こうのすブログ

　「全国学校給食週間」にあわせて、今週1週間「ふるさと給食」が提供されています。今日２７日（水）は、食材として「いしる・うち豆」が、デザートには「水ようかん」が登場しました。残りの二日間、どんな給食が出るのかワクワクしますね。

　１月の給食のめあては、「感謝して食べよう・あいさつをしっかりしよう」です。みなさん、守れていますか・・・

 　3校合同の輪島中学校入学説明会がありました。英語の体験授業では、「中学に入って頑張りたいこと」を英語で話したり書いたりしました。ペア学習で他校の児童と交流する場面もありました。

　生徒会作成のプレゼン「輪島中のよさや授業ルール、部活など」についての説明を聞いた後、広くてきれいな3階建ての校舎を案内していただきました。

　終始緊張していた子どもたちでしたが、中学校生活にむけてのワクワク感が膨らんだようです。残りの２ヶ月、小学校での楽しい思い出をたくさん作って欲しいですね。

　わかば学級となのはな学級で、「きゅうきょくのみそ汁づくり」に挑戦しました。コロナ感染予防から、自分だけのみそ汁を、自分だけで作りました。だしをとる方法（かつおぶしで、煮干しで）や具材も、それぞれが考えました。包丁使いにハラハラしながらも、出来上がったみそ汁に大満足の様子でした。

　「きゅうきょくのみそ汁」今度は是非、家族の為に作って欲しいですね。

 　大小様々な大きさや形の段ボールや空き箱、ペットボトルを使って、教室いっぱいに、自分たちの基地？を完成させました。「こうしたい」という自分の思いをもちながらも、友だちと「こうすればいいかな」と話し合いをしながら５人仲良く活動していました。

　製作中は勿論ですが、できあがった基地？で遊ぶ子どもたちの笑顔と歓声が、教室中にあふれていました。

  1月28日の「なわとび大会」の種目に、紅白に分かれての「縦割り班対抗8の字とび」があります。今日は、その第1回目の練習です。

　高学年が中心になって、とぶ順番を考え、縄に入るタイミングを優しく背中を押して教えていました。どちらのチームも、とても上手でした。本番までに、どのくらい上達するのか、楽しみです。

　令和3年の始まりです。本年も、よろしくお願いいたします。

　本日、三学期の始業式を行いました。冬休み中、大きな事故や怪我もなく、20名全員が元気に登校できたことが何よりです。

　始業式では、子供たちに、「自分で考え自分で行動する」三学期にしようという話をしました。そのあと、１・２年生は硬筆書写、３～6年生は書き初めをしました。どの子も皆、真剣に取り組んでいました。できあがった作品は、ランチルームに掲示してありますので、時間がありましたら、是非見にいらしてください。

　校庭は一面の銀世界です。連休明けには、外で思いっきり雪遊びをする子供たちの歓声が今にも聞こえてきそうです。

　24日、全校児童20名と共に、無事2学期の終業式を終えることができました。

　終業式では、子どもたちの頑張りを、3つのあ(あいさつ・あきらめない・ありがとう)で話をしました。そして、令和3年1月8日には、「元気いっぱい登校して下さい」と伝えました。

　8月17日から始まった長い二学期となりましたが、この間の保護者の皆様・地域の皆様のご支援・ご協力に心より感謝申し上げます。

　よいお年をお迎え下さい。

　３．4年生は、「だれもが安心して暮らせるために」というテーマで学習しています。

　先日、市の社会福祉協議会の方に来ていただき、「お年寄りが安心して暮らせるために」という内容で学習しました。お話を聞いた後、実際に車椅子に乗ったり押したりしました。押す人は、乗っている人が安心できるように優しく言葉かけをすることが大切だということを学びました。

  1年生の国語、「ことばって、おもしろいな」という学習の様子です。

「りんご」「バナナ」などをまとめて「くだもの」というように、言葉には意味による語句のまとまりがあることに気付くことをねらいにした学習です。二人は、「魚屋さん」と「おもちゃや」さんを開くために、たくさんの言葉を集めて絵を添えた品物カードを作りました。机に品物カードを並べて、店員とお客さんになって、楽しく学習を進めていました。

　児童玄関を入ってすぐの壁に、全校分の「ありがとうの窓」が貼ってあります。

　窓を開けると、「～○○さんへ～ありがとう・すごいね・よかったね」という内容のメッセージカードが貼られています。貼られたカードを読むことで、「自分の良さ」に気付くことができます。友だちに向けたカードを書くことで、「友だちの良さ」を見つけようとするきっかけになります。

　普段の生活でも、「ありがとう」や「すごいね」がたくさん飛び交う学校になるといいですね。

　輪島市のお話ボランティア「ききみみずきん」の方３名をお招きして、「お話会」を開催しました。「パタパタ」を使っての自己紹介から始まり、絵本の読み聞かせや紙芝居、手作りミニ絵本や新聞紙を使ってのお話、途中には手遊び歌で気分転換と、あっという間に時間が過ぎました。

　「本は心の栄養」と言われますが、子どもたちの真剣なまなざしや、ふとした瞬間にこぼれる優しい笑顔に、改めて「本のもつパワー」を感じました。

　六年生4人が、漆芸美術館で、輪島塗のパネル制作に取り組みました。

　各々が事前に考えてあった図案を漆塗りのパネルに写し取り、のみを使って一彫り一彫り慎重に彫り進めていました。講師の職人さんが仕上げをしてくださり、完成した作品を手渡されると、どの子もうれしそうに受け取っていました。作品は、卒業式に卒業記念品として贈られます。

  グラウンドのバックネット近くに、念願の学校園が設置されました。

　朝から、たくさんの保護者の方に集まっていただき、子どもたちも加わり、三時間あまりで完成しました。くい打ちから始まり、周囲の枠囲み、そして砂利から土入れへと、それぞれの道のプロの方の指示で、スムーズに作業が進められました。

　完成した学校園には、タマネギの苗とブルーベリーの苗木が植えられました。春には、それぞれの学年で、野菜や花の苗などを植えます。みんなで大切に使わせていただきます。

　このところ、各種大会やコンクールで優秀な成績を収めた児童への表彰が続いています。今回の表彰は、輪島市読書感想文コンクール「鴇田くに賞」、「いしかわちびっこ駅伝競走」記録賞、「大屋小学校マラソン大会」入賞、「社会を明るくする運動」作文コンクール最優秀賞です。

　子どもたちが、自分の好きなことや得意なことに一生懸命取り組んだ結果です。受賞者のみなさん、おめでとう

　１・２年生が、生活科の学習で作った「あそび広場」に、学校のみんなを招待しました。先日は、５・６年生を招待して、一緒に楽しみました。５日の学校公開では、３・４年生と職員、そして、お母さんたちも遊びにきてくれました。遊び方や遊びのルールを分かりやすく丁寧に教えてくれました。会場は終始、笑顔と歓声に包まれていました。

　１・２年生は、「くじらぐも～こうのすの空から～」を発表しました。３人の子どもと２人のくじらぐもが、仲良く体操をしたり、ハンドベルの演奏をしたりしました。仲良し５人組のかわいい演技に癒されました。

　３・４年生は、「マット・跳び箱・鉄棒名人への道」と題して、器械運動を披露しました。どんどん名人に近づいていく５人に、会場から幾度となく大きな拍手がおくられました。

　５・６年生の「高洲祭りばやし」は、圧巻でした。地域の山田さんにご指導いただき、手に豆を作りながらたくさん練習を積んできました。１０人の気持ちが一つになったすばらしい演奏に皆が聞き入っていました。

　２０人みんなで作り上げた「全校よさこい」、全校合唱「ドリーム＆ドリーム～夢をつなごう」に乗せての「みんなの夢発表」では、一人一人が主役となりました。

　参観いただいた保護者・地域の皆様、ありがとうございました。

  ５日から始まった「能登半島を走りぬけよう」で培った持久力を発揮するべく、スポーツテストの一つである「20ｍシャトルラン」が行われました。苦しくても、もう少し、もう少しと頑張る子どもたちの姿がたくさん見られました。２～６年生の殆どの児童が、昨年度の記録を大きく上回りました。1年生は初めての経験でしたが、周囲の声援に励まされながら頑張りました。

　さわやかな秋晴れの中、海の見える高台で、さつまいもの収穫をしました。コロナの影響で苗植えは出来ませんでしたが、地域の方のお世話のおかげで、たくさんのおいもができました。おいもを傷つけないように優しく土をどけている様子や、自分の顔ほどもあるおいもを嬉しそうに持ち上げている様子など、子どもたちの笑顔がたくさん見られました。

　この後、収穫したおいもを家に持ち帰ります。お楽しみに！

  今週から、「能登半島を走りぬけよう」というネーミングで、子どもたちの持久力を高める取組が始まっています。長休みの10分間、全校児童が体育館を走ります。走り終わった後は、廊下に貼られた自分の記録用紙に記入します。「今日は昨日より多く走れたよ」「これで三日間連続２０周だよ」それぞれが、自分の思いで、心と身体を鍛えています。

  今月27日には、５・６年生が大屋小学校のマラソン大会に参加します。どんなレースをみせてくれるのか楽しみです。

  9月28日、１・2年生5人が、鵠巣公民館前で、交通安全ボランティアに参加しました。警察署作成の交通安全パンフレットに、全校児童で折った折鶴と一言メッセージを添えて、ドライバーの方に手渡しました。子どもたちの「交通ルールを守って安全運転をしてください」という呼びかけに、みなさん笑顔で「ありがとう」と返して下さいました。

「楽しかった」「嬉しかった」と満足感いっぱいの子どもたちでした。