校長室より

七夕の願い事を星型のカードに書いて、図書の掲示板や図書室に飾ってあります。

「試合で活躍できますように」

「サッカー選手になりたい」

「誕生日に〇〇がもらえますように」

「推しに会えますように」

など、様々です。

「おうちのあさがおも大きくなりますように」というかわいいものや、今年らしく「マスクなしで過ごせるように・・」というものもあります。

雨が続いていて、明日も天の川を見ることは難しそうですね。

５・６年生は家庭科で、フェルトを使った小物づくりをしました。

玉結び、玉止め、なみ縫い、かがり縫い、ボタン付けなど、これまでに練習したことを生かして作りました。

多くの子がポケットティッシュケースを作っていました。中にはおうちの人にあげる名刺入れを作った子もいます。

できた作品を写真に撮り、パソコンに取り込んで、感想とともに作品カードを作りました。

感想からは、「家でも練習したので、玉結びがうまくできるようになりました」「作れるようになってうれしいです」など、上達や達成感が感じられました。

１・2年教室の前に1年生の「ありさん　あつまれ」みたにっこバージョンが掲示されていました。

国語の教科書にある文をもとに、自分たちで言葉を考えて書いてありました。

子どもたちの感性や身の回りのものをうまく生かして、文にしてあります。

「からすが　かあかあ　かきくけこ」

「なつだよ　なかよく　なにぬねの」

「やきいも　やいたよ　やいゆえよ」のように、同じ文字で始まる言葉を２つ、意味も考えて見つけるのをがんばったそうです。

現代っ子らしく「まかろん　まんまる　まみむめも」という文もあります。

字もどんどん上手になっています。

昨日のクラブ活動は、子どもたちの意見により、王様ドッジボールとタグ取りをしました。

タグ取りは、腰のベルトにマジックテープで着けられたタグを取り合う遊びです。

タグは両腰に着けているので、初めは２本ずつ持っています。

敵チームのタグを取ったら、自分のベルトに着けます。

たくさん取った子は「スカートになった」と言っていました。

２本とも取られても、そのまま参加して取り返すことができます。

制限時間後にタグの合計が多かったチームが勝ちです。

汗びっしょりで、顔も真っ赤にしながら、全力で体育館を走り回って楽しんでいました。

昨日の昼休みの３・４年教室の様子です。

みんながパソコンに向かっていました。

毎日、終礼時に振り返りをパソコンに入力しているので、今日は何かの事情で時間を変更したのかなと思ったら、タイピングの練習をしていました。

アプリを入れて登録したので、みんな少しでも上のレベルを目指そうと、がんばっていたのです。

最初は一文字だけの入力から始まり、だんだん文字数が増え、促音や拗音、長い一文なども出てきます。

速く正確に入力できることを目指して、ゲーム感覚で集中して取り組んでいました。