校長室より

１・２年生が準備してきた「新１年生をむかえる会」を行いました。

学校の行事の紹介や学校探検をして、１・２年生が生活科で作ったおもちゃで一緒に遊びました。

　　　教室を紹介しています

　　　魚つりゲーム　

新１年生は、はじめはちょっと緊張気味でしたが、ゲームを楽しむうちに、笑顔が見られるようになってきました。

　　　メッセージのついた花束をプレゼント

帰り際、玄関にいると、近くの家庭室にいた５・６年生も来てくれました。

１・２年生は名残惜しそうに手を振って見送りました。

１・２年生は自分たちの成長を感じ、進級への気持ちも高まったと思います。

運営委員会によるあいさつの新しい取組「あいさつくじ」をしています。

玄関前で、集団登校のチームの一人がくじを引きます。

くじにはあいさつに関わることと点数が書かれています。

「２０点　チームのポーズで」「１０点　マスクをしてもわかる笑顔」「８点　名前を呼んで」などです。

　　　「敬礼」のポーズで２０点ゲット

町ごとの入れ物にくじを入れて、ポイントをためています。

「何点が出るか」とワクワクしながら、いろいろなあいさつを楽しんでいます。

２月10日（木）なわとび大会を行いました。

個人の種目と８の字とびで、赤白で得点を競いました。

みんな、これまでの練習の成果を発揮してがんばりました。

お互いの応援や拍手もたくさんありました。

みんなが目標に向かってがんばり、勝ち負けに関係なく、和やかな雰囲気のなわとび大会になりました。

放射冷却で冷え込む朝となりました。

校門の横には、小さな雪だるまも残っています。

こんな日に子どもたちが大事そうに抱えてくるのは、通学途中に見つけた氷です。　

　　　真っ赤になった素手で持っています

中には、何枚もの氷を両手で胸に抱きかかえてくる子もいました。

学校に着くと、そっと日陰に置いたり、玄関前で思いっきりパーンと割って楽しんだりしています。

明後日のなわとび大会に向けて、長休みの練習を続けています。

今日は８の字とびの日でした。

赤団は、今日は最高記録が出ました。

白団は、練習を始めた頃は好調でしたが、最近ちょっと不調になり、今日は回数が伸びませんでした。

すると、団長から「昼休みに練習するから、１２時５０分に体育館に集まってください」と声がかかりました。

団長が見守り、アドバイスをしながら練習をしていました。

練習の成果が出て、昼休みには２００回を超える記録が出ました。

低学年の子がとても上手になりました。

全校での団結をうれしく思います。

赤団は明日練習するそうです。

本番がどうなるのか、楽しみです。

５・６年生は図工の「学校へようこそ！」という学習で、玄関に飾りつけをしました。

来週の「新１年生を迎える会」で、新１年生に喜んでもらえるようにという気持ちを込めて作りました。

空いている下足箱に段ボールで作ったパズルが組み込まれています。

寒い玄関での作業でしたが、みんなとても楽しそうに協力し合って作っていました。

新１年生だけでなく、全校が楽しい気持ちになれるような玄関になりました。

２時間で相談して完成させる発想力や団結力に感心しました。

今日は授業参観を行いました。

１・２年生は「新１年生を迎える会」の練習つもりでおうちの方に見ていただきました。

生活科で作ったおもちゃを家の人にも体験していただきました。

なわとびの回数をおうちの方が数えてくださいました。

３年生は理科で「音の伝わり方」の学習でした。

トライアングルをいろいろな方法で鳴らして、音の響きなどについて調べています。

４年生も理科で「ものの温まり方」の実験でした。

試験管の上の方を温めるとどうなるか、じっと見ています。

５・６年生は体育で、なわとびと跳び箱の成果を見ていただきました。

感染症対策で、窓が開いていて寒かったと思います。

ご協力ありがとうございました。

昨日、委員会活動の集まりがありました。

各委員会では活発に話し合いや企画したことの準備を進めていました。

健康委員会はなわとび大会の準備で、待機場所としてケンステップを置く位置の確認や進行の練習をしていました。

保健・給食委員会は、先月行った「ハンカチ調べ」の結果をまとめ、皆に知らせる方法や表彰について話し合っていました。

図書委員会では、「おすすめの本カード」にもっと目を向けて本を読んでもらえるようにと、カードを見て、話し合っていました。

ポスターをかいて掲示することに決まったそうです。

運営委員会では、今月行うあいさつに関するイベントの計画をしていました。

くじ引きのある活動ということで、楽しみながらいさつも活性化しそうです。

委員会活動には前向きで、子どもたちからいろいろなアイディアが出されています。

５・６年生は家庭科でミシンの学習をしています。

６年生は昨年もやっているので、すぐにエプロンを縫い始めました。

５年生は、糸を通す学習から始めました。

初めての子にとっては、正しい順番で糸を通すのは難しく、最初はとても苦労したようです。

からぬいを経て、ぞうきんづくりにチャレンジしました。

だんだん慣れてきて、端の方をまっすぐ縫えるようになってきました。

ジグザグや星型、自分の名前など、思い思いに縫ったぞうきんが出来上がりました。

2月10日のなわとび大会に向けて、先週から長休みはなわとびタイムです。

短なわと長なわを１日交代で練習しています。

短なわは、自分で決めた目標をクリアできるようにがんばっています。

　　　違う学年の子と数え合っています

　　出番がないときの１・２年生　　真剣に見ています

長なわの８の字とびは、赤白に分かれて回数が伸びるよう励まし合って練習しています。

今日は、両チームともちょっと不調でしたが、次回また伸びるといいです。