた子も多かったようです。

6年生の三学期は、卒業に向かって動き出す小学校最後の3か月です。

こんな姿で卒業式を迎えたい！という見通しを全員がもってこれからの学校生活を送っていきます。

書き初め大会では、そんなこれからの姿を思い浮かべ、「将来の夢」という字を書きました。

とてもバランスの取りにくい文字ばかりですが、さすが6年生！どの字もとっても立派でした。

これから４７日間、とても楽しみです。

冬休みが明けて、久しぶりにお友達と過ごす学校生活です。勉強もしましたがゲームもしたりして楽しみました。→　エンカウンタ.pdf

今日から三学期が始まりました。

☆１時間目に【始業式】があり、校歌を歌い、校長先生から「３か月後の新しい学年への進級や進学に向けて毎日をがんばりましょう！」とお話がありました。

☆また、安藤先生から、「自分から進んであいさつをしよう！」と、　生活目標のお話がありました。

☆そして、保健室の松田先生からは新型コロナやインフルエンザにかからないための免疫のしくみのお話があり、部屋の換気や手洗い、マスク着用などの基本的な感染症予防対策をしっかり行っていきましょう。」とお話がありました。

2年生が国語で作った物語を1年生に読み聞かせしました。1年生が面白い，びっくりしたと言ってくれるように，どんな出来事が起こるといいか良く考えて作った作品だったので，自信をもって読み聞かせをしていました。

1年生は，物語を読んで「面白かった」と感じたようです。2年生は1年生に上手く読み聞かせが出来て満足していました。