校長室より

３年生が総合的な学習で取り組んだ「大好き　わたしの町」のマップが完成しました。

各町のおすすめスポットの写真には、その魅力を書いた一言が添えられています。

日谷の白山神社には「秋になると、どんぐりがいっぱい！」、曽宇の寺尾観音には「頂上からの景色がきれい」と書かれています。

ガード下にツバメが巣を作っているところがあり、名前を「ツバメトンネル」とつけてあって、ツバメや町への愛着も感じられます。

大きなマップは玄関を入って右側の廊下に掲示してあります。

その隣には、全校児童が書いた「おすすめの本紹介カード」も掲示されています。

個人懇談にいらした際に、お時間があれば是非ご覧ください。

子ども達の身近にスマホやタブレットなどがあり、ゲーム機器でもいろいろな人と通信できる今、子ども達が気づかないうちに犯罪に巻き込まれたり、怖い思いをしたりすることが懸念されます。そこで、インターネットトラブルから身を守るための講座を開催しました。

金沢地方法務局を通じてNTTドコモの方に来ていただき、SNSや通信機能、ゲームなどにどのような危険が潜んでいるか、危険な目に遭わないようにするためにどうしたらよいかについてお話ししていただきました。市の人権擁護委員の方もお話をしてくださいました。

子ども達は「今までネットを甘く見ていたけど、危険だということが分かった。」「写真や個人情報を載せたら危ないと思った。」と感想を話していました。

インターネットの中には、私たちもよく分からない世界が広がっています。子ども達には、自分や他の人の安全を守って使ってほしいと願っています。

例年は秋に卒業アルバム用の集合写真や個人写真などを撮影していますが、今年は写真屋さんとの相談で、コロナ第２波が来る可能性も考えて８月４日に撮影しました。

暑い日でしたが、冬服の制服を着て撮影しました。

外にも出て、４人で手をつないでジャンプしたものや、２階のベランダから写してもらったものなど、バラエティに富んだ写真が撮れました。

大きくなって見たときに「このときはコロナが流行っていて、暑い夏に制服を着て撮ったなあ。」と懐かしく思い出されるのでは・・と思っています。

８月３日「はげみ学習」の時間に平和集会を開催しました。

４年生の発表を中心に行いました。４年生は、国語で今西祐行さんの「一つの花」をもとに題名の意味について考える学習をしました。並行して各自で戦争に関する本を読み、あらすじとともに題名の意味について考えたことを発表してくれました。

「まちんと」「えんぴつびな」「おはじきの木」「よっちゃんのビー玉」など、戦争によって小さな子どもも犠牲になったり苦しい生活を送ったりしたことが分かる本です。

発表を聞いた子ども達も、戦争の怖さを改めて感じ、二度と戦争をしてはいけないと思ったと感想を伝えていました。

月・水・金のお昼に１５分間の「はげみ学習」に取り組んでいます。補充学習として国語・算数の力を付けることを中心に行っています。

各学期に２回程度「たてわり交流活動」も行います。

全校児童が４つのグループに分かれて、決まったテーマに沿って一人一人が話をし、質問や感想を交流し合う時間です。

今年度１学期は１回のみとなりました。

今回のテーマは「１学期心に残ったこと」です。

４つの教室に分かれて、輪になって自分の思いを話しました。体育で跳び箱を頑張ったことや、図工で大きな作品を作ったこと、休み時間に友達と楽しく遊んだことなどを話していました。

１年生は初めてなので、原稿に書いて持ってきていました。ちょっと緊張していると、隣に６年生がついて、原稿を指さしながらやさしく教えてあげていました。

自分の思いを相手に伝えることや、互いのことを知り合うよい機会になりました。

１年生は国語で「こんなことしたよ」という勉強をしました。つながりのある文章を書く学習です。

ひらがなの学習を一通り終え、「きゃ・きゅ・きょ」や小さい「っ」、「は・へ・を」の使い方などを学んだとはいえ、自分の経験を文に書くのは１年生にとってはなかなか大変です。

そして、それを自分で読むのも一苦労です。

がんばって書いた絵日記を持って校長室に来て、大きな声で一生懸命に読んでくれました。

プールに入って、顔を水につけられてうれしかったという内容でした。

大きくて深いプールで水に顔をつけられたことで、また一つ自信がついたのでしょう。

１年生は、学校生活でまだまだ初めてのことにたくさん出会います。上級生にも支えられながら、日々成長しています。

先週、児童会運営委員会による「あいさつ集会」が開かれました。

「ナイスあいさつ５つのポイント」

①自分から

②笑顔で

③大きな声で

④顔を見て

⑤手を振って

この５つがよく分かるように、いろいろなあいさつのシーンを演じて、みんなに５点満点で点数を付けてもらったり、あいさつの仕方を練習したりしました。

翌日から、玄関で運営委員や５・６年生が「全校の皆さん、おはようございます。」とナイスあいさつをしているDVDを流したり、「みんなであいさつ運動」として、各教室を回ったりして、毎朝元気のある声が響いています。

DVDや「みんなであいさつ運動」は、他の学年にも参加を呼びかけて広がっています。

　ステージ上の６年生に手を振ってあいさつをする３年生

２年生は、フードショップ　タニグチで知ったことをクイズにして、５・６年生に発表しました。

フードショップ　タニグチさんもお忙しい中、配達の合間に学校に来てくださり、一緒にクイズを見てくださいました。 

５・６年生はクイズに楽しく答えてくれました。そして、感想として「フードショップ　タニグチと言えば、自販機を利用するというイメージだったけど、学校に野菜を届けていると知って、身近に感じました。」「60年も前からお店があったなんて驚きました。」と伝えました。

さらにフードショップ　タニグチさんに「小さいときにお母さんと一緒に買い物に行って、中に入ったのを覚えている。」「三谷保育園のお泊まり保育のとき、カレーライスの材料を買っていたのを思い出した。」と話していました。

地域のお店と日々の生活のつながりを感じることができ、また、２年生の学んだことが高学年にも広がってよい学習ができました。

７月２２日（水）に防犯教室を行いました。

例年は不審者侵入を想定した訓練も行っていますが、今年度は感染症拡大防止のため、防犯教室のみ行いました。

大聖寺警察署の方が３名来てくださり、「ひよこの３つのおねがい」「イカのおすし」「子ども110番の家」についてお話をしてくださいました。

お話の途中に１人の方の姿が見えなくなったと思ったら、不審者に出会ってしまったときの訓練として、「さっきまでいた人はどんな人でしたか。」という質問をされました。

子ども達は意外によく見ていて、服装や手に持っていた袋、背格好などを答えていました。

「イカのおすし」の意味もみんなよく分かっていました。

けれども、もしも実際に怖い思いをするようなことがあったら、分かっていても何もできなくなることがあるので、まずはできるだけ不審者に会わないように、一人でどこかに行ったり、寄り道をしたりしないようにしてほしいと校長から話しました。

先日２年生が質問させていただいたフードショップ　タニグチさんにお礼のお手紙を書きました。それを今朝お渡ししました。

谷口さんは毎朝決まった時間に学校に食材を届けてくださっているという情報を給食調理員さんから得て、２年生が玄関前で待っていました。

一人一人がお礼の言葉を添えてお手紙を渡すと、笑顔で受け取ってくださいました。

その後、給食室に納品する様子を見ることができました。

食材を受け取るときに、調理員さんが一つ一つ重さを量って、注文と合っているか確認しているのを見て「へえ、重さ量るんや。」と驚きの声を上げていました。「あ、ごぼうや。」「油揚げ。」「もやしもある。」と興味深く見ていました。

帰り際「またね。」と優しい笑顔を向けてくださる谷口さんに、みんな手を振って車を見送りました。

来週は、２年生が上級生の教室に行って、フードショップ　タニグチに関するクイズを出します。そのときに谷口さんも来てくださることになっています。