こうのすブログ

「校内に不審者が侵入したら」ということで避難訓練を行いました。

　子どもたちは、DVDを視聴した後、大声を出すことやランドセルをつかまれた時の対処の仕方を実際にやってみました。昨年教えていただいた腕をつかまれた時の護身術を覚えていた子が数名おり、毎年繰り返すことの大切さを再確認しました。

　５・６年生の道徳を、三井小・河原田小の児童と合同で行いました。

　「子供にスマホを持たせるか、持たせないか」について、保護者の立場から書かれたお話をもとに、子どもたちが意見を交わし合いました。

　クロムブックのジャムボード使うことで、瞬時に全員の考えが画面上に映し出されます。自分の考えとは違う人の考えやその訳を聞くことで、思考が深まっていくことを体感したことと思います。

　色とりどりのあじさいが咲きほこる中、４年ぶりに､地域の方にも来ていただき、本校恒例の「あじさいまつり」を開催しました。

　子どもたちの元気な歌声でスタートし、１・３年生の出し物、５・６年生の出し物と続きました。どの子も大勢の観客を前に、自分の役になりきり、大きな声で堂々と演技をすることができました。

　後半は、長年歌い継がれている「あじさいのうた」を作詞・作曲された方をお迎えし、歌唱指導をしていただきました。「子どもたちの歌声がきれいですね」とほめていただきました。

　今年もサン・プルルで水泳学習を行っています。今シーズンは計８回を予定しており、今日で３回目です。

　１年生は、回を重ねるにつれて水に慣れ、笑顔も見られるようになりました。３年生は、大プールで、けのびやバタ足、息継ぎなどの基本練習を繰り返しています。５・６年生は、クロールに加えて平泳ぎの練習も加わりました。

　水泳は、泳ぎの技術の向上は勿論、心の強さを養う上でも、とてもよいスポーツだと思います。

今年度のクラブ活動でも、地域の方を講師にお迎えし、子どもたちにいろいろな体験活動をさせていきたいと考えています。

1回目は、運動系です。鵠巣公民館から紹介して頂いた水上先生に、軽快な音楽に合わせて身体を動かすダンスを教えていただきました。子どもたちは、リズムに合わせて楽しそうに活動していました。職員も一緒に皆で気持ちのよい汗をかきました。

５年生は「青菜のおひたしとゆで野菜サラダ」を、６年生は「野菜の油いためとスクランブルエッグ」を作りました。

包丁の扱い方、ガスの火加減など、事前に学習したことを生かしながら、３人で分担・協力しながら､手際よく作業を進めていました。

私も試食会に混ぜてもらいました。見た目、野菜の堅さ、味、全て上出来でした。

3年以上の学年で、体力テストを行いました。

体力テストは、文部科学省が国民の体力・運動能力の現状を明らかにし、体育・スポーツの指導と行政上の基礎資料を得ることを目的に、毎年、各校で実施されています。

小学生は、筋力（握力）、敏捷性（反復横とび）、持久力（シャトルラン）など８つの項目で行います。

シャトルランでは自己ベストが出た児童が多かったです。6月初めより続けてきたランランタイムの成果でしょうか。

今回は、本校教諭が主となって授業を進めました。いつもは元気いっぱい発表している子どもたちも、今日は、心なしか緊張し、テレビ画面から発言する他校の友だちの様子を不思議そうに見つめていました。

いつもよりも人数が多い分、多様な考えに触れることができ、本校児童のよい刺激となっていました。

今後も、三校での授業を取り入れていきたいと思います。

今日のあじさいタイムは「全校スピーチ」です。自分のお気に入りのアート作品の説明と、それを選んだわけを話します。1枚の作品から広がる子どもたちの想像力に感心しながら聞いていました。

1年生も､自分から手を挙げて質問や感想が言えるようになってきました。

一人欠席の教室では、自分の考えをクロムブックを使いながら発表していました。自分の席に座ったままで、瞬時に友だちの考えを知ることができます。授業の最後には、クロムブックで、たくさんの練習問題を解いていました。

ノートに鉛筆で書く学習と、画面に指で書く学習をmixしながら日々の学習を進めています。

「あやとり　いすとり　あいうえお　かきのみ　くわのみ　かきくけこ・・・・」　と続く唱え歌にかくされた【ひみつをみつけよう】という学習でした。自分の考えを言いながら、友だちの考えも聞きながら、最後は三人で話をしながらひみつを見つけていました。

毎年、初夏と秋の年2回、鵠巣公民館と共催で行っています。館長さんと主事さんも一緒に、５・６年生が日々草とインパチェンスの花苗を植えました。

このあと、どんどん花を付け、玄関先で、子どもたちの登下校を彩ってくれます。

6月1日より2週間、長休みにランランタイムが行われています。

全校児童が、自分のペースで7分間走ります。毎年恒例の取組で、持久力を付けることは勿論、苦しくても諦めない気持ちを培うことにもつながっています。1年生も、途中で歩くことなく、最後まで走り続けています。

　「休み時間に地震が起こったら」という想定で避難訓練をしました。児童には数日前に事前指導をし、いつ行うかは伝えてありませんでした。

　実施したのはお昼休み。体育館で遊んでいた子は、体育館の真ん中でダンゴ虫のポーズができました。廊下を歩いていた１年生は、近くにいた６年生をまねて、音楽室の机の下にもぐったということです。

　避難後には、普段から①先生の話や放送をしっかり聞く　②廊下は歩く　③大きな声で挨拶や発表をする　ことを意識して生活することが、いざというときに「命を守る」ことにつながるという話をしました。

朝から、たくさんの先生方が来校されました。

教員の授業の様子や子どもたちの学習の様子などを参観していただきました。１年生は、ずらっと並んだ大人に少し驚いた様子でしたが、いつものようにはきはきと発表していました。

参観された先生方からは、「どのクラスも落ち着いて一生懸命学習していましたね」と褒めていただきました。

今年度も、小学校児童と地域の方が一同に会して、レクレーション大会が盛大に行われました。

子どもたちは、大勢の観客の前で少し緊張しながらも、楽しんで演技をすることができました。紅白に分かれての応援合戦や全校リレーでは、チームで力を合わせ、頑張ることができました。

一人一人が主役となった一日でした。

レクレーション大会本番まで、残り3日となりました。

団体演技の「よさこいソーラン」では、衣装を着けて練習し、いつも以上に気合いが入っていました。

赤白に分かれての応援合戦では、リーダーを中心に、5人が力を合わせて頑張っています。

28日の本番では、全員が全力で取り組む姿をお見せできればと思います。

鵠巣公民館から、「ツバメの雛がかえったようです」というお知らせをいただきました。

さっそく、3人の1年生と一緒に、児童館へ向かう途中、公民館に立ち寄りました。

親鳥が運んでくる餌をもらおうと、巣の中から顔を出し、必死に餌をもらおうとする雛鳥の姿が見えました。

その様子をじっと食い入るように見つめていた三人の表情が、とてもかわいかったです。

今年も、稲舟地区の方にお世話いただき、農業体験をさせていただきました。２つの縦割り班に分かれ、リーダーを中心に班ごとで協力しながら苗を植えました。低学年と高学年がペアになり、苗の周りに籾殻をかぶせたり、水をかけたりしました。

秋には、さつまいもの収穫体験をさせていただきます。この後のお世話は地域の方にお願いすることとなります。よろしくお願いします。

毎年、愛鳥週間に県内各地で「ふるさとのツバメ調査」が行われます。

今年度は、３・５・６年生が２班に分かれて、学校周辺（大野地区）を歩いて調査しました。古巣が多かったようですが、「こんなところにツバメの巣があったんだ」という驚きと共に新しい巣もいくつか発見しました。

今年も鵠巣小学校の軒下の巣にせっせと通うツバメの姿が見られます。