こうのすブログ
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薬物乱用防止教室
今日の5限目に学校薬剤師の古坊先生をお招きし、6年生を対象とした「薬物乱用防止教室」がありました。
たばこに含まれる有害物や依存性などを詳しく教えていただきました。
正しい知識を身につけ、これからも健康な生活について考えていきましょう。
たばこに含まれる有害物や依存性などを詳しく教えていただきました。
正しい知識を身につけ、これからも健康な生活について考えていきましょう。
新しい本
新しい本が図書室に入りました。
みんなのリクエストを聞いて買っていただきました。
子どもたちは新しい本を読むのを楽しみにしていました。
みんなのリクエストを聞いて買っていただきました。
子どもたちは新しい本を読むのを楽しみにしていました。
全校視写タイム
今日の全校視写タイムは、作文の書き方に注意しながら視写しました。
子どもたちはどんどん早く書くことができるようになりました。
今日はよりきれいな字で書くことをめあてとして、集中して書いていました。
子どもたちはどんどん早く書くことができるようになりました。
今日はよりきれいな字で書くことをめあてとして、集中して書いていました。
感謝の気持ちを届けよう
先日の「給食はどのようにできているの?」の発表後、全校でありがとうメッセージを書き、今日そのメッセージを保健委員が調理員さんに渡しました。
みんなの好きな献立やその理由とともに、栄養教諭の先生と調理員さんへの感謝の気持ちが書いてあります。
給食後、食器を片付けていた子が「ごちそうさまでした」と調理員さんに元気に言う様子が見られました。
これからも感謝の気持ちを大切にしてほしいと思います。
みんなの好きな献立やその理由とともに、栄養教諭の先生と調理員さんへの感謝の気持ちが書いてあります。
給食後、食器を片付けていた子が「ごちそうさまでした」と調理員さんに元気に言う様子が見られました。
これからも感謝の気持ちを大切にしてほしいと思います。
給食はどのようにできているの?
「給食はどのようにできているの?」という発表を保健委員会がしました。
保健委員会が事前に栄養教諭の先生と調理員さんに質問し、「給食がどのようにできるのか」「使ったお皿はどこへ行くのか」「作ってくれている人たちはどんなことがうれしいのか」などを発表しました。
子どもたちは、釜の大きさやピーラーなどの調理器具を写真で見てびっくりしていました。
栄養教諭の先生や調理員さんは、安全でおいしい給食を私たちが食べることができるように、献立を考えてくれたり、給食を作ってくれたりしていることがわかりました。
保健委員会が事前に栄養教諭の先生と調理員さんに質問し、「給食がどのようにできるのか」「使ったお皿はどこへ行くのか」「作ってくれている人たちはどんなことがうれしいのか」などを発表しました。
子どもたちは、釜の大きさやピーラーなどの調理器具を写真で見てびっくりしていました。
栄養教諭の先生や調理員さんは、安全でおいしい給食を私たちが食べることができるように、献立を考えてくれたり、給食を作ってくれたりしていることがわかりました。
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