校長室より

２日間にわたって、昼休みに図書委員会のイベントが行われました。

示された題名の本を書棚から探すことができたら、素敵なしおりがもらえるイベントです。

高学年の部と低学年の部がありました。

高学年の部は七夕にちなんで星に関係のある題名や作者の本でした。

本の題名や作者名は一部が○○・・と表示されていて、シリーズ物だったら、題名が似ているのでちょっと迷います。

正しい本を探せると、本の中に星マークが挟まれています。

みんな宝探しのように必死に探し、見つけた子は「あったー！」と本を高く掲げて持ってきていました。

そして、図書委員や司書の先生が作ったしおりをゲットしてうれしそうでした。毎朝の読書活動に役立ちそうです。

第3回クラブ活動はバドミントンを行いました。

4～6年生でペアを作り、ダブルスの試合をトーナメント形式で行いました。

4年生ペアが上級生のいるペアに勝つこともありました。

人数調整で、先生とペアを組んだチームが2つできました。

そのチーム同士が対決しました。途中、先生同士の激しいラリーが続き、一生懸命打っていると、応援の子から「大人げないぞ。」というかわいい声が聞こえ、思わず笑えました。

勝っても負けても、笑顔がたくさん見られ、いい汗をかいたひとときでした。

シェイクアウトいしかわの訓練に併せて、避難訓練を行いました。

非常放送を聞いて、1分間机の下に隠れた後、体育館に避難しました。

事前に避難経路に机や棚を倒しておいたり、廊下の本棚から本が落ちた想定で、新聞を散乱させたりしておきました。ガラスの破片が飛び散っていることも想定して、「ガラス　危険」と書いた紙とギザギザに切った画用紙を置いた場所も設定しました。

いつもの階段を使えず避難経路を変えたり、ガラスの場所で慎重に歩いたりして避難する訓練ができました。

玄関前に七夕飾りを作りました。

それぞれの願い事がかかれた短冊が掛けられています。

「空手のせんしゅになれますように。」

「パピヨンと三毛ねこがほしい。」

「家族みんなが仲良く幸せにくらせますように。」

「にじの上を歩きたい。」

と、夢や思いがいっぱいの願い事がいろいろあり、微笑ましい気持ちになったり、応援したくなったりします。

そして、

「コロナが早く終わりますように。」

という願い事もありました。世界中みんなの願いですね。

4～6年生は体育で跳び箱をしています。

開脚跳び、閉脚跳びで跳び箱の高さや向きを変えて挑戦しています。

体育の時間にうまく跳び越せなかった子や、もう少し高い段にも挑戦したい子が、昼休みに先生と一緒に練習していました。

段階を踏んだ練習を繰り返し、最後には確実に跳べるようになっていました。

進んで練習する姿が素晴らしいです。

５・６年生は家庭科で「学校クリーン大作戦」という学習をしています。

学校内できれいにした方が良いところを見つけ、掃除の仕方を調べて、工夫してきれいにしていました。

窓ガラスや窓のさん、階段のすみ、ドアのレールなどを、歯ブラシ、綿棒、新聞紙などの用具を駆使してピカピカにしていました。

どんどんきれいになり、「見て、こんなにきれいになったよ。」「楽しい。」と充実感を味わいながら頑張っていました。

３年生が総合的な学習で町探検に出かけました。

各町のおすすめスポットを写真に撮り、マップにまとめて今年学校に赴任した先生たちに知らせるという目的で取り組んでいます。

今日は、朝からの雨で行けるのか心配しました。でも、３年生は行く気満々。その気持ちが通じたのか、出発する頃には小降りになり、元気いっぱいに出かけました。

日谷町・直下町の温泉２カ所、川、ホーソの森を回りました。

夏には浅い川に入って遊ぶこともあるそうで、「魚とかカニがいるよ。」と教えてくれました。

ホーソの森には町の人が作られた秘密基地の小屋や大きなブランコがあります。あいにくの雨でブランコに乗ることはできませんでしたが、初めて行った子は「これ、乗れるん。怖くないん。高いけど、どうやって止める？乗ってみたいなあ。」と興味津々で友達に話していました。

プールの時期が近づいてきました。

あってはならないことですが、万が一のことを考えて、職員で訓練を行いました。

もし、プールで溺れた児童がいたら、どのような動きをすべきか確認しました。

訓練と分かっていても、本当にあったら・・と考えるととても緊張します。

今回は消防署の人形が借りられなかったので、新聞紙で作った人形を用いての心肺蘇生や、救急車の誘導、児童の管理などの訓練をしました。

やってみて分かることあるので、このような訓練はこれからも行っていきます。

そして、日々の活動において安全第一で取り組んでいきます。

　意識がある場合にとる、気道確保のための「回復体位」についても学びました。

２階廊下の「里山コーナー」には、校舎周辺の草花が展示されています。

今回は匂いのする草花を中心に、可憐な草花や食用にもなる野草などをガラス瓶にさしてあります。

草花に子ども達が書いたコメントが添えられています。「ドクダミ　くさい」「みつば　いいにおい」などのコメントがありますが、ネジバナには「においをかぐとかわいくなるよ」と書かれています。

２年生は国語の「名前を見てちょうだい」という物語で、様子を音読や動きで表す学習をしました。

登場人物４人とナレーター役２人を決めて、読み方や動きを考えて練習し、１年生に発表しました。

発表前日、とてもかわいらしく一生懸命に練習していました。

本番は、１年生と招かれた職員３人が見ました。前日以上に読み方も動きも上手になっていて、とても楽しませてもらいました。

　ナレーター　聞きやすく動きやすい声の大きさや速さで読めました。

　えっちゃっんの赤いぼうしは風が吹くたびに飛んでいきます。それを、きつねが「ぼくのだよ。」　牛が「わたしのですよ。」と言います。

　大男役の子は椅子の上に乗っています。