こうのすブログ
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調理実習
5・6年生が家庭の授業で調理実習をしました。
お米を炊いたり、お味噌汁やおかずを作ったりしました。
みんな上手に作ることができました。
ぜひお家でも作ってくださいね。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/kounoe/wysiwyg/image/download/1/1974/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/kounoe/wysiwyg/image/download/1/1976/)
お米を炊いたり、お味噌汁やおかずを作ったりしました。
みんな上手に作ることができました。
ぜひお家でも作ってくださいね。
あえのこと給食
今日はあえのこと給食で、小豆ごはん、ぶりのいしる焼き、おにしめ、あいまぜ、牛乳でした。
あえのことは、奥能登地方に伝わる伝統ある行事で、田の神様に、お米の食べられることへの感謝の気持ち表します。
春に植えた稲が実り、今年もおいしいごはんが食べられます。その恵みを届けてくださった田の神様をおまねきして冬のあいだ、家の中に休んでもらう神事です。
みんなで、食べ物が食べられることに感謝して、おいしくいただきました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/kounoe/wysiwyg/image/download/1/1970/)
あえのことは、奥能登地方に伝わる伝統ある行事で、田の神様に、お米の食べられることへの感謝の気持ち表します。
春に植えた稲が実り、今年もおいしいごはんが食べられます。その恵みを届けてくださった田の神様をおまねきして冬のあいだ、家の中に休んでもらう神事です。
みんなで、食べ物が食べられることに感謝して、おいしくいただきました。
全校作文
今日のあじさいタイムの全校作文は、「大人と子どもどちらがいいか」について書きました。
「大人がいい」「子どもがいい」という理由を書くところでは、昨日からどうしようかな~と悩んでいた子もおり、楽しみながら作文を書いていました。
例えば、「大人がいい」と書いた子の理由として、「自分の好きな仕事で働くことができる」、また、「子どもがいい」と書いた子の理由として「プレゼントをもらうことができる」などがありました。
学校へお越しの際は、ぜひ玄関ロビーに掲示してありますのでご覧ください。
「大人がいい」「子どもがいい」という理由を書くところでは、昨日からどうしようかな~と悩んでいた子もおり、楽しみながら作文を書いていました。
例えば、「大人がいい」と書いた子の理由として、「自分の好きな仕事で働くことができる」、また、「子どもがいい」と書いた子の理由として「プレゼントをもらうことができる」などがありました。
学校へお越しの際は、ぜひ玄関ロビーに掲示してありますのでご覧ください。
ことわざ検定
今日はことわざ検定がありました。
いままで少しずつ覚えてきた成果を発揮することができました。
ことわざの意味までしっかり覚えることができた人もたくさんいました。
いままで少しずつ覚えてきた成果を発揮することができました。
ことわざの意味までしっかり覚えることができた人もたくさんいました。
表彰
今日はイラストコンクールと硬筆書写作品コンクールの表彰がありました。
いろいろな場面で子どもたちの頑張りがみられます。
これからも、いろいろなことにチャレンジね。
いろいろな場面で子どもたちの頑張りがみられます。
これからも、いろいろなことにチャレンジね。
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