校長室より

全校児童が５つの縦割りのグループに分かれ、テーマに沿ってスピーチを行う「縦割り交流会」の１回目が行われました。
今回のテーマは、「新しい学年になって　がんばっていること　がんばりたいこと」でした。一人一人伝えたいことを考えてきており、一生懸命に話をしました。特に１年生は、交流会デビューということで、朝からドキドキしていたようです。全員のスピーチの後は、質問タイムもあり、さらに詳しく知りたいことなどを聞き合っていました。今後も月に１回程度行っていく予定です。

給食室から出火という想定で、今年度の1回目の避難訓練を行いました。
非常ベルが鳴り響き、避難の放送がかけられると、子どもたちは各教室から避難経路を通って運動場に避難しました。1分58秒で全員が無事集合でき、消防の方からもしっかりできていたと講評をいただきました。
その後で、理科室で「煙体験」を行いました。煙の中では、姿勢を低くすると視界がよいことや、ハンカチなどを口に当てると息苦しさが軽減されることなどを、実際に体感することができました。（煙は消防の方が訓練用に準備してくださったもので、体には害のないものです。）

今年度も5名のみなさんが図書ボランティアとして、子どもたちに本の読み聞かせをしてくださいます。9日（火）は、その1回目でした。初めての1年生も、楽しい絵本にくぎ付けになって、聞いていました。
朝の忙しい時間にもかかわらず子どもたちのために活動を続けていただき、本当にありがたいことです。子どもたちは、次回の読み聞かせが待ち遠しいようです。

4月29日（土）に石川県森林公園で，県民みどりの祭典が開催されました。本校のみどりの少年団も全員参加しました。天気予報では、悪天候が予想されていたのですが、幸い風は強かったもののよい天気となり何よりでした。
会場では、様々な催し物が行われており、子どもたちはそれらにチャレンジしたり、駆け回ったりして楽しく過ごすことができました。育友会の役員の方もおいでくださり子どもたちの様子を見守ってくださいました。ありがとうございました。

4月28日（金）に、春のバス遠足に出かけました。お天気に恵まれ、絶好の遠足日和となり、子どもたちは朝から足取り軽く登校してきました。
行き先は、1年生～4年生は、ふれあい昆虫館とスカイ獅子吼。
5，6年生は、丸岡城と恐竜博物館とトリムパークかなづでした。

1，2年生の子どもたちが、生活科の学習で「学校探検」を行いました。
1，2年生が2つのグループに分かれ、2年生が学校の教室などを案内し、各場所で説明しました。普段は1年教室や体育館などの限られた場所しか使わない1年生にとって、学校のいろいろな場所を知る機会となりました。2年生も、1年生を誘導し、説明した後スタンプをおしてあげて、上級生としてしっかりがんばることができました。

4月26日（水）に授業参観･育友会総会・学年協議会か開かれました。ご多用にもかかわらず、本当にたくさんの方々がおいでくださり感謝しております。ありがとうございました。
授業参観は、ちょっと緊張気味の子もいたようですが、日頃の頑張りを見ていただけたかと思います。特に1年生は初めてのことだったので、一生懸命にがんばっていました。おうちの方に近くに来て声をかけていただく場面では、特に張り切っていたようです。
また、参観後の育友会総会、学年協議会にも多数のご参加をいただきました。今年度の育友会の事業等について、ご協力とご支援をよろしくお願いいたします。

☆1年生　　国語　「ひらがな　お手本をよく見てかこう」




☆2，3年生　道徳　「おばけの学校のきまり」


☆4年生　道徳　「うめのき村の4人兄弟」


☆5年生　算数　「立体の体積」


☆6年生　算数　「対称な図形」


☆総会

４月２５日（火）に全校集会で前期の児童会、学級会の委員の任命式を行いました。
運営委員会を中心に、美化委員会、健康委員会、放送委員会、図書委員会がおかれ、それぞれが学校をよりよくしようと活動しています。また、学級会（３年以上）でも役員を決め、こちらも自分たちの学級をよりよくしよう代表委員会に参加し活動をします。
任命式のあとは、委員長や学級会長が、全校児童の前で抱負を話しました。全校みんなが協力して三谷小学校をよくしていこうという気持ちを持つよい機会になったと思います。

４年生は社会科で「火事からくらしを守る」という学習をしています。そこで、４月２１日（金）に加賀市消防本部に見学に出かけ、実際に見たり聞いたりして学習を深めました。
消防署の様々な仕組みや仕事の様子を教えていただいたり、消防車を見せていただいたりすることで、子どもたちは教室で勉強したことを確認したり,新しいことを気づいたりすることができました。

３年生が国語の時間に学習した「きつつきの商売」を、１年教室へ出向いて子どもたちに読み聞かせしてあげました。
気持ちや様子が伝わるようにという目当てで練習してきた３年生は、はっきりとした大きな声で読んであげることができました。聞いている子どもたちも、よい姿勢でしっかり聞くことができました。きっと、自分たちもあんな風に上手に読めるようになりたいなと思いながら聞いていたことと思います。
ちょっとしたはげみの時間を利用して、このような学習の交流ができることは本当に素敵なことだと思いました。