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　５日に全校朝会を行いました。６年船さんの伴奏で校歌を歌った後、校長先生のお話を聞きました。
《校長先生のお話》やりたいことがいっぱいの今日にしよう

　絵本作家、ヨシタケシンスケさんの作品を読みました。（絵本『このあとどうしちゃおう』）
「こないだ　おじいちゃんが　しんじゃった」という男の子の一声で始まる絵本です。おじいちゃんが死んだ数日後、男の子がおじいちゃんの部屋を掃除していると、一冊のノートが出てきます。ノートの扉ページには、「このあと　どうしちゃおう」と書かれています。
　ノートを開くと、おじいちゃんは自分が死んだあとの予定や、天国で会いたいいろいろな神様のことや、おじいちゃんが想像した天国のようす、生まれ変わってなりたいもの、みんなを見守る方法、など、「死んだあと、どうしたいのか」がたくさん書かれています。
　男の子は、ノートを読み進めるうちに考えます。「おじいちゃんはなんだか楽しそうだけど、本当は死ぬのが怖いんじゃないのかな？だから、こんなノートを書いたんじゃないかな？」と考えます。そして、自分もおじいちゃんと同じノートを作ってみようと思い立ちます。早速ノートを買ってきて、自分が死んじゃった「あとのこと」を考えます。そうすると、今、生きている間にやりたいことがいっぱいあることに気付きます。考えなくてはいけないことがいっぱいあること気付きます。
　結局、男の子は自分らしいノートをつくることにしました。タイトルは「生きているあいだは　どうしちゃおう」ノートです。そして、自分は何をしたいのかを改めて考えてみます。　というお話です。

　みなさんは、今日、やりたいことをはっきり言えますか？
　明日に向けて準備したいことはありますか？
４年生が今日したいこと
　彫刻刀で作品を仕上げたい・いつもより長く寝たい・漫画を読みたい・教室のカードゲームをしたい
１年生が今日したいこと
　なわとびをしたい・テレビをたくさん見たい・早く勉強したい・お絵かきしたい・コマ回しをしたい・ばば抜きをしたい・ゲームがしたい　

　やりたいことがいっぱいある子どもがたくさんいる学校になればと思います。
そうすると、直小学校の目標として掲げている「明日を夢見て学ぶ学校」が実現すると思います。　
　「やりたいことがいっぱいの今日一日にしてほしい」というお話でした。

　16日の３～４限目に、３年生は社会科見学で、珠洲消防署に出かけました。
　教科書の指導内容が変更され、今まで４年生で学んでいたことが、今年度から３年生で学ぶことになっています。
　事前に質問も考えて訪問しました。雨模様の天気となりましたが、署長さんをはじめとしてみなさんで歓迎していただき、約１時間20分程度でしたが、子どもたちが飽きることなくたくさんメモし、たくさん質問ができました。

［子どもたちが用意していた質問の例］
◇消防署のようす
　・消防車の種類はどれくらいあるのか？
　・火事を消すための水はどこにあるのか？
　・車の事故でドアが開かないときはどのようにするのか？
　・火事現場には、消防車は何台行くのか？
　・消防車には、人は何人乗れるのか？
　・消防署には何人の人が働いているのか？
　・消防署で1日に働く時間はどれくらいか？
◇はたらく人のようす
　・１件の火事で出動する人数はどれくらいか？
　・火事のない日はどのように過ごすのか？
　・消防士の人たちは、どのような思いで一日を過ごしているのか？
　・火事現場へ行く時、着替えにはどれくらいの時間がかかるのか？
　ほぼ全ての質問を解決することができ、充実した時間となりました。消防署の皆さん、本当にお世話になりました。ありがとうございました！

　１限目に、３学期の始業式を行いました。
　まず６年船さんの伴奏で、みんなで校歌を歌った後、校長先生からお話がありました。
｢校長先生のお話｣
　令和２年・２０２０年の年が明けました。皆さんの表情から、新たな年を迎えた緊張感の中にも、今年もがんばるぞという「やる気」を感じます。
　冬休み中は、お家の人のお手伝いができたでしょうか。また、時間とお金の使い方を考えて生活できたでしょうか。年末の買い出しに大丸へ行く途中に、お母さんと玄関の掃除をしている子がいましたよ。ちゃんと家族の一人として動いているなあと思ってうれしくなりました。
　さて、今年は第２回目の東京オリンピックが開催されますね。珠洲市においても２回目の奥能登国際芸術祭が行われます。日本全体、珠洲全体が新たな未来に向かって大きく動き出す節目の年になるような、わくわくする年になりそうです。皆さん、一人ひとりにとっても、未来への可能性を拓く、出発の節目となる年になればと思います。
　詩をひとつ紹介します。
｢光明｣
　自分の中には　　自分の知らない　　自分がある
　みんなの中には　　みんなの知らない　みんながある
　みんなえらい　　みんな貴い　　みんなみんな　　天の秘蔵っ子

　この詩は、人間のなかには、自分でさえ気づかない可能性や能力、才能がいっぱい詰まっていくことを教えてくれます。人間は一人ひとり、自分で気づいていないものをたくさん持っているんですね。みなさんには、自分自身を信じて、新しい年の初めに、たくさんの才能や可能性を発見する旅に出発してほしいと思います。
  今日から３学期が始まります。３学期は期間が短いです。実際に学校に来る日は５１日しかありません。６年生は４７日です。なので、あっという間に過ぎてしまいます。自分の可能性を拓くために、目標をもって、一日一日を大切に過ごしていきましょう。

　その後、先生方からいくつかお話がありました。
　・校務員さんが、体育館に緑のペンキを塗って下さったおかげで、とても綺麗
　　になったこと。
　・一方で、体育館男子トイレの入り口ドアのストッパーがこわれていたこと。
　　→誤って壊したときは、自分で先生に言うこと
　　　ドアの開け閉めには気をつけること
　・明日から、ファミリーマート珠洲野々江店の向かいで道路工事が始まるので
　　通学時は十分に注意すること（本日、保護者宛のお便りを配布します。）
　・本日、インフルエンザで欠席した児童が２名いること。また流行しないよう
　　にマスクをつけるなど、自分で予防すること
　また、本日の天候は｢冬なのに春の嵐｣となる予報です。特に下校時は、風が強まる予報なので、十分注意して下校することを各学級で指導しています。

　新しい年を迎え，皆様方におかれましては益々ご健勝のこととお慶び申し上げます。昨年は，地域の皆様，保護者の皆様，教育関係者の皆様方には本校の教育活動にご理解とご協力を賜り，誠にありがとうございました。数々の学校行事や取組を通して，子どもたちの成長ぶりを見ることができ，職員一同、喜びをかみしめました。
　３学期は大変短い学期ですが，今年度のまとめをしっかり行い，次年度につなげる大切な学期です。学校スローガン「明日を夢見て学ぶ学校　直小学校」を目指して，全教職員の力を合わせて歩んでまいります。どうぞ，本年も引き続き，皆様方のご理解とご協力をお願い申し上げます。

　今年は、学校玄関に門松を置きました。直学童野球クラブ監督の高井正裕様他、保護者・地域の皆様のご協力で作っていただきました。新学期を迎える児童が、この門松を見て、新年に向けた思いを新たにしてくれることと思います。本当にありがとうございました。（12日(日)まで飾っておく予定です。）
　

　１８日（水）に公民館で、長生会の方と一緒にもちつき大会と花もちづくりを行いました。半分くらいの子が餅をつくのは初めてでした。子どもたちは、蒸し上がったもち米を見て「とってもいいにおいがする！」「これがおもちになっていくんだね！」と声をあげていました。長生会の方に手伝ってもらいながらきねでもちを何度もつきました。「ぺったん、ぺったん」とお互いに応援しながら、リズム良くもちをつくことができ、とても良い体験になりました。

　その後は、ついたもちを一口サイズに丸めて木の枝につけました。長生会の方に「このくらいの大きさにするといいよ」「指に粉をつけてから丸めるとうまくいくよ」と教えてもらいながら白とピンクのもちを飾っていきました。つきたてのもちを食べた子もいて、「やわらかくておいしい」「もちもちしていておいしい」と喜んでいました。花もちは、枝ともちが稲のような形になることから豊作を表し、お祝い事として正月に飾ります。飾った花もちをぜひお家でも味わってみてください。

児童の感想

・もちをつくのは初めてでした。きねは、意外と重たかったです。　　　　　　　　　　　　

・花もちを作るときにくっつけるのが大変でした。もちはとても美味しかったです。

・きねでおもちをついたり、花もちの作り方などいろんなことを教えてもらったりました。

・おじいちゃんやおばあちゃんに、きねの使い方やもちのつけ方を教えてもらいました。

・もちつきをするときや、枝におもちをつけるときにおじいちゃんに教えてもらいました。

・分からないところを教えてもらったので、上手に作ることができました。　　　　　　　

・もちをつくときに、おじいちゃんが手つだいをしてくれたので嬉しかったです。

　１８日(水)の朝、児童集会を行いました。インフルエンザがはやっていたので、久しぶりの集会となりました。

　今回は、１年生が「赤鼻のトナカイ」を歌ってくれました。お揃いの赤いサンタの帽子をかぶって、手話付きで寒さをふきとばすように元気に楽しく歌ってくれました。その後６年生の生演奏に合わせてみんなで輪になって歌うことができ、楽しい時間となりました。

児童は、１枚１枚の写真に食い入りながら見入っていました。また質問の時間には、朱鷺が撮影された場所や飛行できる距離についての質問が出ていて、朱鷺について学ぶ充実した良い機会となりました。

　１１月９日（土）、本校恒例の学習発表会が行われました。当日はさわやかな好天に恵まれ、来賓、ご家族、地域の皆様等、多数の方々にご参観いただいて実施できました。

・今日歌を歌い終わった後，すごく達成感がありました。…人間一人一人ちがって同じ人はいないし，完ぺきに物事をこなせるわけではないからこそ，みんなで協力して100%に近づけるように努力した，その成果が今日の結果だと思いました。歌だけでなく劇も一人でやっても全然おもしろくないけれど，協力すれば今日のように10倍も100倍も1000倍もおもしろく変化するのだと思います。だからこそ，人間は仲間と協力して生きていかなければならないと思います。１人の兵士が弱くても束になれば強くなるようにしていきたいと思います。これからは困った時やなやんだ時に友達の力を借りて，協力していこうと思いました。

・私はくいのない学習発表会になったと思う。なぜならば，前日にできなかったことと今までできていたことが全部しっかりできたからだ。ピアノも少し失敗してしまったけれど，みんなが気付かなかったよ，と言ってくれたので安心した（小町先生と心をつなげることができて･･･よかった！）。･･･私たちがならったことのある原子をとてもおもしろく復習できたし，原子を分子にするしゅんかんをハートトゥハートと見立てるのがすごいと思った。

　　ぼくは駅伝をして「すごいなぁ」と思いました。なぜかというと，先頭の人が同じ速さでずーっと走っていたからです。ぼくもいいことがありました。それは，電光掲示板に顔が映ったことです。ぼくは始まる前から「100～150mはダッシュしようかなぁ」と思っていたので，実行できてよかったです。でもいろいろとつかれました。タスキをつないで，みんなでゴールできたので，すごくよかったです。

第２走者：蓮生さん

　　今までは６分台だったけれど，５分５７秒で６分を切れました。これはとてもうれしかったです。渚さんがすごいスピードで走っているのを見て，１位とれるんじゃない？と，とてもわくわくしました。何はともあれ，最速タイムで走ることができたので良かったです。

第３走者：晴一郎さん

　　駅伝大会は自分的にすごくよかったし，練習の成果を出せたと思う。･･･本番はゴムとしばなどで走りやすくなり，自己ベスト５分５６秒で直の男子の中では１番速く走れた。すごくうれしかった。

第４走者：恵人さん

走り終わったらすごくうれしいし，楽しかったなぁと思いました。…駅伝大会が始まるとみんな速く走っていました。それでぼくの番が来ると，みんなが速かったから，ぼくも速く走ろうとしたけれど，絶対に後半バテると思ったからやめました。そのおかげで４・５人ぬけたし，最後のダッシュでもかなり速く走ることができました。

第５走者：悠太さん

　　駅伝大会に行って「自分の実力はこんなもんなんだ」と思いました。今まで５年生の時もがんばって練習して速く走れるようにタイムをちぢめてきたけれど，他の学校の人と比べたら自分はおそいんだと感じました。自分の出番が来る前，すごくきんちょうして心配になりました。そしてタスキがわたされた時，きんちょうしていた体も自然と動いて，いつもより速く走っているように感じました。みんなががんばって走って自分まで届けてくれたタスキ，みんなの思いがつまっているタスキに力をもらって，自分の走りができたんだと思いました。

私は４時ごろに起きてから，もうそわそわしていた。特にバスの中は，きん張しすぎて一つも眠れなかった。…開会式が終わり，ドキドキは増していく。とうとう３秒前のアナウンス。私は１テンポおくれてスタート。私のスタート位置は去年とちがい３列目の内側でちょ～走りにくい所だった。…気づくと前の人がタスキを外していたので自分も外した。遠くのゴールには，ジャンプして待っている芽生ちゃんがいたのでダッシュした。…直小学校の全員が転ぶことなく，マイペースで完走できたことが何よりうれしかった。放課後，残ってみんなで走る練習した時間はむだじゃないと思った。

　第２走者：芽生さん

走ったらめちゃくちゃつかれたけれど，６分２２秒だったので「やったぁ」と思ったし，今までの努力があったから，ここまでこれたんだなと思いました。でも自己ベストを出せたけれど，けっこう順位が下だったので，もう一度走って直小学校が１位になりたいなと思いました。そして来年は出られないけれど，今の５年生にたくしたいなと思いました。だけどやっぱり，すごくくやしいのでもう一回リベンジしたかったです。
第３走者：可奈さん
　練習している間に，だんだんとペースが整っていき，体力もふえていきました。かめんたんに行った時もだんだんタイムがちぢまっていったので，がんばろうと思いました。…当日はきん張してあまり速く走れなかったけれど，かめんたんの記録と５年生の記録をこえようと必死に走っていました。結果は前より速くなったのでよかったです。
第４走者：麗奈さん
　練習で1.5km走ったが運動場と本番のコースは全然ちがう。外で待っている時はさらにきん張する。91番！私の番号は91。可奈ちゃんが来た。「可奈！可奈！」私は可奈ちゃんにタスキをもらい走り出した。自分のペースで走ろうと思うが周りの選手が速すぎて合わせてしまう。でもサブグランドに行く時に尾形先生や友達が応援してくれて勇気を出して走った。つかれたと思うときもいっしゅんあったけれど，みんながつないだタスキ。愛ちゃんにつなげたいと思ったので力をふりしぼった。
第５走者：愛さん
　私は第５走者で，最後にみんなの気持ちがこもったタスキをゴールまで運ぶ役目です。…一番ドキドキしたのは，私の前に走っている麗奈ちゃんが来るのを待っている時です。「速く来て！早く番号が呼ばれて！」とずっと願っていました。呼ばれると線のところへ行って「ここにいるよ」って思いっきり名前を呼びました。タスキをもらうときん張なんてふっとんで，ゴールまで走ることしか頭にありませんでした。だいぶ相手にぬかれてしまって，とてもくやしかったけれど，自分の力をふりしぼって走ることができました。
記録会参加：日葵さん
　自分のペースで走ることができた。いつもより１分くらい速いタイムが出てよかった。でもきつさはいつもと同じくらいだったので，みんなの応えんで練習の成果がはっきできたのだと思った。来年も５年生にがんばってほしい。
※以下は、ＰＴＡ会長さんが撮影した写真です。

　８日（火）に１・２年生でバス輪島へ遠足に行きました。輪島に着いてから班ごとに分かれ、朝市の散策をしました。雨の中でもたくさんのお店が並び、何を買おうか迷いながら見て回りました。その後、電動カートWA-MO（ワーモ）に乗り、輪島市内をめぐりました。途中で一年生が乗ったWA-MO（ワーモ）とすれ違ったのを見たり、よく行くお店の近くを通ったときに「ここ行ったことある！」「この道知っている！」と声をあげたりしながら楽しみました。

　サンプルルでは、温水プールに入り、泳いだり追いかけっこをしたりしながらたくさん体を動かしていました。プールの後のお弁当の時間では「おなかがすいたー」「早く食べたい！」といった声があがり、おいしそうなお弁当も見せてくれました。友達と一緒にお菓子を食べたり、交換したりしながら楽しい時間を過ごしました。

　この一日の間にバスの運転手さんへの礼儀や、みんなで仲良くすることなど多くのことを学んだと思います。思い出がたくさん残る遠足になっていたら嬉しいです。お家の方には、お弁当や遠足の準備などたくさん協力していただき、ありがとうございました。

８日に３・４年生で七尾方面へバス遠足に出かけました。全員で参加することができました。朝の天気はあいにくの雨でしたが，みんなに「雨を吹(ふ)き飛ばすほどの元気で楽しもう！」と声をかけて出発しました。移動中のバスの中では，バス係が計画していた歌やなぞなぞをしました。歌は，みんなが知っている「パプリカ」や「勇気100％」を元気に歌いました。なぞなぞは，バス係が作ったなぞなぞをみんなで考えました。おかげで，長い移動時間を楽しく過ごすことができました。

　希望の丘公園には10時半ごろに着きました。まずは，屋根の下にシートを敷(し)いて，少しだけおやつタイムにしました。長～いグミやしゅわしゅわのあめなど変わったお菓子があって面白かったです。その後，公園係が雨でもできるように計画した「ジェスチャーゲーム」と「かくれんぼ」をしました。ジェスチャーゲームは，公園係がしたジェスチャーをチームで相談(そうだん)して当てます。みんなに伝わるようにジェスチャーしていました。かくれんぼは，「わくわくブリッジ」の中を使ってしました。わくわくブリッジの中は入り組んでいて，隠(かく)れる場所がたくさんありました。子どもたちは，大人にはせまい間をすいすいくぐったりのぼったりしていて，写真を撮(と)りにいくのも大変でした。かくれんぼが終わると，雨が上がっていたので，公園へ出て遊びました。しばらくすると小雨が降(ふ)ってきましたが，子どもたちは「雨ニモマケズ」に喜(よろこ)んで遊んでいました。いろいろな遊具がありましたが，雨に濡(ぬ)れていたので少ししか利用できませんでした。機会があれば晴れの日に来て，思いっきり遊びたいですね。

　遊んだ後は，みんなが楽しみにしていたお弁当！大好物がたくさんのお弁当をうれしそうに見せてくれました。大きなおにぎりやキャラ弁など見た目にも楽しいお弁当がたくさんでした。

　お昼を食べたら，スギヨ北陸工場へ行きました。係の方にスギヨの歴史(れきし)やちくわの作り方を教えてもらいました。スギヨ係が事前に調べてくれたおかげで，お話がより分かりやすかったです。ガラス越(ご)しにちくわを作っているところを実際(じっさい)に見ることもできました。機械と人で作業を分担(ぶんたん)して，たくさんのちくわが作られていました。工場を回った後は，できたてのちくわを食べさせてもらいました。できたてのちくわは温かくて，とても香(こう)ばしかったです。

見学から帰る前にお土産(みやげ)を買いました。スギヨさんの商品を800円の予算内で上手に買い物をしていました。さらにスギヨさんから，スギヨ仮面のうちわとクリアファイルをお土産にもらいました。スギヨ仮面はいませんでしたが，等身大のスギヨ仮面のマネキンの前で写真を撮ることもできて，大満足の見学になりました。
　帰りのバスでは，疲(つか)れて眠る…と思いきや，みんなずっとおしゃべりしていました。３・４年生は最後まで元気いっぱいでした。今回の遠足では，４年生が中心になって動く姿(すがた)がたくさん見られました。これからの学校生活でも，遠足で学んだことを生かしてほしいと思います。

【児童の感想】

・今日の遠足で，ドキドキしたことは，おべんとうの時間にゆかのすき間にはしを落としたことです。おべんとうを食べている途中(とちゅう)ではしがないことに気づきました。「どうしよう。このままじゃおこられる。」と思いました。でも西本先生が救出(きゅうしゅつ)を手伝ってくれました。ぼうを使ってなんとかはしがとれました。

　田植えをしてから約４ヶ月。「きずな」さんがお世話をしてくださったおかげで、稲は見事な黄金色になり，今年はいつもよりも早く６日に稲刈りを行いました。
　６年生は、昨年も稲刈りをしているので，「あっという間に終わるよ～」と言っていましたが，はざかけをするために稲の束をしばるのにみんな一苦労…。１時間かけて、刈り取りとはざかけが終わりました。
　
　きずなの皆様や、当日応援して下さった保護者の皆様、地域の皆様、ご協力ありがとうございました。皆様のおかげで、児童にとって貴重な体験ができました。児童の皆さんも、暑い日でしたが，最後までよく頑張りましたね！

・ぼくは小学校最後の稲刈りをして，前回より超上手にできました。まず一つ目の上手くなったところは，稲を１回で切ることです。前は２・３回で「ガッガッガッ」となっていたけれど，今日は１回で切れたからです。２つ目は稲を重ねてギューとしばることです。前は重ねる時よく分からなくて，クロスしなかったり，クロスしすぎたりしていました。しばるときもしっかりしばれなくてゆるいものばっかりだったけれど，今日はクロスはちょうどよくできたし，しばる時は前より上達して速くできました。ぼくは稲刈りをして農業もしてみたいなーと思いました。きずなさんに感謝して，これからもお米を大切にしたいです。

　テレビや新聞等でご承知の通り、強い台風１５号は９月８日（日）夜遅くから９月９日（月）朝にかけて石川県に最も接近する見込みです。
　当初より発達する予想に変わってきており、引き続き、気象台が発表する警報や注意報、気象情報に留意され、安全確保のために適切な対応をお願いいたします。

子ども達には、以下４点をについて指導いたしました。ご家庭におかれましても、事前にしっかり戸締りを行うなど、台風に備えてください。 

【身の安全を守るために】

　〇家の人の指示がない限り、家の外には出ないこと。

　〇風が収まっても家の人の許可なしで外へ出ないこと。

　〇９月９日（月）の登校時は、安全に十分気を付けて登校すること。

　（９日(月)午前７時までにお知らせがない場合変更はありません。）

　３日(火)の６限目に、５・６年生を対象に土砂災害出前講座が行われました。
　奥能登土木総合事務所から所司さんと松本さんが来校され，土砂災害に対する防災意識の向上を目的に，「土砂災害と砂防」のお話をしてくださいました。
　
　子どもたちは地震や津波の避難訓練はよく行っているので，それらを想定した避難の　方や対策などを考えたことはありますが，土砂災害についてはあまり意識していないのではないかと思います。でも最近は大雨などによる土砂災害がたくさん起きていて，珠洲市でもないとは限りません。今回この出前講座のお話を機に，自分の家でもし土砂災害にあったら？もしその前ぶれに気付いたら？と考えることができたと思います。土砂災害を防ぐことを砂防といい，所司さんと松本さんは砂防を行うために，山の中に砂防ダムを造るお仕事をしているそうです。実際にお仕事をしている人のお話はとても説得力がありました。

　５・６年生が一緒にグループワークを行い，避難に必要なものなどを話し合いました。話し合いを活性化させようと頑張る６年生の姿、自分の考えをどんどん話す５年生の姿，どちらも頼もしかったです。

《児童の感想》
・今日ぼくは，土砂災害や砂防について知りました。まず初めに日本では，１年に約千回も土砂災害がおこっていると聞いて「それじゃ，地上の地形がめちゃくちゃだ」と思いました。そして土砂災害は，大きく分けて３種類に分かれていて，土石流・がけ崩れ・地すべりに分かれていました。その中でぼくが特にこわいと思ったのは，地すべりです。地すべりは雨や雪どけ，水が地下にしみ込んだ地下水によって，ゆっくりと斜面がすべる現象で，急に地面がくずれていくのはこわいなと思ったからです。そんなこわい土砂災害からぼくたちの命や家を守ってくれるのは砂防です。砂防は山から流れてくる土石流を防いで町にひ害がでないようにすることです。このような土砂災害があるから，たくさんの命や家がうばわれてしまうようなことは，人間の技術や知識を使って，みんなの大切な家や友達，地域の人，そして命を守っていかなければならないんだと思いました。

　夏休み作品展を、９月２日（月）～６日（金）の５日間、本校の家庭室（３階）で行います。
　時間：２日（月）　　　　　　　午後４時３０分～午後６時まで
　　　　３日（火）～５日（木）　午前８時１０分～午後６時まで
　　　　６日（金）　　　　　　　午前８時１０分～午後１時５０分まで
　全学年の工作、手芸、自由研究等の展示をしています。
　どれも工夫をこらした作品ばかりです。ぜひ、見に来てください。
　☆夏休み作品は、６日（金）に持ち帰ります。

※［参考］「珠洲市児童・生徒理科研究作品展」
　　　　　（市内各小中学校の優秀理科作品が展示されます。）
　　　期間　９月６日（金）～８日（日）
　　　会場　飯田わくわく広場（いつもと違います。）
　　　時間　６日（金）　１５：３０～１６：３０
　　　　　　７日（土）　　９：００～１６：３０　　
　　　　　　８日（日）　　９：００～１５：３０

　11日に行われた、野々江町の盆踊りにミュージッククラブの児童が出演し、曲とダンスを披露しました。夏休み中も何度も練習を行い、自分たちで振付を工夫して仕上げていました。
　当日はまずハンドベルで「きらきら星・エーデルワイス」を演奏しました。次のダンスでは「ＹＭＣＡ・ジョイフル・パプリカ」を踊りました。元気いっぱいのかわいいダンスに大きな拍手が起こりました。
　
　練習の成果を発揮できたこと、人前で堂々と演じられたことはとてもよい経験になりました。たくさんのご声援ありがとうございました。

《珠洲市民図書館の有効活用について》
　ぼくたちは直小の校区に新しい図書館ができたことをとてもうれしく思っています。春休みの完成から今日まで，何度も図書館を訪れています。６年生になってからは総合的な学習の時間で「珠洲市をPRしよう」という学習に取り組み，月に１回は授業の一環として，６年生みんなで歩いて図書館へ行っています。そして毎月「直っ子　本だより」を発行して，図書館に置かせてもらっています。この新しい図書館のPRに少しでもなればと思っています。このような取り組みをしながら最近感じたのは来館者数の減少です。平日にぼくたちが訪れると来館している人はとても少なく感じます。来館者数が少ないということは，本の貸し出し冊数も少ないのではないでしょうか。せっかく新しい図書館があるのに，これではもったいないです。そこで６年生みんなで話し合い，図書館の有効活用について考えたことを発表したいと思います。

　まず１つ目は総合病院との連携です。道をはさんで目の前にある病院には毎日たくさんの人が診察に訪れたり，入院して長い期間病院で過ごしている人がいたりします。子どもにとっては，診察までの長い待ち時間は苦痛です。そこで，病院に図書館の本の貸し出しコーナーがあれば，好きな本を読んで待っていることができます。入院している人にとっても，病院の外に出なくてすむのでいいと思います。もし病気のウイルスなどが気になるのであれば，図書館には本を消毒してくれる機械あるので，その機械を使えば大丈夫です。

　２つ目はいろいろなイベントの開催です。今も本に関するイベントが行われていますが，例えば読み聞かせと音楽のミニコンサートをしたり，いろいろな作品の展示会をしたりするのはどうでしょうか。このようなイベントで図書館にたくさんの人が集まれば，子どもから大人までが笑顔で過ごすことができると思います。

　最後に３つ目は本を借りたらポイントがたまるポイントカード作りです。学校のみんなで話をしていると，図書館の読む読む手帳を持っている友達がいました。でもあまり普及していないのではないでしょうか。クラスのみんなに聞いたら，読む読む手帳を持っているのは１３人中１人でした。手帳よりももっと手軽に読んだ冊数が分かるようなカードがあればいいなと思います。

　７月１０日（水）午前１１時から行われた県民一斉防災訓練（シェイクアウトいしかわ）に参加しました。児童集会で、約１分間の「安全行動」（しゃがむ、かくれる、じっとする）を行うよう、子どもたちに話し、屋外放送に合わせて行いました。

　学校にいるときに大地震が発生した場合、自分の身の安全を確保するためにはどうすれば良いか考えることができました。家庭でも、地震が起こったときどうするかを考える機会になればと思います。