２２日にサッカー交歓会の会場であるナダスタで練習しました。

　チームで考えた練習をした後、試合をしました。

　ピッチを駆け巡り、得点シーンもたくさんありました。

　どのチームもチーム一丸となって練習していました。

　本番が楽しみですね。

図工では「ふしぎなたまご」の学習をしています。「ふしぎなたまご」と中から生まれてくる世界を想像して描きました。

クレヨンや絵具を使って、想像を膨らませながら楽しそうに描いていました。作品の完成が楽しみです。

6年生が、英語の時間にいろいろな国について調べました。そして、おすすめの国を英語で紹介する表現について学んできました。今日は、単元のまとめとして5年生に自分が選んだ国について紹介しています。

クロームブックでまとめたプレゼンテーションを活用して英語で上手に紹介しています。国の場所を地図上で確認したり、社会科資料集を使ってさらにくわしく説明したりと6年生の工夫がたくさんありました。

聞き手の5年生も真剣に聞いていました。最後のふり返りでは、5年生が、6年生に教えてもらった国の魅力や今まで知らなかったことに気づけたことなどを語る場面もありました。

今日は、ケリン先生との楽しい外国語タイム。形の学習をしました。四角・丸・三角・星形・菱形などを英語で言うとどんな言葉になるのか、ケリン先生の英語を聞いたり、自分たちで発音したりしながら楽しく学習しました。ケリン先生の授業は、楽しくて子ども達はいつも興奮気味です。

体育では、運動会の練習が始まっています。ダンスは２年生と一緒に演技する予定です。体育館練習では、2年生が1年生に上手に踊り方を教えてくれました。2年生の手本を見たり、演技のコツを教えてもらったりしながら少しずつふりつけを覚えていきます。

　運動会練習が始まっています。

　力を合わせて、練習しています。

　優しい声かけもあり、全員が最後の運動会に向けて一生懸命、取り組んでいます。

9月6日の朝、玄関には青いのぼり旗が・・・。「グッドマナーキャンペーン」と書かれた旗です。これは、石川県「心の教育推進協議会」が推進している活動でPTA活動の1つでもあります。一人一人がグッドマナーとは何かを考え行動に移していくことが目的です。

本校では、9月の生活目標と連動した「挨拶運動」に取り組みました。朝からとても暑い日だったのですが、子ども達が、のぼり旗を手にした挨拶運動に協力してくれた大人の方々に向かって大きな声で「おはようございます」と声をかける姿がたくさん見られました。中には、きちんと頭を下げてさらに気持ちを伝える子もいました。児童玄関前には、1学期に植えた「人権の花」も色鮮やかに咲いていて、子ども達に「グッドマナー」の輪が、さらに広がっていくような朝の光景でした。

ひらがなを覚えて、上手に文が書けるようになった1年生。

2学期がスタートして、新しいノートをもらいました。

それは・・・「日記帳」

1行10マスの日記帳です。マスの使い方の勉強も兼ねて、自分の生活をふりかえり、「いつ」「どこで」「だれが」「何をしたか」を書いていきます。遊んだこと、テレビを見たこと、習い事のこと、けんかをしちゃったことなど思い思いに生活を記録に残していくことで、3月には、自分の成長を感じる材料になるかもしれません。これからは、毎週1回をめどに日記に挑戦していきます。

今日は学年集会をしました。

最高のスタートをきれた３日間。

まず、すてきポイントを確認しました。

つぎに、３年生としてさらにレベルアップするために以下の３つを確認しました。

①話し方、聞き方

②ありがとうアンテナ

③あいさつ、返事

さっそく頷きながら聞いたり、背筋をまっすぐ伸ばして聞いたりする姿が見られ、担任一同嬉しい気持ちになりました。

２学期の学習も行事も、みんなで力を合わせてがんばっていきます。

　今日からサッカー交歓会に向けて、練習がスタートしました。

　ドリブルやパスを中心に練習しました。一生懸命、ドリブルしたり、パスをもらうために走ったりする姿がありました。

　ナダスタでの交歓会では、練習の成果を活かしたプレーをして、いい思い出を作ってほしいです。

　ｖ

今日から２学期がスタートしました。久しぶりの学校でしたが、どの子も元気に一生懸命がんばっていました。

〇始業式

各クラスで校歌を歌いました。学校中に元気な歌声が響きました。

校長先生のお話を聞きました。

〇給食

今日のメニューは大人気のカレーでした！どちらのクラスも完食でした！

〇掃除

無言清掃もだんだん上手になってきました。２学期からは、４年生と一緒に教室を掃除しています。先輩から学び、集中して掃除をする姿が見られました。

「１年生のお手本」として、「かっこいい３年生」に向けて、２学期もみんなで協力しながらがんばっていきます。

先日、はじめてミート会議の仕方を学習した１年生。今日は、何の練習をしているのかのぞいてみると・・・。

まずは、ミート会議の復習。先生がいなくても、おうちで出来そうなくらい上達した１年生。やっぱり画面に友達の顔がたくさん写るとうれしいのか、みんなニコニコ顔です。友達に画面越しに手をふる子もいました。

すでに、クロームブックで写真や動画の撮影の仕方や、デジタルドリルの使い方は学習済み。今日は、お絵かきソフトをつかって好きな絵を描くことに挑戦です。

どこをさわると色が変わったり、筆記用具の種類が変わるのかを先生から教えてもらった後、早速思い思いに好きな絵を描き始める子ども達。

吸収の早さに見ているこちらが舌を巻きます。

子ども達のスキルは日々向上しています。

１年生が生活科の学習で、砂遊びをしました。家にある砂遊びセットをそれぞれに持ち寄りました。場所は、運動場の一角。

ペットボトルや家から持ってきたミニバケツに水を入れて、一生懸命砂場に運ぶ子。水が届くまでに小さな池や川の形を作るために掘り続ける子。バケツに泥水を作って「カフェラテ」づくりに励む子。友達と力を合わせてプールをつくろうと苦心する子。いろいろな楽しみ方がありましたが、どの子も時間を忘れて夢中になっていました。途中で裸足になる子も続出。砂や水に触れる手や足の感覚、友達との助け合う温かさを感じながらの楽しい時間でした。

今日は、図工で「わっかからへんしん」の授業をしました。わっかの飾りを作って身に付け、変身しました。

「その変身いいね！」「わたしはこんな飾りを作ったよ！」と話し合いながら、「わっかからへんしん」することを楽しんでいました。すてきな変身がたくさん見られました。

今日の放課後、みんなで一生懸命お世話したトマトを収穫しました。

「ぼくは２ことれたよ！」「わたしは７こ！」とみんなで報告し合う姿が微笑ましかったです。これからもみんなでお世話をがんばっていきます。

　まとめ交流を受けて、カルタ作りをしました。少しだけ絵札を紹介します。

　その後、1学期のまとめとして、「マイクロプラスチックストーリー　ぼくらが作る２０５０年」という映画を見ました。海がプラスチックで汚染されている現状や自分たちと同じ小学生が調査をして実行にうつしている様子を見て驚いていました。ふり返りには、その驚きとととともにさらに関心が高まったことが多く書かれていました。

６月３０日（木）、７月１日（金）の２日間、５年生は白山ろく少年自然の家に宿泊体験学習に行きました。

1日目は山を歩きながら班と協力してクリアするゲームが盛り込まれたアドベンチャーパーク。

いつも炊飯器で炊いているご飯を、火起こしからスタートし、飯ごうで炊いた野外炊飯。燃料となる薪を探したり、風をおくって火加減を調整したりと経験したことのない体験に子どもたちはとても楽しんでいました。

夜のミステリーゾーンでは、怖がる児童もいましたが、みんなで励まし合い、必ず班のみんなでゴールしようという思いがたくさん見られました。

2日目にはイワナつかみをしました。自然の川の中で行いました。子どもたちは岩の隙間に入り込んだイワナをうまく取ることができていました。なかなか取ることができない子も仲間に手伝ってもらい全員が捕まえることができました。

真剣に話を聞く中で子どもたちは、命をいただくことの重みやありがたみを感じていました。

２日間の活動を通して、たくさんの貴重な体験ができました。

普段の生活から考えると、不便と感じるようなことも子どもたちはみんな笑顔で楽しんでいました。

6月から調べてきたＳＧＤｓ。

　特に自分が気になった番号を本やパソコンで調べてきました。調べたことはスライドにまとめたり、国語「私たちにできること」の学習を受けて提案する文章を書いたりしました。提案文章では、①世界や日本の現状　②ＳＤＧｓの目指していること　③自分たちにできることという項立てでしっかり書くことができました。

　初めは難しそうと思っていたＳＤＧｓでしたが、いろんな提案を聞いて、身近なことからできることがわかったとふり返っていました。

今日は、最後の町探検に行きました。大根布８丁目と９丁目をまわりました。交通ルールや公園での遊び方を確かめたりもしました。どの子も元気いっぱいに活動することができました。

【理科】チョウを育てよう

大切に育てていたアゲハチョウがついに成虫になりました。

たくさん観察させてくれたチョウに感謝し、空へと飛び立っていくチョウを見送りました。

1年生は　生活科の学習の中で、シャボン玉遊びを計画しています。先日は、固形石けんをけずってシャボン玉液を作っていました。1年生の子ども達の中には、シャボン玉液は、自分で作ることができる物ではなく、お店で買ってこないとだめだと思っていた子もいたようなので、いい体験になったと思います。

今日は、シャボン玉をつくるための道具をストローで作っていました。

一人で二種類ずつ作りました。

一つ目は、太めのストローの先を切り、お花型に開いたタイプ。

二つ目は、細めの4本のストローを輪ゴムでたばねるタイプ。

形状の異なる道具で、どんなシャボン玉が生み出せるのか今から楽しみです。