こうのすブログ
1/13 上級生と一緒にすごろくゲーム
2年生の図工に、「わくわくお話ゲーム」という学習があります。颯真さんは、10月の遠足をテーマにすごろくを作りました。一緒に行った3・4年生は、「そうそう、そんなこともあったよね」と大盛り上がりでした。上級生が楽しんでくれたことを体感し、颯真さんも大満足の様子でした。
1/10 令和5年 三学期のスタート
あけましておめでとうございます。
今年もよろしくお願いいたします。
児童・職員 全員揃って3学期をスタートすることができました。
始業式では、童話「ウサギとカメ」の「カメ」のように、「自分のペースでいいから、目標に向かって、地道にこつこつ努力しよう」という話をしました。
書き初め大会では、ランチルームに全員が集まり、冬休み中の練習の成果を試しました。
出来上がった作品は、ランチルームに掲示してあります。
12/23 二学期が終了
全員揃って、二学期の終業式を行うことができました。
冬休みを迎えるにあたって、子どもたちと
①新年の目標をたてる
②命を大切にする ことを約束しました。
雪がしんしんと降りしきる中、子どもたちは、いつもどおりに、「さようなら」と元気に帰っていきました。
楽しい冬休みをすごして、1月10日に、また、元気な姿を見せてください
12/22 終業式前日の6時間目
明日は、二学期の終業式です。その前日の6時間目、各教室をのぞいてみました。
2年生は、図工で、10月のバス遠足を題材にしたすごろくを制作していました。各行き先に向けてバスが動くように工夫されていてびっくりしました。
3・4年教室では、これまでの学習の成果物を使っての発表会が行われていました。社会科見学や総合的な学習の時間で調べたことをまとめた新聞発表や、国語科で創作した詩などの発表がありました。発表後には、それぞれの良いところを伝えあっていました。
5・6年教室でも、総合的な学習での新聞作成が行われていました。「電気が使えなくなると・・・」「地球温暖化」など、地球環境に関した内容について分かりやすくまとめていました。
どのクラスも、皆一生懸命学習していました。
12/9 社会科見学(3・4年)
「店で働く人々」の学習でワイプラザへ、「安全なくらしを守る人々」の学習で消防署に行きました。ワイプラザでは、お客さんに来てもらうための工夫を見つけたり、普段は入れないバックヤードの中を見学したりしました。消防署では、救急車の中や消防士さんが仮眠をとる部屋なども見せてもらいました。
二つの施設を見学して、どちらも、地域の人々のために、たくさんの工夫をしながら働いているのだということが分かりました。
ワイプラザのみなさん、消防署のみなさん、ありがとうございました。
12/6 なわとび練習はじまる
1月の「なわとび集会」に向けて、なわとび練習がスタートしました。
なわとびは、練習を重ねるにつれ、どんどん上達するスポーツです。
昨日まで出来なかった二重跳びが出来たとき、目標とする回数がクリアーできたとき、子どもたちの顔がキラキラと輝きます。
12/7 クラブで「スノードームカード」づくり
この時期よく目にするスノードームですが、今日のクラブでは、それをカードで作成しました。クリスマスツリーや雪だるま、車や恐竜、アニメキャラクターなどがキラキラと光輝く、素敵なカードが出来上がりました。
5・6年生が、スクールカウンセラーと授業
「自分の乗った飛行機が故障し、砂漠で不時着してしまった。さあ、あなたが生きて帰るために必要なアイテムを必要な順にランキングしよう」という課題からスタートしました。
まずは、自分個人の考えでランキングを決めました。その後、4人で意見を出し合い、聴き合いながらランキングを決めていきました。
今日の授業では、「人と話し合うことが、よりよい方法を見つけることにつながること」を体感しました。
11/16~11/25 新聞掲載 「マイスポット」
「私(ぼく)の好きな場所は○○です。」から始まり、そこが好きな理由が書かれています。
好きな場所は、「ショッピングモール」「学校の体育館」「そでが浜」「かもがうら」「マリンタウン」「学校の後ろの山」「健康の森」「家のベランダ」「ペットの散歩道」とそれぞれでしたが、そこへ行くと「ウキウキワクワクしたり、気持ちが穏やかになったりする」というのはみんなに共通していました。
校務士の山口さんが、素敵な「鵠巣新聞」を発行して下さいました。
ご来校の際には、是非お読み下さい。
11/24 ~エネルギー環境教育(北陸電力出前授業)
北電の方にいらしていただき、「電気」について学習しました。手回し発電機で豆電球に明かりをつけたり、空気砲で、目には見えない空気のエネルギーを体感したりしました。
電気のある生活が当たり前となっている中、電気についていろいろと考えるきっかけになりました。
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