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5年生の図工で、紙粘土で作った作品を動かしながら撮影し、動画に編集する学習をしました。
「Myキャラ」として、動物や人など、好きなキャラクターを紙粘土で作り、それを少しずつ動かしてタブレット端末で撮影しました。
それを動画編集ソフトで編集すると、アニメーションのようになりました。
完成した動画を1・2年生に見てもらっていました。
かわいいキャラクターが少しずつ動き、効果音を入れている作品もありました。
光って見えにくいですが、海の生き物がたくさん登場します
タブレット端末がいろいろなところで活用されて、楽しみながらスキルも身に付いています。
今日は卒業式でした。6年生が立派に巣立っていきました。
下級生のことを常に温かく見守り、励まし、一緒に遊んでくれた6年生でした。
下級生はみんな6年生のことが大好きでした。
卒業式では、5年生がそれぞれの言葉で、感謝の気持ちと、あとを受け継いでがんばるという思いを伝えました。
卒業生は、様々な人への感謝の気持ちを丁寧に語ってくれました。
式後の見送りの時間には、全校児童が卒業生の周りに集まって、離れたくなさそうでした。
みんなで集合写真も撮りました。
卒業は寂しいですが、感謝し合う気持ちや、全校の仲の良さが感じられ、心が温かくなりました。
山村正信さんは、15年間にわたって、本校に毎年たくさんの本を寄贈してくださっています。
今日は、「山村さん感謝の会」を開き、全校児童から感謝の気持ちをお伝えしました。
山村さんからは、「勉強するには、人の話を聞くか、本を読むしかない。たくさん本を読んでください。がんばれ。」というエールをいただきました。
山村さんは、みんなで紙飛行機を飛ばして楽しもうとおっしゃって、広告でたくさんの紙飛行機を作ってきてくださいました。
紙飛行機の形もいろいろあり、みんな夢中になって飛ばしていました。
山村さん、いつも子どもたちのことを考えてくださり、ありがとうございます。
いよいよ6年生が卒業するんだなあということをあちらこちらで感じています。
職員室前に、6年生の卒業制作の作品が展示されました。
力作のオルゴールと色紙、そして学校用に残してくれる給食ワゴンのカバーです。
5・6年生は、一緒にできる最後のお楽しみ会として、大好きな宝取りを楽しんでいました。
以前、三谷小に勤めていらした先生方や関係者の方からのメッセージも続々と届いています。
6年生は、最後の小学校生活を充実したものにしようと、たくさんのことにがんばっています。
3月14日(月)今年度最後のたてわり交流活動を実施しました。
感染症対策のため、4つの部屋に分かれて、円座にはならず、スクール形式の座り方で行いました。
みんな顔を上げて聞き手の方を見て話していました。
今回のテーマは、「今年心に残ったこと」か、「来年がんばりたいこと」から選びました。
来年がんばりたいこととして、高学年ではマラソン大会、語彙力をつけて説明力を伸ばすなどがあり、今年度の自分を振り返って目標を考えていることが分かりました。
最後の全体交流は、Googlemeetで行いました。
代表の子が、グループの1人の話題を紹介
3月12日(土)地域の方が、卒業式を前に体育館をきれいにしてくださいました。
何年間も続けてくださっていて、本当に有難く思っています。
普段はなかなかできない、窓のさんのところや用具室の中もきれいにしてくださいました。
お天気が良かったので、前庭の落ち葉もきれいにしてくださいました。
卒業式を気持ちよく迎えることができます。
地域の皆様、本当にありがとうございます。
1・2年生は図工で凧を作り、今日凧あげをしました。
凧の紐を結ぶのに少し苦労していました。
細くてやわらかいひもを2回、かたく結ぶのは大変そうでした。
今日は、お天気が良く風もあったので、絶好の凧あげ日和でした。
1・2年生にとって、凧を高くあげるのはなかなか大変そうでしたが、元気に走り回って風を受けていました。
2年生は、国語で「すきな場所を教えよう」という学習をしました。
自分の好きな場所について、わけが伝わるように、組み立てや話し方を工夫する学習です。
タブレットPCで、自分の話す様子を動画に撮り、改善点を見つけて練習しました。
上手になったので、3・4年生に聞いてもらいました。
「すきな場所は、空手の武道館です」
「すきな場所は、手取りフィッシュランドです」
練習を生かして、顔を上げて、ゆっくりと話すことができました。
3・4年生は「へえ」「ああ」などの反応を返しながら聞いてくれました。
話し終わって感想を求めると、たくさんの3・4年生の手が挙がりました。
話し方の良かったところだけでなく、自分の経験とつなげて感想を伝えてくれ、3・4年生の聞き方もバッチリでした。
学校研究で取り組んでいる「話す力・聞く力」の成果を感じました。
外国語活動の教室から、3年生の元気な声が聞こえてきたので、のぞいてみました。
この1年間に学習した表現を使った英語劇を練習していました。
動物がかくれんぼしているお話です。
机の陰からちらりと見える動物の色や形を表現して、「あなたは〇〇ですか」「はい、そうです」と英語で会話します。
上手になったので、4年生に来てもらって発表していました。
うさぎが隠れていました
へびに追いかけられ、逃げています
ドラゴンが火をふいています
大きな声で英語を話していて、動物にもなり切っていて、とても楽しい劇でした。
楽しんで英語の学習ができて、とてもいいことだなと思いました。
校舎内の掲示物が卒業お祝い用になり、卒業が間近に迫ってきていることを感じます。
1・2年生の作品
保健室前の掲示
5・6年教室近くには、卒業までの日をカウントダウンする掲示も始まりました。
6年生は、卒業制作のオルゴールづくりをがんばっています。
とても素敵な作品になっていて、仕上がりが楽しみです。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2 1 | 3 1 | 4 2 | 5   | 6 2 | 7   |
8   | 9   | 10   | 11 1 | 12   | 13 1 | 14   |
15   | 16   | 17   | 18 1 | 19 1 | 20 1 | 21 1 |
22 1 | 23 1 | 24   | 25 1 | 26   | 27 1 | 28   |
29   | 30 1 | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   |