２５日は高学年、２６日は低学年の８の字跳び大会が行われました。これまで休み時間や体育の授業などで練習をしてきましたが、この日はこれまでのベスト記録をめざして頑張る大会です。
　特に３年生は上級生を上回る記録を出し、大喜びでした。この後も記録更新をしながら、県のスポチャレ入賞をめざして頑張ります。
　　　　
　　　　

　爽やかな秋空の下、２１日２２日に５・６年生４９名が金沢市内へ修学旅行に行ってきました。
１日目は石川テレビ、昼食時には金沢市民芸術村へ。午後からは金沢地方裁判所、金沢２１世紀美術館へ。宿泊は金沢キゴ山少年自然の家で夜にはプラネタリウム観察と天体観察をしました。２日目は、午前中が石川歴史博物館と金沢城址公園、午後からは兼六園でグループ活動をしました。
　子どもたちは普段見学できない施設や場所を訪れ、いろいろな体験をすることができました。また、集団行動・集団生活を行うためにどのような心構えで臨むべきか学ぶことができたと思います。今後、この経験を学校生活に活かしてほしいものです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　石川テレビ見学　　
　　　
　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　金沢２１世紀美術館
　　　

　　
　
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今朝は、グッドマナーキャンペーンとあいさつ運動がありました。校区のボランティアの皆さんにたくさん参加していただき、子どもたちに優しい声かけをしてもらいました。
　玄関前にも保護者の方々があいさつ運動に立たれ、子どもたちも一緒に加わり、元気な声であいさつしていました。

               

　２学期初めての読み聞かせがありました。久しぶりなので子どもたちも楽しみにしていました。１年生は読書ボランティアの大坪さんから、大型絵本の「ごくらく　じいさん」を読んでもらいました。
その他の学年もいろいろな先生から読み聞かせをしてもらいました。じっくりと読書に取り組める季節になりました。子どもたちもどんどん読書好きになってほしいものです。

　　
　　
　　

　授業中に学校に不審者が侵入してきたという設定で避難訓練をしました。不審者役（警察官）と男性職員のやり取りが本格的で、教室の中にいた児童も真剣に避難していました。
　体育館に避難した後は、警察の方から「いかのおすし」や逃げ方などのお話があり、実際に１年生がやってみました。大事なことは、まずは大きな声を出して逃げることです。校長先生のお話の中で学年ごとに大きな声を出素練習もしてみました。
　　
　　

　今日の給食のデザートは、校区の山本町で作られたメロンがデザートに出ました。これは、輪島市の建設会社社長３名で作る農業団体「煌（きらめき）会」のみなさんが児童のために届けてくださったものです。
　子どもたちは甘いメロンをおいしそうに食べていました。「まさか、学校の近くでメロンが栽培されているとは知らなかった。」とびっくりしている子どもたちもいました。
　
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　 爽やかな朝です。校門を過ぎると「おはようございます！」という大きな声が響き渡りました。今朝は１年生があいさつ運動の日です。学年当番のラストは元気いっぱいの１年生です。次々と登校してくる上級生にニコニコ顔であいさつできました。
   すてきなあいさつに対して、校長先生からご褒美として１年生のクラスにあいさつ名人の表彰をしてもらいました。突然のサプライズにみんな喜んでいました。 

　　　
　　　

　国語の学習「つたえたいことをはっぴょうしよう」のまとめとして、自分の大すきなものを教える発表会をしました。発表までに自分の好きなものを文章で表し、グループで発表し合いました。アドバイスを受けながら今日の本番です。
　みんなの前で発表するのが苦手な子もいましたが、思い切って発表したことで自信がついたという子もいました。自分の伝えたいことを順序立ててわかりやすく話せた子が多くなりました。また、発表を聞いて、「大きな声で話せた」「似た経験がある」など自分と比べながら聞くことができた子もいました。
　
　　　
　　　

　５限目に体育館で合同練習を行いました。生歌・生演奏で踊りました。指導にあたっている先生からは、「４年生に上手なところを見せるだけでなく、それ以前にこのまだらを通して、礼の仕方や座り方、返事や人の話をしっかりと聞くことなどの礼儀作法を学ぶことが大切な勉強である」という話がありました。高学年という自覚とこれまで先輩達が築き上げた伝統をしっかりと受け継いでこの後も頑張ってほしいものです。

　　
　　
　　

　２学期の学習目標の一つに、対話力を身につけるために「話し方」「聴き方」について重点指導しています。１年生は国語科の学習「はっぴょうかいをしよう」の中で、話しては大きな声で最後まではっきりと話すことを、聞き手はうなずいて聞いたり、質問したりすることを確認しながら、基本の力を身につける練習をしています。
　また、スキルアップタイムでも「対話トレーニング」を全校で取り組み始めました。自分の思いや考えを相手に分かりやすく伝え、それについて反応しながら聞いたり、聞き返したりする力をつきえるために継続していきます。