校長室より

５・６年生の教室で、２回目のプログラミング学習がありました。

インテトラス（株）の中さんが来てくださいました。

ベネッセのICTサポーターの方にも入っていただきました。

５年生は、学校の様子や行事の写真を何枚か選んで、動物のキャラクターに様子を説明させるプログラミングでした。

他校との交流で、学校のことを紹介するときに使うそうです。

　　出来上がったプログラミングを紹介中

６年生は、生活に役立つプログラミングでした。

　　　友達と見せ合ったり、相談したり・・

人が来たら知らせるブザー、歯磨きタイマー、冷蔵庫が壊れた経験から冷蔵庫の異常を知らせるブザー、〇✖クイズの表示など、いろいろなアイディアがあり、楽しそうでした。

６年生が音楽の時間に、譜面台を持って職員室にやってきました。

リコーダーで「メヌエット」を二部合奏で披露してくれました。

高い音やソのシャープなど、息の出し方や指使いに注意が必要な曲で、がんばって練習したようです。

演奏する前に「ソのシャープに気をつけて吹きます」と教えてくれました。

演奏し終わると、一人の先生が感心して「上手～」と声を上げました。

心が和むひと時でした。

火災を想定した避難訓練を行いました。

児童には、いつ行うかは知らせてありませんでした。

消防署の方に来ていただき、長休みに非常ベルを鳴らして開始しました。

体育館にいた児童が多かったのですが、ベルを聞いて体育館の中央に集まり、放送に従って自分たちで避難できました。

火元に近づかないように経路を考えて避難できたのがよかったです。

煙があったら身を低くすることも覚えている子が多かったです。

実施してみて気づくこともあるので、やはり訓練は大事だと思いました。

４年生が理科で育てたヘチマをタワシにしました。

校務員さんにもご協力いただいて、ぐつぐつと煮たあと、皮をむいたものです。

たくさん採れて、みんなに配ってくれました。

　　メッセージカードもついています

　　　調理員さんにもプレゼント

誰かが「どうやって使うの？茶碗洗い？体を洗う？」と聞くと、「どっちもできる」という答えでした。

体を洗うのはちょっと痛そうですが・・・

授業参観の後に、延期になっていた親子行事の「宝さがし」を行うことができました。

授業が行われている間に、育友会役員さんが、家庭室と理科室に「宝」を隠してくださいました。

見つける宝は、小さなお菓子です。

一人３つまで見つけてもよいことになっていました。

自分達の番が来ると、はやる気持ちを抑えきれない様子で、小走りで体育館から出ていきました。

　　　家庭室で宝を探す4年生

６年生の番になると、隠されている宝も減っているので、ますます探すのが大変そうでした。

最後に体育館で、お菓子の入った袋をもらい、みんな笑顔で帰っていきました。

役員の皆様、ありがとうございました。