校長室より

今日は授業参観を行いました。

１・２年生は「新１年生を迎える会」の練習つもりでおうちの方に見ていただきました。

生活科で作ったおもちゃを家の人にも体験していただきました。

なわとびの回数をおうちの方が数えてくださいました。

３年生は理科で「音の伝わり方」の学習でした。

トライアングルをいろいろな方法で鳴らして、音の響きなどについて調べています。

４年生も理科で「ものの温まり方」の実験でした。

試験管の上の方を温めるとどうなるか、じっと見ています。

５・６年生は体育で、なわとびと跳び箱の成果を見ていただきました。

感染症対策で、窓が開いていて寒かったと思います。

ご協力ありがとうございました。

昨日、委員会活動の集まりがありました。

各委員会では活発に話し合いや企画したことの準備を進めていました。

健康委員会はなわとび大会の準備で、待機場所としてケンステップを置く位置の確認や進行の練習をしていました。

保健・給食委員会は、先月行った「ハンカチ調べ」の結果をまとめ、皆に知らせる方法や表彰について話し合っていました。

図書委員会では、「おすすめの本カード」にもっと目を向けて本を読んでもらえるようにと、カードを見て、話し合っていました。

ポスターをかいて掲示することに決まったそうです。

運営委員会では、今月行うあいさつに関するイベントの計画をしていました。

くじ引きのある活動ということで、楽しみながらいさつも活性化しそうです。

委員会活動には前向きで、子どもたちからいろいろなアイディアが出されています。

５・６年生は家庭科でミシンの学習をしています。

６年生は昨年もやっているので、すぐにエプロンを縫い始めました。

５年生は、糸を通す学習から始めました。

初めての子にとっては、正しい順番で糸を通すのは難しく、最初はとても苦労したようです。

からぬいを経て、ぞうきんづくりにチャレンジしました。

だんだん慣れてきて、端の方をまっすぐ縫えるようになってきました。

ジグザグや星型、自分の名前など、思い思いに縫ったぞうきんが出来上がりました。

2月10日のなわとび大会に向けて、先週から長休みはなわとびタイムです。

短なわと長なわを１日交代で練習しています。

短なわは、自分で決めた目標をクリアできるようにがんばっています。

　　　違う学年の子と数え合っています

　　出番がないときの１・２年生　　真剣に見ています

長なわの８の字とびは、赤白に分かれて回数が伸びるよう励まし合って練習しています。

今日は、両チームともちょっと不調でしたが、次回また伸びるといいです。

１月２４日から３０日までは全国学校給食週間でした。

それにちなんで、給食に関する掲示をしました。

食べ物の旬や世界の給食、健康に良い食材などについてのクイズと「好きな給食のメニュー選手権」の掲示があります。

子どもたちは毎日の給食をとても楽しみにしています。

日本の給食は、栄養バランスもよく衛生的で、世界のお手本となっているそうです。

給食のありがたさを感じながら、おいしく食べて元気に育ってほしいです。