校長室より

放射冷却で冷え込む朝となりました。

校門の横には、小さな雪だるまも残っています。

こんな日に子どもたちが大事そうに抱えてくるのは、通学途中に見つけた氷です。　

　　　真っ赤になった素手で持っています

中には、何枚もの氷を両手で胸に抱きかかえてくる子もいました。

学校に着くと、そっと日陰に置いたり、玄関前で思いっきりパーンと割って楽しんだりしています。

明後日のなわとび大会に向けて、長休みの練習を続けています。

今日は８の字とびの日でした。

赤団は、今日は最高記録が出ました。

白団は、練習を始めた頃は好調でしたが、最近ちょっと不調になり、今日は回数が伸びませんでした。

すると、団長から「昼休みに練習するから、１２時５０分に体育館に集まってください」と声がかかりました。

団長が見守り、アドバイスをしながら練習をしていました。

練習の成果が出て、昼休みには２００回を超える記録が出ました。

低学年の子がとても上手になりました。

全校での団結をうれしく思います。

赤団は明日練習するそうです。

本番がどうなるのか、楽しみです。

５・６年生は図工の「学校へようこそ！」という学習で、玄関に飾りつけをしました。

来週の「新１年生を迎える会」で、新１年生に喜んでもらえるようにという気持ちを込めて作りました。

空いている下足箱に段ボールで作ったパズルが組み込まれています。

寒い玄関での作業でしたが、みんなとても楽しそうに協力し合って作っていました。

新１年生だけでなく、全校が楽しい気持ちになれるような玄関になりました。

２時間で相談して完成させる発想力や団結力に感心しました。

今日は授業参観を行いました。

１・２年生は「新１年生を迎える会」の練習つもりでおうちの方に見ていただきました。

生活科で作ったおもちゃを家の人にも体験していただきました。

なわとびの回数をおうちの方が数えてくださいました。

３年生は理科で「音の伝わり方」の学習でした。

トライアングルをいろいろな方法で鳴らして、音の響きなどについて調べています。

４年生も理科で「ものの温まり方」の実験でした。

試験管の上の方を温めるとどうなるか、じっと見ています。

５・６年生は体育で、なわとびと跳び箱の成果を見ていただきました。

感染症対策で、窓が開いていて寒かったと思います。

ご協力ありがとうございました。

昨日、委員会活動の集まりがありました。

各委員会では活発に話し合いや企画したことの準備を進めていました。

健康委員会はなわとび大会の準備で、待機場所としてケンステップを置く位置の確認や進行の練習をしていました。

保健・給食委員会は、先月行った「ハンカチ調べ」の結果をまとめ、皆に知らせる方法や表彰について話し合っていました。

図書委員会では、「おすすめの本カード」にもっと目を向けて本を読んでもらえるようにと、カードを見て、話し合っていました。

ポスターをかいて掲示することに決まったそうです。

運営委員会では、今月行うあいさつに関するイベントの計画をしていました。

くじ引きのある活動ということで、楽しみながらいさつも活性化しそうです。

委員会活動には前向きで、子どもたちからいろいろなアイディアが出されています。

５・６年生は家庭科でミシンの学習をしています。

６年生は昨年もやっているので、すぐにエプロンを縫い始めました。

５年生は、糸を通す学習から始めました。

初めての子にとっては、正しい順番で糸を通すのは難しく、最初はとても苦労したようです。

からぬいを経て、ぞうきんづくりにチャレンジしました。

だんだん慣れてきて、端の方をまっすぐ縫えるようになってきました。

ジグザグや星型、自分の名前など、思い思いに縫ったぞうきんが出来上がりました。

2月10日のなわとび大会に向けて、先週から長休みはなわとびタイムです。

短なわと長なわを１日交代で練習しています。

短なわは、自分で決めた目標をクリアできるようにがんばっています。

　　　違う学年の子と数え合っています

　　出番がないときの１・２年生　　真剣に見ています

長なわの８の字とびは、赤白に分かれて回数が伸びるよう励まし合って練習しています。

今日は、両チームともちょっと不調でしたが、次回また伸びるといいです。

１月２４日から３０日までは全国学校給食週間でした。

それにちなんで、給食に関する掲示をしました。

食べ物の旬や世界の給食、健康に良い食材などについてのクイズと「好きな給食のメニュー選手権」の掲示があります。

子どもたちは毎日の給食をとても楽しみにしています。

日本の給食は、栄養バランスもよく衛生的で、世界のお手本となっているそうです。

給食のありがたさを感じながら、おいしく食べて元気に育ってほしいです。

水曜日のクラブ活動は、バドミントンを行いました。

ドッジビーを予定していましたが、密や用具の共用を避けることと、何より先週のバドミントン教室でのことがよい刺激となって、子どもたちの「バドミントンをやりたい」という気持ちが強かったためです。

くじで２人組になり、ダブルス５点マッチでトーナメント戦で行いました。

５・６年生になると上手な子が多く、速いラリーやわざと緩くて短めの球など、見ていても楽しかったです。

たくさんの笑顔が見られました。

1月26日（水）の放課後、錦城中学校校区の小中連携オンライン会議がありました。

各学校から２～４名が参加しました。

テーマは、メディアの利用についてでした。

各校の現状や取組について情報交換し、必要のないメディアの利用時間を減らすためにどうしたらよいかについて、意見を交流しました。

知らない人同士のオンライン会議で、緊張もあったと思いますが、本校６年生はテーマに沿ってよく考え、自分の意見を発表していました。

３年生の外国語活動の様子を見ました。

学習した表現を使って、「はてなボックス」の中身を当てる活動をしていました。

箱の中におもちゃの動物やぬいぐるみ、本物の野菜などが入っていて、子どもたちは手を入れて触って当てます。

まわりの子たちのリアクションがとても上手で

「うわー、これはやばい」

などと言って、身をすくめたりそこから遠ざかったりするので、手を入れる子もドキドキです。

　　本物のようなおもちゃのへび

「次は校長先生の番」と子どもたちが言ってくれて、体験させてもらいました。

触角のようなものがあり、小さくて少し柔らかい感触でした。

「What's this?」と聞かれましたが、分からないのでヒントをもらいました。

「black」と子どもたちが言うので、おもちゃとはいえ、ゴキブリだったらいやだなあとこわごわ触りました。

触角のように思ったのは、クモの脚でした。

３年生もこの１年で、色や形、簡単な質問と答えを英語で言えるようになり、外国語活動を楽しんでいます。

２４日（月）のはげみの時間に、なわとび披露会がありました。

５・６年生が、様々な技を見せてくれました。

　　１本の縄を２人で交代で跳んでいます

１・２年生は、あやとびや後ろとび、二重とびなどの練習を一生懸命に頑張っています。

５・６年生になると、驚くほど様々な技ができるようになっています。

今日から、長休みのなわとび練習が始まります。

毎日の練習で、できる技や回数が増えていくのが楽しみです。

1月21日（金）に、県の事業で「県内トップスポーツチームと連携したスポーツ教室」が行われました。

金沢学院クラブのバドミントン選手の方が４名来てくださいました。

３～６年生が、選手に相手をしていただいたりして、バドミントンを楽しみました。

最後にダブルスの試合を見せてくださいました。

この時は、１・２年生も見に来ました。

日本代表チームで練習した経験もある選手の方たちなので、すごい迫力でした。

スマッシュが決まると「おお～」という歓声や拍手が起こっていました。

質問タイムでは、質問をたくさんしていました。

終わってからも、名残惜しそうに話しかけていました。

「元気な子どもたちですね」と選手の方たちが言ってくださいました。

バドミントンやスポーツの楽しさを味わい、一生懸命に努力されている方の姿に触れることのできたよい時間でした。

５年生の外国語の時間に、２人組の会話を発表していました。

会話の内容は次のようなものです。

「好きな季節は？」

「どうしてその季節が好きなの」　「誕生日があるから」

「誕生日には何をしますか」　「ケーキを食べて、プレゼントをもらいます」

「なるほど、いいね」

などです。

質問をする方とされる方を交代しながらどちらもやっていました。

ときどき「えーっと」と考えながらも、メモなどを見ずに英語で言えて、外国語の学習の成果を感じました。

外国語の先生も、上手だからほかの学校の子にも映像を見てもらおうかなと言っていました。 

寒い日が続きますが、子どもたちは積もった雪を学習に生かしたり、楽しんだりしています。

５・６年生は昨日の図工で、雪を使った共同作品作りをしていました。

バケツやコーンなどを使って塔のようにして、楽しそうでした。

昼休みには、３・４年生が運動場の裏山でそり遊びを楽しんでいました。

今日は、１年生が生活科の時間に雪でお面作りをしていました。

ボウルに雪を詰めて、葉っぱや木の枝で顔を作っていました。

このまま凍ってくれることを期待して、外の寒そうなところに置いていました。

新年の誓いが、職員室前に掲示されました。

冬休み中に書いたもので、先週金曜日のたてわり交流活動で、自分の誓いとそれに対する思いを伝え合いました。

勉強や運動についての目標、習い事のレベルアップ、時間を守る、整理整頓、よりよいあいさつなど、自分の苦手克服やさらに高めたいことについて、どの子もよく考えて書いたことが分かります。

職員も書きました。心身の健康、整理整頓、自分の弱い心に負けない行動などについて書かれています。

先生がどんなことを書いているのかなと見ている子もいました。

一人一人が目標に向かって努力し、成長が感じられる日々になることを願っています。

今朝は、図書ボランティアさんによる読み聞かせの日でした。

雪の降るとても寒い朝でしたが、４人のボランティアさんは笑顔で学校に来てくださいました。

毎回、聞き手の学年に合わせて、楽しい本や考えさせられる本、何かを学べる本などを選んできてくださいます。

自分で本を読むのはあまり好きではない子もいるようですが、読み聞かせの時にはどの子も集中して聞いています。

図書ボランティアの皆様、いつも本当にありがとうございます。

５・６年生は音楽で「日本の音楽に親しもう」という学習をしています。

今日は、琴の生演奏を聴く機会がありました。

保健の先生が琴を弾けるということが分かり、授業で披露していただけることになりました。

「さくらさくら」と「ひな祭り」の２曲を弾いていただきました。

目の前で、先生の琴の演奏を鑑賞するという機会はめったにないと思います。

日本の音楽の雰囲気をたっぷりと感じることができました。

お返しに、５・６年生が冬休みにも練習したリコーダーの演奏を発表してくれました。

今日はとても冷え込む日ですが、子どもたちはとても元気です。

５・６年生の体育を見に行きました。

体育館は冷蔵庫のように冷えていましたが、５・６年生は寒そうな顔もせず、跳び箱で台上前転をする練習をしていました。

　　ステージ上のマットから前転で下りる練習

　　　低い跳び箱から順に練習

次の時間には、３・４年生も元気いっぱいにボールでドリブルをしていました。

みんな笑顔でした。

そして、昼休みも体育館で、卓球やバドミントン、バスケットボールなどを楽しんでいました。

楽しく運動をしていると寒さを感じないのでしょうね。元気でうれしいです。

今日は子どもたちの登校時に雪が降り始め、学校に着いたころには地面が白くなっていました。

早速子どもたちは、地面に傘で字や絵をかいて楽しんでいました。

スケートのようにスーッと滑って楽しんでいる子もいました。

玄関前に書いた言葉が「おはよう」「えがおであいさつ」などだったので、あいさつへの意識が高いなとうれしくなりました。

１月１１日（火）全校児童が元気に登校しました。

何よりもうれしいことです。

借りていた本、パソコン、習字セット、内履きズックなど、持ち物が多く、大変だったようです。

保護者の皆さまには、ご心配をおかけしたのではと思います。

始業式の前に、新しい先生の紹介をしました。

養護教諭が明日から産前休暇に入るため、新しい先生二人が赴任しました。

午前と午後に別々に勤務します。

６年生が代表であいさつをしました。

始業式の後、書き初め大会を行いました。

どの子も集中して書いていて、冬休み中の練習の成果を感じました。

３学期も充実した毎日が送れるように、がんばっていきたいと思います。

保護者の皆様、地域の皆様にはまたお世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

長かった２学期も今日で終了しました。

昨日は、各学級で学期末らしい活動が見られました。

１・２年生は音楽の学習の成果を発表してくれました。

鍵盤ハーモニカや鉄琴の演奏と、かわいい動物のお面をつけた歌を披露してくれました。

３・４年生は教室の大掃除。係を決めて、徹底的にやっていました。

５・６年生はお楽しみ会。「宝取り」を何度も楽しんでいました。

今日は終業式でした。

読書達成賞の表彰がたくさんあり、うれしく思いました。

生徒指導担当から、冬休み中の生活で大切なことについて、歌に乗せて印象付ける話がありました。

教室では冬休みの学習や３学期についての話がありました。

暖かい日差しの中、楽しそうに帰っていきました。

保護者の皆様、地域の皆様の支えにより、充実した２学期を送ることができました。

ありがとうございました。

しばらく、ホームページの更新はお休みする予定です。

どうぞよいお年をお迎えください。

６年生は国語で「町の幸福論」という学習をしました。

自分たちの住む町の未来について考えを広げ、プレゼンテーションをする学習です。

人口の推移のデータを公民館からもらったり、町の様子を写真に撮ったりして、プレゼンテーションソフトで発表資料を作りました。

そして、公民館長さんをお招きして、発表会をしました。

プレゼン資料や発表の上手さに、公民館長さんはとても感心されていました。

発表終了後、館長さんは６年生に感想や地域への思いについて語ってくださいました。

その後、５・６年生が音楽で練習した合奏曲「キリマンジャロ」も聴いていただきました。

１・２年生も聴きに来てくれました。

１・２年生は生活科の時間に、昔の遊びを体験しました。

お手玉、こま、おはじきを校務員さんに教わりながらやってみました。

校務員さんは「子供のころは、休み時間によくお手玉をしていた。懐かしい」と言いながら、上手に披露してくれました。

子どもたちもまねてやってみて、ゆっくりならできるようになりました。

こまは、ひもをまくのが難しかったようです。

まいた後も、素早くまっすぐ駒を放つのに苦労していました。

何度も挑戦していました。

長い２学期も終わりに近づき、学校内では学期末を感じることが増えてきました。

２学期を振り返る学習、教室前のいろいろな掲示物、冬休み用の図書貸し出し開始などです。

昨日は３・４年生がお楽しみ会をしていました。

この２学期にがんばったご褒美のようです。

宝取りやドッジビーなど、みんなで楽しめることを計画し、くじ引きの準備を楽しそうにしていました。

ちょっと寒い日でしたが、体育館で思い切り体を動かしてとても楽しそうでした。

５・６年生が「見知らぬ町探検」の内容をまとめて、１～４年生に発表しました。

発表は赤団、白団に分かれて行われました。

見学した場所の説明や、印象に残ったことを発表し、時折クイズもありました。　

北前船の里資料館のボランティアガイドさんの熱い思いやお言葉が心に残ったという発表もあり、人との出会いは大切だなと改めて感じました。

プレゼンテーションアプリのスライドを使って発表資料を作り、いろいろな操作方法を身につけたことも成果でした。

運営委員による企画で「あいさつビンゴ」の取組が行われています。

全員のカードが職員室前に貼ってあり、その日に何かポイントを意識してあいさつができたら、シールを貼ってビンゴを目指します。

みんな、いつも以上に笑顔で、大きな声であいさつをしていて、すがすがしい気持ちになれます。

「登校班全員でナイスあいさつのポイントを意識して」というマスもあり、玄関前で「せーの」と言って、元気よく「おはようございます」とあいさつしてくれます。

まだ達成できていないのはどれかな、次は何を意識すればいいのかなと、シールを見ながらがんばっていて、その素直な気持ちがうれしいです。

直下町の田中豊さんのご厚意により、木工教室が開かれました。

田中さんは、毎年この機会を設けてくださり、今年で７回目だそうです。

たくさんの部品を切って準備してきてくださいました。

今回は、４～６年生がレーシングカーを作りました。

タイヤの中心を自分で見つけて、ドリルで穴をあける作業に苦労していました。

部品を組み立てて完成すると、どれだけ走るか試していました。

このような車が完成しました。

楽しく充実したひと時でした。

田中さん、ありがとうございます。

２年生は国語で「お手紙」のお話をもとに、感想を伝え合う学習をしました。

学習の成果を５・６年生に発表しました。

「お手紙」のお話から場面を選び、自分のことと比べて感じたことを話しました。

同じシリーズの本も読み、その感想も伝えました。

そして、「この本の題名はどれでしょう」と３択クイズを出しました。

５・６年生の前で緊張して、練習のときよりは声が小さくなったようですが、優しいお話に合うゆったりとした話し方でした。

５・６年生がたくさん感想を言ってくれました。

「たてわり交流活動」で、２学期に心に残ったことを交流し合いました。

マラソン大会、運動会、遠足、表現運動発表会、錦城東小学校との交流など、行事の話題がたくさんありました。

心に残った理由としては、マラソン大会で、練習がつらかったけどがんばれた、錦城東小のみんなの前で、緊張したけどうまく発表できたなど、達成感を感じられたことが多く挙げられていました。

聞き終わると、質問や感想がたくさん出されていました。

行事などがたくさんあり、充実した２学期だったことを感じました。

５・６年生は総合的な学習や社会科で米作りの学習をし、西山さんの多大なるご協力を得て、田植え、稲刈り体験もしました。

お世話になった西山さんへの感謝の会として、「おにぎりパーティー」にご招待しました。

今年も西山さんは「食べ比べ用に」と、学校田で収穫したコシヒカリのほかに、ミルキークィーンと日本晴れも届けてくださいました。

おにぎりの具は様々でした。家庭科で学んだみそ汁も作りました。

食べ終わったあとは、西山さんとの交流タイムでした。

西山さんの好きなものなどをいろいろと質問して、みんながクイズ形式で答えていました。

西山さん、今年もお世話になりました。ありがとうございます。

昨日、３・４年生が錦城東小学校との交流に行ってきました。

３年生は体育館で運動をして交流しました。

　　　歓迎のあいさつを聞いています

しっぽとり、ドッジボール、じんとりを楽しみました。

４年生は、国語のスピーチの発表で交流しました。

緊張したと思いますが、どの子も練習の成果を発揮して表現力豊かに発表していました。

終わった後、自由に交流する時間がありました。

いろいろな子と話すうちに、どんどん打ち解けてきて、「もう１時間交流したい」という声も聞こえてきました。

名残を惜しみながら、学校に帰ってきました。

５年生は図工で「コロがるくんの旅」という学習をしました。

工作用紙や段ボール、ペットボトルなどを使って、ビー玉が転がる様々な坂道を作り、ビー玉がゴールにたどりつくかどうかを楽しむ工作をしました。

作品が完成したので、１・２年生を招待して楽しんでもらいました。

　　　うまくいくか、５年生も見守っています

高いところからスタートさせて、床に置いた入れ物に入れるコースは、なかなか入りませんでした。

ゴールに入るまで、何回もチャレンジしていました。

５年生も、ゴールの置き場所を変えながら、入るように工夫してあげていました。

１・２年生は楽しくて、チャイムが鳴っても、やめたくなさそうでした。

４年生の国語の研究授業を行いました。

「話すこと」の学習で、「聞いてほしいな、心に残っている出来事」という単元です。

明日、錦城東小学校に行き、この学習の成果を交流し合うので、錦城東小の人たちの記憶に残るようなスピーチを目指して、話し方を工夫する学習をしています。

事前に撮った自分の動画を見て、改善点を原稿に書き込みました。

改善点を中心に個人で練習し、グループの友達にアドバイスをもらいました。

「アドバイスの吸収タイム」で、もう一度練習しました。

身振り手振りもつけて、大きな声で話しています。

最後に、学習の振り返りをパソコンに入力しました。

放課後、授業整理会で、良かった点や改善できそうな点について話し合いました。

子どもたちは、本番は緊張すると思いますが、練習の成果を生かして堂々と話せるといいです。

１年生は生活科の学習に、木の実や身近にあるものを使っておもちゃを作りました。

３種類でき上がり、自分たちで楽しんだ後、２年生を招待しました。

魚つりは、つりざおの先にオナモミがついています。

魚につけた毛糸をオナモミでくっつけてつり上げます。

「らくらくうみ」と「チャレンジうみ」がありました。

らくらくうみには小型のかわいい魚がたくさん、チャレンジうみには大きめの魚がいました。

けん玉は、紙コップに松ぼっくりを入れます。

マラカスは、プラスチックコップに木の実をたくさん入れてあります。

１年生がクリスマスソングに合わせて、マラカスを振って披露してくれました。

ほのぼのとしたひと時でした。

３・４年生が１０月から取り組んできた手話教室全８回が終了しました。

最後の授業では、一人一人が授業で覚えた手話を使って、自分のことを表現しました。

「私の名前は・・・です」から始まって、誕生日、家族、住所、好きな季節、将来の夢など、学んだ中から自分でいくつか選んで、みんなの前で手話で表現していました。

　「冬」を表しています。寒そうな様子を表していました。

　　誕生日を表しています。

おもしろかったのは、好きな季節は圧倒的に冬が多かったことです。

クリスマスやお正月があること、誕生日がある、雪遊びができるなどが理由でした。

また、家族のメンバーとして、犬や猫、メダカなど、飼っている生き物も入っていました。

全員とても上手に表現できていました。

手話の先生にも、とても上手だった、いつもみんな一生懸命で感心した、とたくさん褒められました。

ありがとうございました。

約２週間にわたって、図書祭りがおこなわれています。

いろいろな企画があり、参加するとカードにスタンプを押してもらえます。

スタンプでビンゴが４つになると、プレゼントがもらえるそうです。

低学年の子もがんばって子ども新聞を読んでいました。

　　図書委員による読み聞かせ

しおりづくりは大人気です。

　　しおりにする好きな紙を選んでいます

12月4日～10日の人権週間を前に、昨日人権集会を行いました。

はじめに、各学級で考えた人権標語を発表し合いました。

標語は優しさ、元気なあいさつ、友達の意見に関する反応、朝から元気よく笑顔で過ごすことなど、各学級で日頃から大事にしていることをもとに考えられていました。

学級でがんばっていることの意義を、人権の面からも意識できたことが分かりました。

その後、教師による読み聞かせを行いました。

「わたしはあかねこ」という絵本で、みんな同じであることがいいのではなく、その人らしさを大事にしようというメッセージが込められたお話でした。

11月29日（月）に表現運動の交流会を行いました。

昨年度に引き続き、運動会では表現運動を行わない代わりに、体育の時間に取り組み、全校で発表し合いました。

１～４年生は「命のソーラン息吹」を発表しました。

勇ましい曲に合わせて鳴子の音が響き、元気あふれる力強い演技でした。

５・６年生は「カイト」の曲に合わせて、組体操を披露してくれました。

練習では、いろいろな決めポーズのときにうまくそろわないこともあったそうですが、本番は全部成功でした。団結力や集中力が素晴らしかったです。

見に来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

また、ご都合や人数制限のために見に来れらなかった方には、大変申し訳ありません。

週末に持ち帰るパソコンで動画をご覧ください。

11月27日、28日にスポーツセンターで加賀ロボレーブ大会が開催されました。

三谷小学校から８名の児童が３チームに分かれて参加しました。

ロボットをできるだけ正確に速く進めることができるように、何度もプログラミングを考え直していました。

練習コースではうまくいっても、計測するコースでは、板目などが影響するのか、思うようにいかないことも多かったようです。

決勝に残ることはできませんでしたが、すぐに思った通りに行かなくても何度も挑戦することや、友達と協力し合ってがんばることができ、得るものも多かったと思います。

11月26日（金）４年生がしいたけの菌を植える体験をしました。

緑の少年団の活動の一環で、毎年４年生が体験させていただいています。

かが森林組合の方と、加賀林業研究会の方が来てくださいました。

　お手本を見て、思わず拍手しています

　　菌を植える場所にチョークで印をつけています

　　印をつけたところに、ドリルで穴をあけています

　　穴に木づちで菌を埋め込みます。コンコンといい音です。

来年あたり、しいたけができるはずです。

よい体験ができました。ありがとうございました。

登校してきたときと、帰るとき、子どもたちはみんな職員室に顔を出して元気にあいさつをしてくれます。

５つのあいさつのポイント「自分から」「手を振って」「大きな声で」「相手を見て」「笑顔で」を意識できている子がたくさんいます。

今朝は、職員室に「おはようございます」と言う全員の様子を撮影したものが、玄関で映されていました。

子どもたちは立ち止まって「いつの間に映したんやろ」と言いながら見ていました。

最後に「今日のあいさつチャンピオンは〇〇さん」と元気いっぱいのあいさつの様子が映されました。

元気な「おはようございます」がたくさん聞こえると、心が明るくなります。

11月24日（水）に学校保健委員会を行いました。

テーマは「メディアと上手に付き合おう」です。

メディアの時間がどうしても長くなりがちなので、自分の生活を振り返り、見直していけるようにと健康委員会が発表をしました。

「メディア依存」についての説明があり、チェックリストで自分の生活を振り返りました。

そして、今日から取り組むメディアコントロールチャレンジカードについての説明がありました。

メディアの時間をどのくらいにするのか、自分に合った目標を決めて取り組みます。

普段メディアの時間がかなり長い人は「ご飯や勉強のときは、メディアにふれない」

もともとそんなに長くない人は「学校から帰ったらメディアなし」や「１日メディアなし」などです。

最後に健康委員会のメンバー出演の動画がありました。

　　メディア依存の子がお母さんとけんかのようになっている場面

動画では演技力が素晴らしく、「ゲーム依存になったら、こんなふうになるんだな」と感じたと思います。

これをきっかけに、メディアとよりよい付き合い方ができるようになってほしいと思います。

加賀市のロボレーブ大会が今度の土日に開かれます。

３チームが出場予定で、練習をがんばっています。

先週はクラブ活動の時間に練習しました。

この時は、株式会社インテトラスの中さんと、ICTサポーターの方がいらっしゃり、アドバイスをいただくことができました。

だんだん思ったように進む距離が長くなっていきました。

そして、昼休みに自主練習をしている子もいます。

本番はゴールできるといいです。

１１月１９日に５・６年生は錦城東小学校へ行き、交流学習をしてきました。

５年生は、体育館でお互いのことを知る活動や、カードを使ったおにごっこなどをしました。

　　アドジャンという活動で、質問に答え合っています

　　グループのメンバーの共通点を探す活動です

６年生は、一緒に算数の授業をしました。

　　三谷小の５・６年担任が授業をしました

　　　４０人の中に入って一緒に考えました

５年生は、活動の中で会話したり、一緒に体を動かしたりして楽しみました。

６年生は、大人数での授業で、中学校に行ったときのイメージももったようです。

玄関で見送ってもらったときに、「中学校に行ったらまた一緒になるね」という声が聞こえました。

来月は３・４年生が交流します。

スポチャレ強化週間は、昨日が最終日でした。

昨日は、シャトルボールにチャレンジしました。

決められた間隔をあけてキャッチボールをします。

学年が上がるごとに、間隔も広くなります。

ノーバウンドでキャッチできたら２点、バウンドしたら１点で、３分間の得点を数えます。

５・６年生は、ボールが多少遠いところに行っても、ダッシュでキャッチする姿がたくさん見られ、そのたびに「ナイス」という声が聞こえました。

最終日とあって、どの学級もいつも以上の集中力で、これまでで一番いい記録が出せました。

８の字とびもシャトルボールも、みんなの団結力や励まし合いですごく記録が伸びました。

２年生は国語で「たからものをしょうかいしよう」という学習をしました。

「話す・聞く」力をつけるための学習です。

昨日、練習した成果を数名の先生を前に発表してくれました。

宝物は、本とブロックのようなおもちゃで、写真や実物とともに話してくれました。

よく練習して、話す内容を覚えていたので、聞く人の方を見て堂々と話すことができました。

昨日、卒業アルバム用の写真を撮りました。

体育館で、６年生と職員との集合写真を撮ったあと、個人写真を撮りました。

いい表情になるように、カメラマンの方がいろいろと声をかけてくださいました。

お天気がよく、外に出てランドセルを担いでの写真も撮りました。

こちらも、良い一瞬を撮るためにアドバイスをもらっています。

６年生のランドセル姿もあと４か月になったんだなあ、卒業が一歩一歩近づいてきているなあと感じました。

今日は、長休みの８の字とびタイム３回目でした。

今日まで、休み時間にも自主練習をして、どの学級もとても上手になりました。

１・２年生は、はじめの頃は前の子が跳んで、１回間を空けて跳ぶことが多かったのですが、今では全員連続で跳べるようになりました。

３・４年生は、引っかかる子が少なくなり、今日は本番３分間で１回しか引っかかりませんでした。

５・６年生は、縄を回すスピードがとても速く、あっという間に自分の順番が回ってきますが、みんな流れるように跳んでいます。

　　　結果発表

がんばった結果に拍手やガッツポーズで盛り上がりました。

木曜日のシャトルボール３回目も楽しみです。

１年生が生活科で「秋見つけ」をして、拾った落ち葉や木の実で作品を作りました。

アサガオのつるを使ったリースと、落ち葉を使った絵です。

リースには、落ち葉や木のみがたくさんついていて、素敵な色合いです。

絵は、落ち葉を魚や人の顔に見立てて、木の実が目になっています。

季節を感じて、楽しい気持ちになります。

５・６年生のプログラミング学習の授業がありました。

株式会社インテトラスの中さんが来てくださいました。

月に２回来校するICTサポーターの方も支援に入ってくださいました。

５年生はスクラッチで、自分の思ったようにプログラミングする学習です。

画面上の子が遅刻しそうになったら、足がすごく速くなるとか、本の中身を自分の好みのシリーズに魔法のように変えてくれるなどです。

　　友達と見合ったり、修正したりしています

６年生は、人が来たら、ブザーで知らせるなど、生活に役立つものをつくっていました。

　　　部屋に入ろうとすると音が鳴りました

プログラミングもうまくできていたし、それぞれ作ってみたいもののアイディアもおもしろいなと思いました。

３・４年生対象に「ブロッコリー教室」がありました。

南加賀農林事務所の方と、直下町の西山さんが来てくださいました。

３・4年生は、１学期に西山さんのブロッコリー畑へ行き、見学と収穫体験をさせていただいています。。

今回は、ブロッコリーのとても小さな種を見せていただいたり、植え付けから収穫、そして市場に出るまでの流れなどを学びました。

ブロッコリーの葉を切り落としたり、茎を出荷できる長さに切ったりする体験をしました。

西山さんは、午前中に1,000個ぐらいのブロッコリーを収穫されたそうです。

感想を言う子の手がたくさん挙がりました。

最後にお土産にブロッコリーをいただきました。

ありがとうございました。

２年生は生活科で動くおもちゃを作りました。

輪ゴム、乾電池、ペットボトルキャップ、紙コップなどを使って、１人４種類作りました。

また、作り方や遊び方を国語の学習を生かして、文章に書きました。

できたおもちゃで遊んでもらうために１年生と３年生を招待しました。

　　遊び方を説明しています

　　　飛び上がった紙コップをキャッチできるかな

　　　３年生は車をまっすぐ遠くまで走らせるのが上手

　　　かめやうさぎがトコトコとかわいらしく動きます

よく動くように上手にできていて、招待された１・３年生は、よい記録を目指して次々と挑戦していました。

防災士の資格を持っていらっしゃる小谷公民館長さんが、全校児童に防災クイズをしてくださいました。

主に、地震に関する内容で、〇×クイズや３択形式で出題してくださいました。

「消防車と救急車を呼ぶ電話番号は同じである。〇か×か」

「地震のとき、家の中で一番安全な場所は」

など、いざというときに役に立つ内容がたくさんでした。

クイズの後、防災用ホイッスルとLEDライトを一人に一つずついただきました。

小谷館長さん、ありがとうございました。

１１月５日（金）授業参観と引き渡し訓練を行いました。

１・２年生は、道徳でした。

　　良いところを書いたメッセージカードを読んでいます

３・４年生は手話教室でした。

　　　手話で将来の夢を発表しています

５・６年生は道徳で家族愛について考えました。

そして、最後に親子でフォークダンスをしました。

　　　ほほえましいひと時でした

引き渡し訓練では、本番を想定し、メール配信をしてから、電話連絡という流れで行いました。

ご協力ありがとうございました。

運営委員会が、あいさつの活性化のためにどうしたらいいか話し合いました。

そして「一人一人の名前を呼んで、あいさつを呼びかける動画を撮る」というアイディアが出されました。

笑顔で手をふりながら「〇〇さん、おはよう。今日も明るくあいさつしましょう」とか「〇〇さん、今日も元気に過ごしましょう」などと呼び掛けている動画です。

６年生の子が自分のクロームブックを持ち帰って、編集してきてくれました。

呼びかけている相手の名前が書きこまれています。

相手の名前にイラストや飾りをつけて、楽しい動画にしてくれました。

登校してきた子たちは玄関で立ち止まって、笑顔で見ていました。

朝から笑顔になれるのはとてもうれしいことです。

最後に、運営委員が集合して「あいさつ王に俺はなる！」と言う場面があるのですが、その失敗編が動画の終わりに入っているところも、笑顔になれました。

スポチャレいしかわの強化週間が始まりました。

これから３週間、火曜日は８の字とび、木曜日はシャトルボールに取り組みます。

火曜日に１回目の８の字とびを行いました。

１・２年生はゆっくりと回したらみんな上手に縄に入って跳べるようになりました。

３・４年、５・６年はこれまでの経験が生かされて、とてもスムーズでした。

回数を記録して、担当の委員会の５年生が「これからもがんばって記録を伸ばしましょう」と話しました。

その日の昼休みに３・４年生が練習していました。

すると、５・６年生の記録を抜きました。

それを知って、５・６年生も「よし、今度から練習するぞ」と相談していました。

素晴らしいやる気です。

５・６年生は、森林教室で直下町の「不伐の森（きらずのもり）」へ行きました。

不伐の森は、直下町の西山さん所有の山にあります。

西山さんの準備してくださったアテの苗木を１本ずつ植えさせていただきました。

葉っぱの表が南側に向くようにと教えてくださいました。

次に、大きくまっすぐ育っている木を一本選び、西山さんが準備してくださった一人一人の名前の入った名札を結び付けました。

森のすぐ横には、とてもきれいな川が流れています。

川の周辺に小さなカニがたくさんいて、みんなそっと手のひらに乗せていました。

最後に西山さんから「不伐の森」への思いをお聞きしました。

静かな森林の中で、堂々とした自然を感じました。

植樹したアテの木は、30～40年後に立派な木になるだろうとのことでした。

将来、名札を付けた木や大きくなったアテをみんなで見に行くとよいのではと思います。

３・４年生の手話教室３回目が行われました。

今回は、数字の表し方を練習していました。

算用数字と漢数字では表し方が違い、誕生日の場合は漢数字を使うことなどを習っていました。

講師の先生がお帰りになるときは、玄関でお見送りをします。

「ありがとうございました」も覚えた手話で表現していました。

今度の授業参観でも、手話教室を行いますので、保護者の皆様はどうぞご覧ください。

10月26日（火）県民移動能が行われました。

県の文化振興課の事業で、金沢能楽会の能楽師の方が講演をしに来てくださいました。

３年生以上が、すぐ目の前で能や狂言、舞を鑑賞しました。

　　狂言「ぶす」　面白い動きや台詞を楽しんでいました

　　　半能「熊坂」　

楽器の演奏や能面をつける体験もさせていただきました。

　　　　太鼓の体験　

　　　能面をつけると視野がとても狭いそうです

最後に６年生が感想とお礼を伝えました。

とても貴重な体験で、感想文からも、子どもたちが日本の伝統文化の素晴らしさを感じ取っていたことが分かりました。

５・６年生は総合的な学習「三谷の里山探検」の一環として、森林教室を行っています。

昨日は、直下町の西山さんをゲストティーチャーとしてお招きし、森林についてのお話をお聞きしました。

生き物で最も長生きするのは樹木であるということを、屋久杉などを例にお話ししてくださいました。

また、樹木がなぜ大切なのかについて考えたり、直下町にある西山さん所有の山についてお聞きしたりしました。

来週、実際に西山さんの山に行って、植樹などの体験をさせていただく予定です。

植樹するアテの苗木を持ってきて、見せてくださいました。

三谷地区には山が多いけれど、子どもたちが実際に山に行く機会はそう多くはないので、貴重な体験となりそうです。

雨で延期になったマラソン大会を今日実施しました。

これまでの練習が素晴らしかったです。

どの子も自分の目標に向かって、毎日一生懸命に１０分間走りました。

今日はその成果を発揮できたと思います。

走る前はかなり緊張している子が多かったようですが、走り終えると皆、すっきりとした表情でした。

保護者の方から「一生懸命走る姿に感動した」というお声もいただきました。

ご声援ありがとうございました。

後期の児童会、学級会の任命式を行いました。

任命された子は皆、大きな声で返事をして立ちました。

任命証を渡した後、委員長と学級会長が後期の目標や活動計画について話してくれました。

ゆっくり、はっきりとした声で話してくれて、話し方のお手本のようでした。

とても長い内容を覚えてきた子もいたので、すごく練習してきたのだろうなと思いました。

校長から「三谷小の子は、どの子も委員会や学級の係の仕事に真面目に取り組んでいるので、少ない人数でもうまくいっている、後期もお願いします。」と話しました。

23日（土）は資源回収を行いました。

保護者の皆様や地域の皆様には、ご多用の中ご協力いただきまして、ありがとうございました。

皆様の連携により、スムーズに作業を終えることができました。

24（日）は、地域の方が学校の除草作業をしてくださいました。

６月と８月の除草作業を育友会員だけで行い、草を刈りきれなかったことから、公民館長さんが中心となって声をかけてくださり、町の役員さんや商工振興会の方、子どもたちのおじいちゃんなど３０名近くの方が参加してくださいました。

急な崖のところも全部してくださり、学校周りがとてもすっきりときれいになりました。

本当にありがとうございました。

５・６年生の表現運動を練習している様子です。

一人技はきれいにそろっています。

二人技は支え方や足の置く位置を試しながら練習中です。

ピタッと止まれるように、乗る子と支える子が協力し合って、何度も練習する様子が見られました。

これからどんな技ができるようになっていくのか楽しみです。

１０月の家庭学習パワーアップ週間が終わり、自学ノート展示会が開かれています。

今回は４年生のノートを展示しています。

みんなで見合って、がんばっているなと思ったノートにシールを貼ります。

　　４年生　自分のノートとも比べながら、じっくり見ています

「〇〇さんの、すごいな」「私のはまだシールが３枚しかない」などといいながら、友達のノートの良いところを見つけていました。

お互いに良い刺激をもらって高め合ってほしいです。

昨夜からの荒天で、今日予定していたマラソン大会は延期となりました。

お仕事のご都合をつけてくださっていた保護者の方も多いのではと思います。

また来週、ご都合がつくようでしたら、ご声援をお願いいたします。

今朝、ある子がこんな前向きなことを話してくれました。

「マラソン大会が延びたら、その分練習できて、体力がつくからいい」という言葉でした。

毎日の長休みの10分間練習はかなり大変だと思います。

でも、全員が一生懸命にがんばっているので、感心します。

今日はの体育では、５・６年、３、４年ともに表現運動の学習をしていました。

　　　３・４年生　動画を見ながら練習

他の学年に披露することなどを目標に、学習計画を立てています。

５・６年生は、マット運動の発表会をしました。

これまでの授業で、まず個人の技を練習し、そのあと、グループで技の組み合わせや順番を相談しながら練習してきました。 

メンバーが同時に同じ技をしたり、ウエーブのように少しずつタイミングをずらして行ったりという工夫がありました。

音楽に合わせて演技しているので、途中で拍手やジャンプを入れるグループもありました。

　　　同時に壁倒立

　　　ウエーブのような前転

　　　２種類の技を組み合わせて同時に

得意な技を生かしながら、協力し合って演技できたことがよかったです。

３年生は国語で「想像を広げて物語を書こう」という学習をしました。

教科書に載っている絵からお話を考えて書く学習です。

完成した物語を同学年の子に披露し、「棒読みになっているからもっと気持ちを込めて」などとアドバイスし合いました。

 それは１・２年生に発表するためでした。

３年生は家でも練習して上手になり、１・２年生は楽しんで聞いていました。

たぬきが、木に引っかかっているねずみを助ける場面があり、どんぐりで道具を作った、たぬきの伸びるしっぽで助けたなど、それぞれに面白いアイディアがありました。

　　　感想を伝えています　

　　　１年生も上手に感想を言えるようになりました

３・４年生は総合的な学習で、福祉について学んでいます。

今日から全８回の手話教室が始まりました。

講師の耳の不自由な方が、手話通訳をしてくださる方と一緒に来てくださいました。

１回目は、言葉を使わずに伝える体験をしました。

３グループに分かれて昔ばなしをジェスチャーだけで伝えて、ほかのグループの子に当ててもらう活動でした。

 大きなかぶ、浦島太郎、桃太郎を演じました。

　　　桃から赤ちゃんが生まれて驚いているシーンです

どのグループも、さっと配役が決まり、とても表現力豊かに演じていました。

 講師の先生方も、驚くぐらい上手だったとのことです。

　　拍手の代わりに頭の上で両手をひらひらさせています

次回は、あいさつや名前の言い方を学ぶそうです。

昨日の５限目に、全校でマラソンコースを走る練習をしました。

走る前に、コースの石や小枝をみんなで拾いました。

３・４年、１・２年、５・６年の順で走りました。

１・２年生が走り出すと、さっき走り終わったばかりの３・４年生が伴走し始めたので、驚きました。

まだまだ走る体力があったようです。

　　１年生に「がんばれ」「あと少し」と声をかける上級生

　　５・６年生　　先生も走りながら、声をかけています

どの子も、自分のペースで最後まで走り切りました。

このタイムを目安に、自分の目標タイムを決めて、また練習をがんばります。

１年生が生活科で育てていたアサガオは、今度つるを使ってリースづくりをするために、玄関前に置かれています。

一人の子の鉢に、こぼれた種から芽がいくつか出ていて、２学期になってから、小さな芽に毎日水をあげていました。

芽は少しずつ大きくなったものの、これから寒くなるから枯れてしまうだろうなと思っていたのですが、今朝見ると、背の低いアサガオが一つ花をつけていました。

雨に打たれて少ししぼんではいるのですが、がんばって花を咲かせていました。

先日までの季節外れの暑さが、アサガオにはよかったのでしょうか。

こぼれた種から芽が出ることは今までもありましたが、こんな小さいのに花を咲かせたのは初めて見ました。

登校してきた１年生も喜んでいました。

１・２年生は錦城東小学校へ行き、交流活動をしました。

玄関でお出迎えしてくれました。

１年生は教室へ、２年生は体育館へ入り、自己紹介をしました。

１年生は、図工で作ったおもちゃで交流しました。

　　うちわであおいでうごかす「ふわふわゴー」

２年生は、体育館でグループ作りやシャトルリレーを楽しみました。

保育園のときの友達に会ったり、今日仲良くなった子がいたりで、笑顔でした。

楽しいひと時を過ごすことができました。

１年生の国語の時間に研究授業を行いました。

学校研究で取り組んでいる「話す・聞く」単元の学習でした。

スピーチのテーマは「運動会で心に残ったこと」でした。

話し方のポイント（姿勢・目線・はっきりと・声の大きさ・丁寧な言葉）を意識して練習しました。

そして、今日の本番では２年生と先生方にスピーチを聞いてもらいました。

皆、事前にアドバイスし合ったことに気をつけて話すことができました。

自分がめあてとしたことが達成でき、友達や２年生、先生方からもほめられたので、充実感を味わっていました。

10月としてはちょっと暑すぎるくらいのお天気に恵まれて、遠足に行ってきました。

１～４年生はいしかわ動物園へ行きました。

動物とのふれ合いやクイズなどを楽しんできました。

５・６年生は市のキャンバスを利用して、竹の浦館と橋立方面に行きました。

橋立の漁業協同組合では、ちょうど水揚げされた魚を仕分けしているところを見学させていただくことができました。

海岸でお弁当を食べて、波打ち際で遊びました。

北前船の里資料館の見学もしました。

全員、元気に行ってくることができてよかったです。

５・６年生の道徳の様子を見ました。

教科書の資料をもとに話し合った後、その内容から、クラスメートが頼りになると思ったことを見つける活動をしていました。

パソコンを開いて、担任が用意した一人一人の写真のページに付箋機能で入力していました。

　　どの子にもたくさんの付箋が集まっていました　

「いつも笑顔」「笑わせてくれる」なども書かれていて、笑顔の人がいたら、周囲が明るくなって心強いなと思いました。

みんなが一斉に書き込みができるジャムボードは、いろいろな授業で活躍しています。

10月の生活目標は「物を大切にしよう」です。

全校集会で生徒指導担当から、「物を大切にするには、整理整頓も大事」という話がありました。

自分のロッカー、体育袋のかかっている更衣室、下足入れなどについて振り返る話でした。

それを踏まえて、昨日の朝、玄関で写真が映されていました。

自分の内履きのかかとをきれいにそろえて入れている写真

ロッカーがきれいに整頓されている写真　　などです。

子どもたちは立ち止まって見ていました。

そして昨日、学校の様子を見てみると、更衣室の体育袋から服がはみ出たりしていることもなく、意識できていると思いました。

すぐに意識できて、行動に移せるのはうれしいことです。

この意識が継続するようにしていきたいです。

運動会が終わり、今度はマラソン大会に向けての練習が始まりました。

長休みに10分間、運動場のトラックを走ります。

今日は、各自が自分の速さで、どれだけ走れたかを確認しました。

みんな真剣に走り、３限目は顔を真っ赤にして勉強していました。

長休みの練習は全部で８回の予定です。

そのほかに、体育の時間に実際のコースを走ってみます。

つらい練習ですが、心も体も鍛えられるので、がんばってほしいです。

今日は、良いお天気に恵まれて、運動会を行うことができました。

毎日の練習や準備を生かして、皆全力でがんばりました。

係の仕事も一生懸命にしていました。

　　「めざせギガ盛り！みんなで玉入れ」

　　「引けっ！　命のつな」

　　　加技走「三谷っ子オリンピック」

　　　じゃんけんピラミッドの前の応援

　　　　全員集合～

保護者の皆様、たくさんのご声援ありがとうございました。

また、片付けにもご協力いただきまして、ありがとうございます。

運営委員会が作成したビデオが朝の玄関で再生されていました。

運動会に向けてのもので、はじめに「運動会ピクトグラム」が流れました。

　　じゃんけんピラミッドのピクトグラム

　　80ｍ、100ｍ個人走のピクトグラム

登校してきた子どもたちは、立ち止まって興味津々で見ていました。

この後「おはようございます」と笑顔で手を振ってあいさつをする姿が映され、「今日も元気に運動会練習をがんばりましょう」と呼びかけられていました。

朝からみんな笑顔になれて、元気をもらえるビデオでした。

昨日は教育委員会の訪問日でした。

県と市の教育委員会から９名の方が来てくださり、子どもたちの授業の様子などを参観されました。

　１年生の国語　擬音語や擬態語を使って詩を作りました

　書いた詩を画面に映しながら発表しています

　４年生理科　あたためられた空気がどうなるかの実験

　熱いお湯に、あちこちが潰れたピンポンだまを入れると・・

　　５・６年生　準備運動中です

三谷っ子が元気に活動したり、表現したりする様子を見ていただくことができました。

昨日は、２限に全校で綱引きとリレーの練習をしました。

綱引きは、力が拮抗していてわずかな差でした。

その後、リレーの練習をしました。

相手チームの走順も考えて、順番を変えるなど、作戦を立てていました。

授業が終わると、高学年から「長休みに練習してもいいんですか」という声が上がりました。

そして、全員が長休みも運動場に残って練習を始めました。

　　　長休みの自主練習

いつもは昼休みに練習しているので、今日は長休みの練習に変えたんだなと思っていると、なんと昼休みにも子どもたちは運動場に集合して、リレーの練習をしていました。

テーマの「心合（しんごう）」の通り、心を合わせてがんばっています。

３・4年生が「高齢者ふれあい講座」の学習をしました。

実際に介護のお仕事に携わっていらっしゃる方が来てくださいました。

高齢になると体にどのような変化が起こるのか、どのように接したらよいのかということを学びました。

認知症とはどのようなことなのかについてのＤＶＤをみました。

誰にでも起こりうる脳の病気で、本人が一番困っているので、優しく接してあげることを教えていただきました。

そのあと、体育館で体験活動をしました。

高齢になって起こる体の変化を疑似体験したり、接し方の練習をしたりしました。

 　　車いすを押すときの、事前の声かけや押し方の体験

　　ゴーグルをはめて、目が見えにくくなった状態の体験

　首の後ろと足をベルトでつなぎ、腰が曲がった状態の体験

運動会に向けて、昼休みのリレー練習が始まりました。

まずはバトン渡しの練習からです。

６年生が１・２年生の面倒をよく見ていました。

「私が行けと言ったら、すぐに走るんやよ」

「今より、もっと速く、全力でスタートしていいからね」

とアドバイスしていました。

バトン練習のあと、全員で走ってみました。

抜いたり、抜かれたり、次々と順位が入れ替わり、接戦になっていました。　

 本番が楽しみです。

22日のクラブ活動で、折り紙をしました。

はじめに全員できのこを折りました。

次に、それぞれがインターネットで調べた折り方で紙飛行機を作りました。

出来上がると、それをもって体育館へ行き、どれだけ跳ぶか競い合いました。

最後に、飛ばした場所によって点数を決めて、２人組の合計点で勝負しました。

みんな楽しかったようで、クラブの時間が終わってからも、いろいろな方向に向かって何度も飛ばしていました。

３・４年生がマット運動の発表会を行いました。

練習して上手になった技を５つ組み合わせて、クラスのみんなに披露しました。

　　ふらつかないように、顔や足が高く上がるように５秒キープ

技が決まると、拍手や「わあー」「すごい」という声がたくさんあり、演技している子の励みになっていました。

たくさんの子が取り組んだブリッジは、みんなきれいにできていて、体の柔らかさを感じました。

　　頭倒立ができる３年生。高学年並みです。

どの子も練習が生かされて、上手に演技ができていました。達成感が味わえたと思います。

加賀市立図書館の自動車文庫「かもまる号」がひさしぶりに来てくれました。

３週間に１度、火曜日に来てくれるのですが、７月からずっと夏休みや２学期始業式の日と重なって、子どもたちは本を借りることがせきませんでした。

今日は、３か月ぶりぐらいのかもまる号でした。

１～４年生が給食後にかわるがわるやってきて、気に入った本を借りていました。

友達どうし、どれがいいかなと話し合っている様子も見られました。

学校にもかもまる号にも魅力的な本がいっぱいです。

たくさん本を読んでほしいです。

１年生が生活科の時間にアサガオの観察をしていました。

夏休み中に花は咲き終わって、今は種ができています。

その様子を見て、観察カードに絵や文をかいていました。

１学期に比べると、絵も文もしっかりとかけるようになっています。

種の袋がいくつあるか数えていました。

それぞれ、１本に３０個以上できているそうです。

３年生～６年生は、体育でマット運動に取り組んでいます。

３・４年生はカードを使って自分のできるようになった技や得意な技を確認し、技を組み合わせて発表会をする予定です。

　　　ブリッジやバランスなどを練習しています

　　足がまっすぐになっているか確認してもらっています

５・６年生はグループで同時に技をするなどして、グループ発表をすることを計画中です。

どの子もがんばって練習していて、できる技が増えています。

３・４年生が運動場などにいた小さいカナヘビを捕まえ、教室で飼い始めました。

昨日の昼休みに虫取り網を持って中庭や畑に急ぐ３・４年生の姿が見られました。

「虫探し？」と聞くと、「うん、カナヘビにあげる」という返事でした。

カナヘビはまだとても小さいので、小さいコオロギを見つけても「そんなん大きすぎるって」などと言いながら、みんなで一生懸命に探していました。

今日の長休みも、３・４年生が運動場に出て、虫探しやカナヘビのすみか作りにいそしんでいました。

カナヘビがエサを食べていることに授業中に気づいたそうで、「もうなくなったから、昼休みにまた探してこんと・・・」と言っていました。

１・２年生の図工の作品です。

１年生は、筆を使って絵の具で自由に線をかいたり、色を付けたりしました。

左側の作品です。

作品名は「せんのこうえん」「にじいろみち」「くるくるのしま」だそうです。

上手に考えるなあと思います。

２年生の作品は、へらや綿棒に絵の具をつけてかいたものです。

「大きなにじ」「はなびドカーン！」という、へらでかいた太い線にぴったりの題名です。

明るくてダイナミックな色や線で、見ていると元気な気持ちが伝わってきます。

体育館に平均台３台（大中小）とスラックラインを設置しました。

長休みは３・４年生が使える時間だったので、早速何人か来て、楽しんでいました。

３・４年生の中には、小走りで渡れる子もいました。

１・２年生も体育の時間に練習していました。

両手を広げて一歩ずつゆっくりと歩いていました。

運動会の加技走の種目にも平均台があるので、良い練習になりそうです。

健康委員会が正しい手洗いについての動画を作成しました。

でんぷん糊を手のひらと手の甲に塗って乾かしてから、３通りの洗い方で洗う実験がありました。

「水だけでチャチャッと」「石鹸をつけてチャチャッと」「石鹸をつけて３０秒ぐらいかけて」の洗い方で、糊の残り方を比べました。

そのあと、正しい手洗いのお手本を見せてくれました。

みんなで、動画を見ながら練習しました。

この動画を思い出しながら洗うと、すっきり洗えて気持ちもいいと思います。

健康委員の子たちは、やる気満々で、ビデオ撮影も全部１発撮りでうまくいったとのことです。

ゆっくりとした上手な話し方で、カメラに向かって笑顔で話してくれていました。

このたび、石川県教育委員会より、ふれ愛パトロール隊の方々の活動が表彰されました。

ふれ愛パトロール隊の皆様には、暑い日も、天候の悪い日も、毎日子どもたちの登下校を見守っていただき、朝は「いってらっしゃい」と学校の前で温かく声をかけてくださっています。

 通学路の除雪や除草にもご協力いただき、本当に有難く思っています。

職員室前に飾らせていただきました。

子どもたちにも集会で知らせたいと思っています。

９月７日（火）５・６年生が稲刈り体験をさせていただきました。

西山さんのご指導により、かまで稲を刈り取りました。

西山さんは途中で米虫を見つけて、指でつまんで見せてくださいました。

米のエキスを吸い取って、米が黒くなってしまうというお話をしてくださいました。

子どもたちが刈った稲を、西山さんのご家族の方が慣れた手つきで、わらで束ねてくださいました。

お天気が良く、少し暑い日でしたが、とても良い体験をさせていただきました。

西山さん、いつもありがとうございます。

（本日は写真の挿入がうまくできませんでした）

たてわり交流活動を行いました。

今回のテーマは「夏休みのことで一番心に残っていること」です。

家族とのキャンプや親せきと会ったこと、海での体験など、夏休みならではの内容がたくさんありました。

１学期の最後に「夏休み楽しみにしていること」をたてわり交流活動でスピーチしました。

そのときに話していた内容が、やはり一番心に残る思い出になった子もいました。

「私も同じような経験がありました」とか、「自分はそこに行ったことがないから、話を聞いて行ってみたいと思いました」などの感想を伝え合っていました。

運営委員会の児童が１学期から「友達集会」を計画し、準備を進めていました。

全校みんなが、仲良く気持ちよく過ごせるようにという願いで企画したものです。

初めに、運営委員会による寸劇がありました。

１つ目は、遊びの仲間に入れてもらえなかった場面、２つ目はコソコソ話をしていて、何の話か教えてもらえなかった場面です。

身近にありそうな場面を寸劇で見ることで、そのような行為がよくないということを改めて感じていました。

その後、運動会の団の色決めをしました。

団長がくじを引きました。

　　　袋の中にある色のついたボールがくじです

運動会に向けて、団長からの言葉がありました。

最後に、決まった団の色の帽子に変えて、全校で「王様ドッジボール」を楽しみました。

全校で仲良くできるのが三谷小の良いところの一つなので、これからも大事にしてほしいと思います。

夏休み中、丁寧に歯磨きをしたら日付のところに色を塗るカードがありました。

カードごとに、２色を塗る場所が指定されていて、最後に一つの文字や記号が浮かびあがるようになっています。

全員のカードが保健室前に掲示されました。

「ちからをあわせ

　せいこうさせよう

　みんながかつやく

　うんどうかい！」

という文が出来上がりました。

振り返りには「毎日歯みがきをがんばれました」「ひみつの文字がわかってうれしかったです」などと書かれていました。

１・２年生が体育でバトンパスの練習をしていました。

運動会で全校リレーがあるので、それに向けた練習です。

右手でもらって、左手に持ち替えて渡すという動きは難しそうでした。

２年生が１年生にゆっくりと教えてあげていました。

来週から少しずつ全校での練習も行います。

今日は身体計測を行いました。

子どもたちにとって身長がどれだけ伸びたかは、とても気になることです。

ピンと背中を伸ばして、身長計に立っていました。

カードに書いてもらった数字を４月と見比べて、うれしそうでした。

身長と体重をはかった後、コロナ感染予防について保健指導を行いました。

１・２年生の口からも「ソーシャルディスタンス」という言葉が出てきました。

養護教諭から「基本的にすることはこれまでと同じだけれど、今までよりも完璧にできるようにしましょう」という話がありました。